[中考]公招教育系統(tǒng)試題考綱(已改無錯(cuò)字)
2023-02-15 05:31:24 本頁面
【正文】 持時(shí)間在1分鐘以內(nèi)的記憶。容量7+2，即59個(gè)項(xiàng)目）、長時(shí)記憶（外界刺激以極短的時(shí)間一次呈現(xiàn)后，保持時(shí)間在1分鐘以上的記憶。容量無限）的概念、特征與區(qū)別；熟悉記憶系統(tǒng)間各成分的關(guān)系；熟悉短時(shí)記憶向長時(shí)記憶轉(zhuǎn)化的條件及其應(yīng)用；掌握長時(shí)記憶儲(chǔ)存與建構(gòu)的特征；掌握遺忘的概念（對識記過的材料既不能回憶也不能再認(rèn)，或者發(fā)生了錯(cuò)誤的回憶或再認(rèn)）；熟悉遺忘曲線（遺忘的速率越來越慢，遺忘的進(jìn)程是先快后慢）及遺忘的原因；熟悉有意遺忘的作用；掌握記憶能力的方法；掌握學(xué)習(xí)的概念；熟悉學(xué)習(xí)的過程；熟悉學(xué)習(xí)的分類；熟悉學(xué)習(xí)與記憶的關(guān)系；熟悉學(xué)習(xí)的策略的應(yīng)用。五、思維與創(chuàng)造性掌握思維的概念（人腦對客觀事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識）和特征（間接性和概括性）；熟悉思維的機(jī)制（分析與綜合、抽象與概括）；掌握概念的性質(zhì)（內(nèi)涵是指概念所包含的事物的本質(zhì)屬性）、分類（自然概念和人工概念）和功能；熟悉概念形成的過程（又叫概念的掌握，是指個(gè)體借助于語言，從成人那里繼承和學(xué)會(huì)包含于概念中的知識和經(jīng)驗(yàn)的過程）和條件；掌握推理的概念、問題解決的概念（在問題空間進(jìn)行搜索，以便從問題的初始狀態(tài)達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)的思維過程）；熟悉推理的一般過程、問題解決的一般過程；熟悉問題解決的理論模式（遷移的作用、原型啟發(fā)的作用、定勢的作用）和方法步驟（算法策略、啟發(fā)式策略）；掌握想像的概念、創(chuàng)造性的概念；熟悉創(chuàng)造性的測量和鑒別。六、智力掌握智商、比率智商、離差智商的概念；熟悉智力的類型、智力的發(fā)展特征、智力與能力的關(guān)系；領(lǐng)會(huì)如何看待智力差異及其應(yīng)用；掌握智力的一般因素與特殊因素；掌握流體智力與晶體智力；領(lǐng)會(huì)各理論的主要觀點(diǎn)；掌握常模、信度、效度的概念；熟悉智力測驗(yàn)的性質(zhì)與類型；熟悉智力測驗(yàn)與性向測驗(yàn)、成就測驗(yàn)的區(qū)別；掌握遺傳因素的概念；熟悉智力的影響因素；熟悉如何發(fā)揮教育在智力發(fā)展中的作用。七、動(dòng)機(jī)與情緒情感掌握動(dòng)機(jī)（激發(fā)個(gè)體朝著一定目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理活動(dòng)或內(nèi)部動(dòng)力）、需要（有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求）、誘因的概念（能引起有機(jī)體的定向活動(dòng)，并能滿足某種需要的外部條件）；熟悉動(dòng)機(jī)的基本特征；熟悉動(dòng)機(jī)的功能、需要、誘因與動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的關(guān)系；熟悉動(dòng)機(jī)的種類（生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)、有意識動(dòng)機(jī)和無意識動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)）；熟悉動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與工作效率的關(guān)系及其應(yīng)用；掌握交往動(dòng)機(jī)、成就動(dòng)機(jī)、工作動(dòng)機(jī)的概念；熟悉成就動(dòng)機(jī)的成分和工作動(dòng)
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