現(xiàn)代管理理論修訂版(已改無錯字)
2023-02-11 11:08:14 本頁面
【正文】 體的、非常規(guī)的活動，一般不喜歡常規(guī)的書面報告； (4)喜歡用口頭聯(lián)系的方式； (5)重視同外部和下屬的聯(lián)系； (6)義務和權利相混合，既有大量的義務，也有很多的權利。 （ 5）管理過程學派 理論概況： 管理過程學派把管理看作是一個過程，研究對象是管理的過程和職能，通過計劃、組織、指揮和控制諸因素來協(xié)調有關資源以達到組織既定的目標。 ? 該學派想通過與管理者職能相聯(lián)系的辦法把有關管理的知識匯集起來，力圖把用于管理實踐的概念、原則、理論和方法糅合到一起，以形成一個兼收并蓄的管理學科。此外，也從其他學科吸取有關的知識，如對管理活動、問題和方案的實況研究，系統(tǒng)工程理論、決策理論、有關激勵和領導問題的調研結果和理論，個人及群體行為理論，數(shù)學模型及數(shù)學方法的應用等等。 （ 6）人際關系學派 A 既然管理是通過他人來完成事情，研究管理必須注重于人際間的關系。把社會科學中的許多理論、方法和技術應用于研究管理中人際間的各種現(xiàn)象，多數(shù)學者受過心理方面的訓練。 B 強調員工由不同的個人組成，是群體中的一分子，組織應滿足其各種需求。處理人際關系是管理者能理解和掌握的一種技巧。 C研究與實踐也證明光有人際關系，遠不足以建立一種完整的管理學科。 (7)行為科學學派 ? 對員工在工作中的行為以及這些行為產生的原因進行研究，以便調節(jié)企業(yè)中的人際關系，提高生產率。早期被稱為人際關系學說，1949年由美國芝加哥大學的一些教授商議改稱“行為科學”。 ? 梅約等人奠定了行為科學的基礎以后，行為科學此后的發(fā)展集中在四個領域： ①有關人的需要、動機和激勵的問題； ②有關“人性”假設的問題； ③
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