[高考語文]20xx年語文答題策略(已改無錯字)
2023-02-11 01:08:15 本頁面
【正文】 文雷同；前后筆跡不一致；在文中有特殊標記。問題作文提交組長或閱卷大組處理。 （ 1）工作量大，易產(chǎn)生疲勞：不愿意仔細看，主題不清，立意不 明的，直接打入低類?？吹觅M力，主題句沒找到或不好找到的，打低分；電腦閱卷，字跡模糊，掃描不清失信息，老師看得吃力影響分。 卷面 “ 容顏 ” 須裝扮，要討 “ 考官 ” 心喜歡。 必須用專用筆答題，濃淡適度；少涂抹、輕涂改，即使涂改，也要按規(guī)定（將所修改的內(nèi)容用雙橫線劃掉，然后在其上或下寫上應改成的內(nèi)容）輕輕地涂，清晰地改；字不要寫得太大、太松散，有格的也不要寫得太飽滿，字體要端正，不要太歪斜（斜度大的掃描出來很朦朧，模糊不清），字距行距也不要太大。千萬注意：模糊不清難以辨識的無論是簡答題還是作文一律判零分。 （ 2）閱卷老 師易產(chǎn)生主觀性。我們必須想辦法使閱卷老師的主觀能動性向著有利于你的方面發(fā)展，否則便會造成直接排斥。 隔皮猜瓜原有 “ 道 ” ，作文寫作有 “ 訣竅 ” 。 俗話說得好： “ 寧可丟了芝麻撿西瓜，不許撿了芝麻忘西瓜。 ” 我們常常形象地把 “ 作文 ” 比作 “ 西瓜 ” ，因為它在 150 分的語文卷中占據(jù)了 60 分，比重之大顯而易見。當然作文 “ 網(wǎng)閱 ” 的打分也就成了大家關(guān)照的重中之重。為公平、公正起見，各地招考委制定了作文 “ 網(wǎng)閱 ” 的新規(guī)則：兩個閱卷老師打分差距超過 7 分（ 7 分以內(nèi)的取兩人的平均分）以上，交由第三人批閱打分，如果第三人打分與前兩人打分差距 還是較大（不大的就取三個人的平均分）就交由第四人（終評人）批閱，并以第四人所打的分為終結(jié)分（一錘定音）。關(guān)注作文寫作，重視作文訓練，那種 “ 作文實質(zhì)上就是碰運氣，不用做準備 ” 的觀點是極端錯誤的，應積極準備，科學系統(tǒng)訓練。 （ 3）評分標準是閱卷教師的唯一準繩。按照評分標準寫作文是作文穩(wěn)中求勝的關(guān)鍵。我們必須真正的弄清寫作的評分標準。 以基礎等級（內(nèi)容 +表達共 40 分）和發(fā)展等級（ 20 分）為基準 ,并且對評分細則有了補充說明：以 “ 內(nèi)容（題意） ” 為主先打 “ 奠基分 ” （即 “ 內(nèi)容 ” 或者說 “ 立意 ” 是基準，決定分數(shù)的走向），然后 在其相鄰等級中再為 “ 表達 ” 和 “ 特征 ” 打分，不跨等級打分。（先確定 “ 內(nèi)容 ” 等級分，即根據(jù) “ 立意 ” 確定等級，然后再給 “ 表達 ” 和 “ 特征 ” 定級） 挹 “ 你 ” 為眼，明眸善睞；裁 “ 你 ” 為帶，隨風飄舉。 “ 深刻 ” 與 “ 含蓄 ” 。要言之成理，能落到一個具體的點上，或深入本質(zhì)，或抓住規(guī)律，或揭示原因，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。含蓄并非朦朧，更不是晦澀，它是委婉表達的一種特殊形式，作文時應該明確地表達自己的觀點。 “ 真摯 ” 與 “ 現(xiàn)實 ” 。多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩。寫出真情實感，感情要真摯。 c. 重視 “ 創(chuàng)新 ” 與 “ 文 體。立意 “ 創(chuàng)新 ”≠ 大唱反調(diào)，體式 “ 創(chuàng)新 ”≠ 追求花樣，選材 “ 出新 ”≠ 寫社會陰暗面，語言 “ 求新 ”≠ 語言異化。至于 “ 文體 ” 應根據(jù)話題和自己的特長而定，最好采用記敘文、散文、議論文三中常見樣式，少采用詩歌、戲劇、寓言等體裁。 d. 關(guān)注 “ 是什么 ”“ 為什么 ” 和 “ 怎么辦 ” 。 結(jié)論：閱卷教師看我們的卷子時間很短，我們必須讓自己的作文適應閱卷教師的改卷需求。 （ 1）要求你必須體現(xiàn)積極的人生觀，切忌低俗或偏激； （ 2）要求你不要寫危險題材。校園戀情、社會黑暗、抨擊高考制度； （ 3）要求你卷面要整潔美觀。 字跡不清，卷面模糊，勾畫較多，會降分的。字可以不漂亮
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