高三韶關(guān)一模語文試卷答案完整版(已改無錯字)
2023-02-08 13:13:08 本頁面
【正文】 片，取得了巨大的成功。（ 1分） ? ②他可以在電影中用自己的悲傷、笑，甚至小小的手勢輕易地激起人的感情，突出了其高超的電影表演技巧。（ 2分） ? ③專業(yè)人士對卓別林的電影表演的成就給予了充分的肯定與認(rèn)可。（ 2分） ? ？請結(jié)合全文簡要分析。（ 6分） ? 答： ①善于觀察。例如：他經(jīng)常到倫敦街頭看發(fā)生的新鮮事情；他很小的時候就留心觀察母親練功時的手勢和表情。 ? ②家庭熏陶。例如：卓別林的母親是一位善于運用面部表情的演員，她練功時也很勤奮，成為了卓別林的啟蒙老師。 ? ③愛學(xué)好學(xué)。例如：向“下層人民”學(xué)習(xí)，培養(yǎng)出了過人的幽默感；跟街頭音樂家學(xué)習(xí)；向自己的母親學(xué)習(xí)；去?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)。 ? 善于把握機會，發(fā)揮特長；勤奮刻苦；興趣廣泛；有心人的幫助。（每一點原因與分析 2分，只答原因或者只有分析只給 1分。其它原因與分析合理可酌情給分。） 五、本大題 2小題，每小題 6分，共 12分。 ，回答下面的問題 ? ① 請簡要描述畫面的內(nèi)容。（不超過 55字）（ 3分） ?答：圖的 左邊 站著 高矮胖瘦不同 的四位女子，經(jīng)過美容院的整容后就變成了 右邊 的 形體、動作一致 的四個 時髦 的女子。 ? ② 說說這幅畫給我們的啟示。（不超過 30字）（ 3分） ? 答： 人們對美的認(rèn)識不應(yīng)該是統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)該是千姿百態(tài)的。 ? 人們對美的想法不應(yīng)該是相同的，而應(yīng)該是不一的。 ? 人們對美的追求不應(yīng)該是一致的，而應(yīng)該是多彩的。 ? 評分 ：（ 1）答到“不同”、“不一”或和“不同”意思相近的詞語得 1分；要答到經(jīng)過美容院的整容得 1分；答到“一致”、“一樣”、“相同”等意思相近的詞語得 1分；表達連貫、得體 1分。 ? （ 2）答到“美的認(rèn)識或追求或想法”等得 1分，答到“應(yīng)該如何”或“不應(yīng)該如何”而且言之成理，得 2分，表意不清，語句不同酌情扣分 拓展：請給右邊這幅漫畫加個標(biāo)題 ?參考：教育的塑形 23.“ 旅游小貼士”大多是用來提醒游客在游玩前應(yīng)做好的 準(zhǔn)備工作 以及在游玩過程中 應(yīng)注意的事 項。請根據(jù)下面這段文字，擬寫三條旅游小貼士。要求： 有針對性，語言通順。 ? 乳源大峽谷起于乳源大布鎮(zhèn)，終至英德境內(nèi)。它沒有那種一望無際的紅褐色土質(zhì)的蒼涼氣息，而是綠意盎然的一方美景，乍眼望去，蔥蔥郁郁，還有淡淡的霧氣縈繞其中。奇特的景觀比比皆是：駱駝峰、金龜巖、雙獅拜客、靈龜賀壽、石猴迎賓、送財童子、仙人傘柄、虎跳巖等不下二十多個景點。景色秀麗而地貌險峻。有一條坡度達 50度斜角的 1386級石階的“通天梯”可達谷底，足有 86層樓那么高，而且一氣呵成，中間沒有任何停頓歇腳的地方。由崖頂至谷底有觀光梯。谷底溫度通常比較低，地面較濕滑。谷底總長 15公里，若要游完全程，至少需要 3天。 ? 小貼士：⑴ ⑵ ⑶ 。 ? 答： ? ⑴ 谷底溫度較低 （ 1分）， 需備好衣物 （ 1分）， ? ⑵地面較濕滑 （ 1分）， 要穿防滑鞋 （或做好防滑準(zhǔn)備）（ 1分）； ? ⑶ 年老體弱者 （ 1分）最好 選擇觀光梯 至谷底（ 1分） ? ⑷ 地勢險峻（或谷底總長 15公里或游完全程，至少需要 3天） （ 1分）， 多休息，保持充足體力 （ 1分）。 ? 注：原因 1分，對策 1分。 六、本大題 1小題． 60分。 ，根據(jù)要求作文。 (60分 ) ? 老師去為學(xué)生準(zhǔn)備咖啡，回來時端著一大壺咖啡和各式各樣的杯子，這些杯子有陶瓷的、塑料的、玻璃的、水晶的，有的普通，有的昂貴，有的精致，老師讓大家隨意享用。 ? 等每個學(xué)生都端起一杯咖啡，老師說話了：“你們注意到了嗎？所有好看昂貴的杯子都被用了，剩下那些樸素便宜的杯子。杯子不會讓咖啡的質(zhì)量變得更好，很多時候，只是讓它變得更貴一些，甚至，有時候，讓人忽略了到底我們在喝什么?！? ? 要求選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于 800字，詩歌除外。六、本大題 1小題． 60分。 ? 【 寫作導(dǎo)引 】 ? 本則材料的內(nèi)蘊其實并不復(fù)雜。審題時“化整為零”，就可極大地降低審題難度。 ? 材料主要是圍繞“咖啡與杯子”來談的，因而要加以聯(lián)想引申，要將“咖啡與杯子”上升到社會生活層面，挖掘其深層的指代意蘊。通過分析，我們不難看出，“咖啡”實際上就是生活的本身與本質(zhì)，而“杯子”只是外在的形式而已，據(jù)此我們可以圍繞“本色”“舍本逐末”“本質(zhì)與形式”等方面來構(gòu)思行文。 ? 生活好比咖啡，工作、金錢和社會地位都只是杯子，只是生活的容器，而我們擁有的杯子既無法定義、也無法改變我們生活的質(zhì)量。有時，由于我們只關(guān)心杯子，我們甚至不能夠好好品嘗我們的咖啡。老師沖泡了咖啡，不是杯子 …… 認(rèn)真想想，是不是該好好享受你們的咖啡呢？ ? 特別需要提醒的是，材料作文審題時一定要有整體意識，切忌只孤立地抽取材料中的某個詞語，然后以此為話題或題目而“另起爐灶”。寫作要求中的“選準(zhǔn)角度”，不等于自選
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