【總結(jié)】-1-降次——解一元二次方程(2)配方法南通市觀河中學初二備課組一、教學內(nèi)容本節(jié)課主要學習運用配方法,即通過變形運用開平方法降次解方程。二、教學目標知識技能:探索利用配方法解一元二次方程的一般步驟;能夠利用配方法解一元二次方程.數(shù)學思考:(1)在探索配方法時,使學
2024-11-24 20:58
【總結(jié)】一元二次方程解法復習課導學過程二次備課一、教學目標:1、掌握一元二次方程的四種解法,會根據(jù)方程的不同特點,靈活選用適當?shù)姆椒ㄇ蠼夥匠獭?、方程求解過程中注重方式、方法的引導,特殊到一般、字母表示數(shù)、整體代入等數(shù)學思想方法的滲透。3、培養(yǎng)學生概括、歸納總結(jié)能力。二、重點、難點:1重點:會根據(jù)不同的方程特點選用恰當?shù)姆椒?,使解題過程簡單合理。
2025-04-16 12:45
【總結(jié)】一元二次方程因式分解法課前參與(一)預習內(nèi)容:課本P17—19(二)知識回顧:因式分解:(1)xx422?=(2)9162?x=(3)442??aa=(4)232??aa=常見的
2024-12-09 10:55
【總結(jié)】一元二次方程的解法專題訓練例1、利用開平方法解下列方程4(x-3)2=25例2、利用配方法解下列方x=2x2-1例3、利用因式分解法解下列方程(x-2
2025-03-24 05:33
【總結(jié)】中考復習10一元二次方程的解法知識考點:理解一元二次方程的概念及根的意義,掌握一元二次方程的基本解法,重點是配方法和公式法,并能根據(jù)方程特點,熟練地解一元二次方程。精典例題:【例1】分別用公式法和配方法解方程:分析:用公式法的關(guān)鍵在于把握兩點:①將該方程化為標準形式;②牢記求根公式。用配方法的關(guān)鍵在于:①先把二次項系數(shù)化為1,再移常數(shù)項;②兩邊同時加上一次項系數(shù)一半
2025-06-23 13:59
【總結(jié)】第一篇:一元二次方程解法教學反思 用公式法解一元二次方程教學反思 張春元 通過本節(jié)課的教學,使我真正認識到了自己課堂教學的成功與失敗。對我今后課堂教學有了一定引領(lǐng)方向有了很大的幫助。下面我就談?wù)?..
2024-10-01 05:42
【總結(jié)】華東師范大學出版社華東師范大學出版社數(shù)學九年級(上)一元二次方程的解法復習回顧只含有一個未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是2,這樣的方程叫做一元二次方程.通??蓪懗扇缦碌囊话阈问剑篴x2+bx+c=0(a≠0)一元一次方程的解法:直接開平方法因式分解法其中a、b、c分別叫做二次項系數(shù)、一次項
2025-08-04 09:47
【總結(jié)】華師版·九年級數(shù)學·上冊
2025-06-16 12:24
【總結(jié)】專題(一) 一元二次方程的解法 1.用直接開平方法解下列方程:(1)x2-16=0;(2)3x2-27=0;(3)(x-2)2=9;(4)(2y-3)2=16.2.用配方法解下列方程:(1)x2-4x-1=0;(2)2x2-4x-8=0;
2025-03-25 00:41
【總結(jié)】用一元二次方程解決問題一元二次方程的應用課前參與預習內(nèi)容:課本P24問題1,P26問題3、4.知識整理:1、列方程的關(guān)鍵是找出相等關(guān)系.列一元二次方程解應用題一般有“審、設(shè)、列、解、檢驗、答”六個步驟。2、進一步增強實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學模型的能力,并能根據(jù)實際情況對方程的根的情況進行討論。嘗試練習:1、用長為100
2024-12-08 21:49
【總結(jié)】華師版·九年級數(shù)學·上冊也就是說,只有當一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的系數(shù)a、b、c滿足條件b2-4ac≥0時才有實數(shù)根.因此,我們可以根據(jù)一元二次方程的系數(shù)直接判定根的情況.
2025-06-16 12:18
【總結(jié)】第一篇:《一元二次方程的解法》教學反思 《22.1一元二次方程的解法》教學反思 通過本節(jié)課的教學,使我真正認識到了自己課堂教學的成功與失敗。下面我就談?wù)勛约簩@節(jié)課的反 思。這節(jié)課是一元二次方程...
2024-09-23 03:27
【總結(jié)】解一元二次方程直接開平方法復習?怎樣表示一個數(shù)的平方根?)0???aax(x2-4=0若x2=a,則x叫a的平方根,記作如何解一元二次方程呢?能否將二次方程降次變?yōu)橐淮畏匠?,從而求解一元一次方程呢??/span>
2025-07-26 11:34
【總結(jié)】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-14 12:03
2025-06-16 23:33