蘇教版十一冊(cè)14安塞腰鼓(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-02-07 06:59:29 本頁(yè)面
【正文】 課文多用短句來(lái)表現(xiàn)內(nèi)容 。 “ 一群茂騰騰的后生 ” ， 簡(jiǎn)潔地表現(xiàn)了年輕生命的熱烈奔放 ； “ 忘情了，沒(méi)命了 ” ， 有力地表現(xiàn)了生命沸騰、力量噴涌不可遏止的情景 ； “ 只聽(tīng)見(jiàn)隆隆，隆隆，隆隆 ” ， “ 愈捶愈烈 ” 等句子，無(wú)不顯現(xiàn)其 鏗鏘激昂 。 咬文嚼字： 驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)； 旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇； 亂蛙一樣，是蹦跳的腳步； 火花一樣，是閃射的瞳仁； 斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。 細(xì)細(xì)品讀 文章的表達(dá)方式有： 抒情 、 記敘 、 議論 、描寫(xiě) 、 說(shuō)明 。舉例說(shuō)明本課中描寫(xiě)的作用。 比如： “ 驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿 ” 。 作者通過(guò) 描寫(xiě) 表現(xiàn)出安塞腰鼓的壯闊、火爆、熱烈的特點(diǎn)，表現(xiàn)出了那種不可阻擋的奇?zhèn)グ蹴绲纳牧α浚欠N獨(dú)特的陽(yáng)剛之美。 細(xì)細(xì)品讀 舉例說(shuō)明文中抒情的作用： 運(yùn)用 抒情 的部分： “ 黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇 —安塞腰鼓！ ” “ 它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角、老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚?” 借助抒情寫(xiě)出了自己的感受， 熱情贊美了黃土高原上這群后生不可阻擋、不可遏制的生命力，贊美了他們渴望沖破阻礙羈絆的生命的激情，贊美他們那種實(shí)實(shí)在在，毫無(wú)遮掩，痛快淋漓的生活態(tài)度，同時(shí)也拓展了讀者的想象空間。 細(xì)細(xì)品讀 文章第一段和第三段都渲染了寂靜的氣氛，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。 細(xì)細(xì)品讀 1.“當(dāng)它戛然而止的時(shí)候，世界出奇地寂靜。以致使人感到對(duì)她十分陌生?！? 2.“耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼?！? 人們已經(jīng)被生命的力量所折服所感動(dòng)所沸騰，當(dāng)腰鼓 “ 戛然而止 ” 時(shí)，人們已經(jīng)不習(xí)慣這樣寂靜、冷清的世界了。 當(dāng)鼓聲停止后，人們?nèi)猿两诩で橹?，好像熾熱后的沉寂，這時(shí)以 “ 雞啼 ” 反襯寂靜。有余音繞梁三日而不絕之效果。 細(xì)細(xì)品讀 “他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就
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