江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要解讀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】曹恒來鹽城市教育科學(xué)研究院《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》解讀綱要一、《義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》的作用二、義務(wù)教育信息技術(shù)課程的基本性質(zhì)三、義務(wù)教育信息技術(shù)課程的結(jié)構(gòu)四、義務(wù)教育信息技術(shù)課程開設(shè)的建議五、教學(xué)中要關(guān)注的幾個(gè)問題一、《義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》的作用1.確立了信息技術(shù)課程在

2025-03-04 17:24

省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要學(xué)習(xí)體會(huì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 《省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)體會(huì) xxxx年xxxx區(qū)小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)已經(jīng)開始，利用寒假，我積極學(xué)習(xí)了《xxxx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，主要有以下兩點(diǎn)體會(huì)： ...

2024-09-27 11:17

信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】初中和小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（簡(jiǎn)稱新課標(biāo)）學(xué)習(xí)資料信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要一、義務(wù)教育階段信息技術(shù)課程定位中小學(xué)信息技術(shù)課程是為了適應(yīng)技術(shù)迅猛發(fā)展的信息時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)提出的新要求而設(shè)置的必修課程，是以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標(biāo)，以操作性、實(shí)踐性和探究性（創(chuàng)新性）為特征的指定學(xué)習(xí)領(lǐng)域。義務(wù)教育階段信息技術(shù)教育的有效實(shí)施可以提高學(xué)生利用信息技術(shù)有效開展各學(xué)科學(xué)習(xí)和探究活

2025-07-14 19:03

信息技術(shù)課程新課改之我見-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】??信息技術(shù)課程新課改之我見新都升庵中學(xué)汪波【摘要】我省從2010年開始在啟動(dòng)高中新課程改革。新課程的教學(xué)理念及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法都發(fā)生了很大的變化。新的課程標(biāo)準(zhǔn)中課程以提升學(xué)生的信息素養(yǎng)為宗旨，注重能力培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)通過合作解決實(shí)際問題。在新課改實(shí)施的這段，使我們體會(huì)到了新理念帶來了前所未有的沖擊，這使我們不斷

2025-07-13 21:35

信息技術(shù)與課程整合課題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《信息技術(shù)與課程整合》課題結(jié)題報(bào)告課題承擔(dān)單位：英山縣溫泉鎮(zhèn)小學(xué)課題名稱：信息技術(shù)與課程整合研究C.新型教學(xué)模式的研究各學(xué)科新型教學(xué)模式的研究課題開始時(shí)間：2020年9月課題結(jié)題時(shí)間：2020年10月課題組負(fù)責(zé)人:姜意安

2024-10-19 09:04

新綱要云南省實(shí)驗(yàn)信息技術(shù)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】新綱要云南省實(shí)驗(yàn)教材《信息技術(shù)》教案(七年級(jí)第9冊(cè))沙溪中學(xué)趙劍河二〇一〇年九月至二〇一一年一月新綱要云南省實(shí)驗(yàn)教材《信息技術(shù)》(七年級(jí)年第9冊(cè))江邊煙霞客

2024-10-20 09:40

小學(xué)課程與信息技術(shù)整合-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】-1-?小學(xué)課程與信息技術(shù)整合，構(gòu)建‘自主學(xué)習(xí)協(xié)作探究促進(jìn)發(fā)展’的教學(xué)模式?實(shí)驗(yàn)研究方案一、課題名稱作為全國(guó)暨安徽省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，1997-2020年我們承擔(dān)了?九·五?重點(diǎn)課題《利用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施》專項(xiàng)之子課題《利用電教媒體；優(yōu)化各．學(xué)科課堂教學(xué)過程》的課題研究；今

2024-11-04 17:27

信息技術(shù)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2020年順義區(qū)信息技術(shù)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)信息技術(shù)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)題目：無(wú)所不在的信息單位：順義區(qū)第十中學(xué)姓名：邵芳芳2020年順義區(qū)信息技術(shù)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本課依據(jù)普通高中《技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出

2024-09-02 07:27

信息技術(shù)與課程整合概述-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章信息技術(shù)與課程整合概述專題一：數(shù)字化學(xué)習(xí)——信息技術(shù)與課程整合的核心信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，以多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具?！靶畔⒓夹g(shù)的發(fā)展，使人們的學(xué)習(xí)和交流打破了過去的時(shí)空界限，為人類能力的提高和發(fā)揮作用帶來了新的空間。”（江澤民在“亞太經(jīng)合組織人力資源能力建設(shè)高峰會(huì)議”上的講話）為了適應(yīng)這個(gè)發(fā)展趨勢(shì)，我國(guó)已經(jīng)確定在中小學(xué)普及

2025-06-06 21:55

xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要學(xué)習(xí)體會(huì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 《XX省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)體會(huì) 假期了認(rèn)真學(xué)習(xí)了《XX省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》感受頗深，受益匪淺，以下是我的點(diǎn)滴體會(huì)，請(qǐng)多多指正。 1、以興趣為導(dǎo)向，用新課程的理念來主...

2024-09-27 08:57

小學(xué)信息技術(shù)論文信息技術(shù)在小學(xué)課程中有效應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)信息技術(shù)論文《信息技術(shù)在小學(xué)課程中有效應(yīng)用》信息技術(shù)引入教育教學(xué)領(lǐng)域，帶來了課堂教學(xué)的大變革，對(duì)傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式產(chǎn)生了巨大的沖擊，也給廣大教師帶來一系列問題的困擾：如何實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合？如何有效地設(shè)計(jì)、開發(fā)和利用網(wǎng)上資源？如何有效地提高廣大教師、學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力？如何有效地評(píng)估信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)效果？??因此

2024-10-25 15:37

xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要學(xué)習(xí)心得-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 《XX省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)心得 近期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《XX省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。學(xué)習(xí)過程中本人作了深入的思考，現(xiàn)結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，談一下以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。 ...

2024-09-27 08:09

信息技術(shù)與課程整合-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】信息技術(shù)與課程整合——信息時(shí)代教與學(xué)的理論與實(shí)踐2022年10月北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所余勝泉博士政策與理論教育信息化?信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展一日千里，成為發(fā)達(dá)國(guó)家和一些發(fā)展中國(guó)家的支柱產(chǎn)業(yè)。?信息時(shí)代的核心是知識(shí)創(chuàng)新，要求實(shí)現(xiàn)全面素質(zhì)教育，提高教育者的創(chuàng)新動(dòng)力和創(chuàng)新水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，從注重

2025-08-01 12:32

信息技術(shù)與課程整合-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：信息技術(shù)與課程整合 思考與練習(xí) 1．您是怎樣理解信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵、目標(biāo)、途徑與方法的？ 內(nèi)涵： 信息技術(shù)與課程整合的本質(zhì)與內(nèi)涵，就是通過將信息技術(shù)有效地融合于各學(xué)科的教學(xué)過程來...

2024-10-28 21:21

信息技術(shù)與課程整合-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】信息技術(shù)與課程的深層次整合和基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展何克抗1信息技術(shù)與課程的深層次整合和基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展一、什么是“信息技術(shù)與課程整合”？二、如何通過信息技術(shù)與課程的深層次整合實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展2北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所一、什么是“信息技術(shù)與課程整合”？

2025-02-15 20:26

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