ie基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)ppt課件(已改無錯(cuò)字)
2022-11-16 23:39:30 本頁面
【正文】 研究的定義 對(duì)現(xiàn)有的或擬議的工作（加工、制造、裝配、操作）方法進(jìn)行系統(tǒng)的記錄和嚴(yán)格的考察，作為開發(fā)和應(yīng)用更容易、更有效的工作方法，以及降低成本的一種手段。 方法研究的目的 1）改進(jìn)工藝和程序 2）改進(jìn)工廠、車間和工作場(chǎng)所的平面布置。 3）改進(jìn)整個(gè)工廠和設(shè)備的設(shè)計(jì)。 4）經(jīng)濟(jì)地使用人力，減少不必要的疲勞。 5）改進(jìn)物料、機(jī)器和人力的利用，提高生產(chǎn)率。 6）改善實(shí)際工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)文明生產(chǎn)。 7）降低勞動(dòng)強(qiáng)度。 IE的應(yīng)用－方法研究 方法研究－程序分析 程序分析 工藝程序圖 流程程序圖 線圖、線路圖 人型流程程序圖 物料型流程程序圖 設(shè)備型流程程序圖 方法研究－程序分析 一、程序分析符號(hào) 表示操作 表示檢驗(yàn) 表示搬運(yùn)、運(yùn)輸 表示暫存、等待 表示受控制 的儲(chǔ)存 表示操作檢 查同時(shí)進(jìn)行 二、程序分析技巧 一個(gè)遵守 —— 動(dòng)作經(jīng)濟(jì)性原則； 兩個(gè)手法 —— 5w1h技術(shù)和魚骨圖； 三個(gè)核心 —— 降低成本，保證質(zhì)量，提高效率； 四個(gè)原則 —— ECRS原則； 五個(gè)方面 —— 操作分析 /檢驗(yàn)分析 /等待分析 /存儲(chǔ)分析 /搬運(yùn)分析 方法研究－程序分析 二、程序分析技巧 一個(gè)遵守 —— 動(dòng)作經(jīng)濟(jì)性原則； 兩個(gè)手法 —— 5w1h技術(shù)和魚骨圖； 方法研究－程序分析 二、程序分析技巧 兩個(gè)手法 —— 5w1h技術(shù)和魚骨圖； 項(xiàng)目 疑問 問題 為什么 改善方向 1． Why 目的是什么 ? 為什么 ? 去除不必要及目的不明確的工作 2． Where 在什么地方執(zhí)行 ? 為什么 ? 有無其它更合適的位置和布局 3． When 什么時(shí)候做此事 ? 為什么 ? 有無其它更合適的時(shí)間與順序 4． Who 由誰來做 ? 為什么 ? 有無其它更合適的人 5． What 做什么 ? 為什么 ? 可否簡(jiǎn)化作業(yè)內(nèi)容 6． How 如何做 ? 為什么 ? 有無其它更好的方法 方法研究－程序分析 二、程序分析技巧 四個(gè)原則 —— ECRS原則； 符號(hào) 名稱 內(nèi) 容 事例 E 取消 (Eliminate) 在經(jīng)過了 “ 完成了什么 ”“ 是否必要 ”及 “ 為什么 ” 等問題的提問，而無滿意答復(fù)者皆非必要，即予取消 ① 合理布置，減少搬運(yùn)。 ② 取消不必要的外觀檢查。 C 合并 (Combine) 對(duì)于無法取消而又必要者，看是否能合并，以達(dá)到省時(shí)簡(jiǎn)化的目的 ① 把幾個(gè)印章合并一起蓋。 ② 一邊加工一邊檢查。 ③ 使用同一種設(shè)備的工作，集中在一起。 R 重排 (Rearrange) 經(jīng)過取消、合并后，可再根據(jù) “ 何人 ”“ 何處 ”“ 何時(shí) ” 三提問進(jìn)行重排，使其能有最佳的順序，除去重復(fù)，使作業(yè)更加有序 ① 把檢查工程移到前面。 ② 用臺(tái)車搬運(yùn)代替徒手搬運(yùn)。 更換材料。 S 簡(jiǎn)化 (SimPlify) 經(jīng)過取消、合并、重排后的必要工作，就可考慮能否采用最簡(jiǎn)單的方法及設(shè)備，以節(jié)省人力、時(shí)間及費(fèi)用
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