新時代思想指導教育改革發(fā)展交流材料(已改無錯字)
2022-11-18 11:18:05 本頁面
【正文】 根據(jù)全面建成小康社會后分兩步走的戰(zhàn)略目標，進一步謀劃江蘇教育現(xiàn)代化事業(yè)，調(diào)整實施重點和步伐，研究更加符合省情特點、更具獲得感的教育現(xiàn)代化內(nèi)容，更加重視從物質(zhì)層面現(xiàn)代化走向制度層面現(xiàn)代化的探索， 更加重視從事業(yè)發(fā)展走向未來教育樣態(tài)的探索。 二、堅持問題導向，推進教育平衡充分發(fā)展。黨的十九大對新時代我國社會主要矛盾作出了新對判斷，明確新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾。這一判斷符合國情，也符合教育實際。我們要以解決主要矛盾為立足點，不斷深化教育綜合改革，深化教育體制機制改革，深化課程教學改革，深化考試招生評價制度改革和深化考核監(jiān)督制度改革，發(fā)展更高水平、更高質(zhì)量、更具內(nèi)涵、更加公平的基礎教育。要下大力氣促進區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際、人際之間教育平衡充分發(fā)展， 聚焦蘇北地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)、薄弱學校和特殊人群。要全面貫徹落實中辦、國辦《關于深化教育體制機制改革的意見》，系統(tǒng)推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革；全面貫徹落實省政府《關于統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)義務教育一體化促進優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的若干意見》，改造薄弱學校，推進義務教育學校標準化建設；全面實施省政府辦公廳對設區(qū)市人民政府履行教育職責的考評辦法，促進基
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