江蘇省20xx年高中歷史學(xué)業(yè)水平測試(已改無錯字)
2022-11-11 21:16:26 本頁面
【正文】 的運(yùn)作程序是 → 門下省 → 尚書省 → 工部 → 中書省 → 門下省 → 禮部 → 中書省 → 尚書省 → 刑部 → 門下省 → 中書省 → 工部 宋朝 分割宰相權(quán)力 的舉措 （ 1）目的： 加強(qiáng)君權(quán)，削弱相權(quán)。 （ 2）措施： 設(shè)立 中書門下 作為最高行政機(jī)構(gòu)，最高長官行使宰相職權(quán)；增設(shè) 參知政事、樞密使和三司使 ，分割宰相的 行政權(quán)、軍權(quán)和財權(quán) 。 （ 3）作用： 削弱了相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)。 理解元朝的 行省制度 （ P13） 【 要求 】 元朝為什么要實行行省制度？在哪些地方實行？對當(dāng)時、對后世有什么影響？ （ 1）目的： 加強(qiáng)對遼闊疆域的統(tǒng)治。 （ 2）內(nèi)容： 由中書省直接管理，地方設(shè)行中書省，簡稱行省或省。行省長官由朝廷任命。行省之下，分設(shè) 、 、州、縣，邊遠(yuǎn)民族地區(qū)設(shè)立 。 （ 3）特點：行省是最高地方行政區(qū)，但受中央直接控制。 （ 4）影響： ①便利了中央 對地方 的管理，加強(qiáng)了 ，鞏固了 ； ②它是中國古代 制度的重大變革，是中國 的開端。 河北、山西、山東 路 府 宣慰司 中央集權(quán) 多民族國家的統(tǒng)一 地方行政制度 省制 【 例 1】 中國古代地方行政制度發(fā)生過多次重大變革。創(chuàng)立省制，使省成為地方一級行政區(qū)劃是在 A．秦朝 B．漢朝 C．唐朝 D．元朝 【 例 2】 你認(rèn)為我國現(xiàn)行的 “ 省 ” 級行政區(qū)劃制度發(fā)端于我國古代的 A．中書省 B．門下省 C．尚書省 D．行中書省 理解我國古代 選官制度 的變化（ P1415） 【 要求 】 漢朝、魏晉南北朝、隋唐宋元實行什么樣的選官制度？各有什么影響？ 朝代 選官制度 選官依據(jù) 漢朝 魏晉 隋唐 察舉制 九品中正制 孝、廉 （才德） 依靠門第，不注重才能 科舉制 （科舉考試） 才 能 科舉制作用 （ 1）是封建選官制度的一大進(jìn)步。 把讀書考試與做官緊密聯(lián)系，有利于 打破特權(quán)壟斷，擴(kuò)大官吏人才來源、提高官員文化素質(zhì)。 （ 2）大大加強(qiáng)了中央集權(quán)。 把選拔人才和任命官吏的權(quán)力，從 世家大族 手中集中到 中央政府。 （ 3）為以后歷朝沿用，影響深遠(yuǎn)。 【 例 1】 表明我國古代選官制度從推薦考察為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐钥荚嚍橹鞯臉?biāo)志是 A．察舉制度的實行 B．九品中正制的創(chuàng)立 C．科舉制度的創(chuàng)立 D．八股取士制度的創(chuàng)立 【 例 2】 ．（ 2020年學(xué)業(yè)水平測試 3） “ 朝為田舍郎，暮登天子堂 ” 是古代中國許多知識分子的追求，隋唐以后他們實現(xiàn)這一理想的主要途徑是 A．參加科舉考試 B．等待朝廷察舉 C．投筆從戎戍邊 D．投作官吏幕僚 【 例 3】 中國古代官吏選拔經(jīng)歷了 “ 世襲制 察舉制 九品中正制 科舉制 ” 的過程。下列表述與 “ 科舉制 ” 相關(guān)的是 A． “ 唐制，取士之科，多因隋制 ” B． “ 上品無寒門，下品無士族 ” C． “ 龍生龍，鳳
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