【正文】 的世界。 自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身能力的方式。 三、研修內(nèi)容豐富多彩 加強(qiáng)師德培養(yǎng) 教書育人，師德為本，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章，把師德教育和學(xué)校的 各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，能夠做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的好教師。 新課程理念研修。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)通識(shí)研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標(biāo)如何落實(shí)、運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略等等 。課中根據(jù)教學(xué)實(shí)際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略 。課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng) 新之處，尋找問(wèn)題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。 總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻(xiàn)著無(wú)悔的人生。 第二篇：校本研修心得體會(huì) 校本研修心得體會(huì) 1 月 3 日 —— 教師如何組織學(xué)生合作學(xué)習(xí) 克井一中 張麥娥 我作為政史地教研組組長(zhǎng)，我們組科目多，學(xué)科性強(qiáng)，傳統(tǒng)的教學(xué)手段，不能適應(yīng)新課改的要求，通過(guò)這一段時(shí)間的校本研修，我提高了認(rèn)識(shí)，課堂活動(dòng)豐富多彩，實(shí)現(xiàn)了每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展的目標(biāo)。 傳統(tǒng)的政史地教學(xué)法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練，新課程倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、合作學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，處理好傳播知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。 合作學(xué)習(xí)體現(xiàn)互動(dòng)性和交往性，合作學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力，教師在教學(xué)中要教給學(xué)生必需的合作技能，如尊重對(duì)方，理解對(duì)方，善于傾聽對(duì)方，不同見解，要等對(duì)方說(shuō)完，再補(bǔ)充或提出反對(duì)意見 ，對(duì)對(duì)方的精彩見解和獨(dú)立觀點(diǎn)，要通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)形式達(dá)到相互支持，碰到困難和分歧較大之處，要心平氣和，學(xué)會(huì)反思，建設(shè)性地解決問(wèn)題。 教師在小組合作前，要做適當(dāng)?shù)闹v述，講述要有目的，（ 1）吸引學(xué)生的注意力，（ 2）告訴學(xué)生他們會(huì)學(xué)習(xí)什么，他們必須掌握什么，（ 3）將新信息與學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，為學(xué)生盡快找到解決問(wèn)題的切入口提供必要的幫助。為了提高效率和縮短寶貴的時(shí)間，可采用例子或圖例來(lái)增加講述的清晰度，必要時(shí)在講述結(jié)束前可向?qū)W生提問(wèn)以確信他們理解了講述的內(nèi)容。 對(duì)于合作學(xué)習(xí)，解決好以下四對(duì)關(guān)系 ： 合作與學(xué)習(xí)，合作是學(xué)習(xí)的手段，又是學(xué)習(xí)的目的。 合作與競(jìng)爭(zhēng)，包括小組競(jìng)爭(zhēng)和組內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)。 目的是為了促進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)水平的整體性提高。 合作與獨(dú)立，沒有獨(dú)立學(xué)習(xí)做基礎(chǔ)的合作學(xué)習(xí)猶如空中樓閣。 總之，合作學(xué)習(xí)能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，能讓學(xué)生真正感受到教育，學(xué)習(xí)的快樂。教師要加強(qiáng)關(guān)于合作學(xué)習(xí)的理論學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中摸索出一條適合學(xué)科的合作學(xué)習(xí)模式，使學(xué)生有計(jì)劃、有目標(biāo)地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、探究問(wèn)題，最后解決問(wèn)題、牢固掌握所學(xué)知識(shí)。 第三篇：校本研修心得體會(huì) 校本研修心得體會(huì) 喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。本學(xué)期我繼續(xù)努力工作 .為了使自己在培訓(xùn)中不斷提高教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高完善自己。在學(xué)習(xí)中，我有以下心得體會(huì)： 要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。另外，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。 在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同 組的老師學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中，注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。 培養(yǎng)學(xué)生課堂上會(huì)靜下心來(lái)思考的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問(wèn)題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問(wèn)題的要求，就開始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。 善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。 積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教研能力。積極訂閱 對(duì)教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。 在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力，最后提高學(xué)生的寫作水平。 勤于動(dòng)筆，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教