【正文】 康的心態(tài)迎接高考，迎來最美好的一天 ! 第二篇：班級紀(jì)律管理計劃 08 級 04 班紀(jì)律管理計劃表 一、使學(xué)生對老師消除恐懼感，不要只有在老師在時才乖乖 認真聽話，要做到老師在與不在一樣。方法：多與學(xué)生交流談心，讓他們把老師當(dāng)做朋友，但是一定還要保持老師的威嚴(yán)與震懾力。在時間允許的情況下，多開展班內(nèi)活動。 二、最遵守紀(jì)律者在每周班會上表揚并給予鼓勵，但不要每 一周都只是那么幾個同學(xué)，要給所有人造成一種危機意識：這一周他表現(xiàn)得好，那么下一周我一定要比他更好。最不遵守紀(jì)律者，在班會上予以批評，但不要批評得太狠，一定要顧全學(xué)生的面子。 三、紀(jì)律委員每天將不遵守紀(jì)律者記下名字，老師予以懲 罰，但懲罰絕對不能是干值日這些一定要是 對學(xué)生學(xué)習(xí)有好處的，比如抄古文，抄古詩，不能是在半小時一小時之內(nèi)就做完的，但也不要太多在 1 小時到 1 個半小時做完的。一定要認真寫，否則 1 小時的作業(yè)在 30 分鐘完成了，太少不會當(dāng)回事。 四、老師在有空時經(jīng)常到班級查看，但不要進教室，偷偷查 看。也不要只在前門，要前后門交替，讓學(xué)生猜不準(zhǔn)你到底會在什么時候什么地點就來查看。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有不遵守紀(jì)律者重罰。 第三篇：班級紀(jì)律管理 班級學(xué)生的紀(jì)律管理 今天我坐在這里和大家交流，談不上經(jīng)驗，只是把我的一點做法和大家說說，愿意與大家一同探 討。班主任的工作是繁瑣的、費時的，僅靠我們單槍匹馬，把幾十個生龍活虎、個性不同的學(xué)生管理好是遠遠不夠的，還需要班級里有能力強、過硬的班干部協(xié)助我們管理班級工作。如果班干部有了一定的管理能力，那么老師在與不在班級里的學(xué)生都應(yīng)該是遵守紀(jì)律的。下面我就說說，我是怎么做到我在與不在班級，學(xué)生都是一樣的遵守紀(jì)律的。 首先，我注重培養(yǎng)班干部的管理能力。班干部的選拔一定是能在同學(xué)們中起到表率作用和有威信的同學(xué)，班干部的管理能力并不是與生俱來的，我就在平時的點滴工作中，注意對班干部能力的培養(yǎng)和方法的指導(dǎo)，比如我班的 陳泳佐在我接班時管理水平讓我很不滿意，每次我回到班級，不是聽到他對學(xué)生大喊的聲音，就是看他面紅耳赤，然后對我喋喋不休的告狀聲，記得有一次學(xué)校開完后，我回到班級，黑板上記了一堆不守紀(jì)律的學(xué)生的名字，還把他氣得夠嗆，說老師黑板上這些人我怎么說他們就是聽，我看這黑板上的那堆名字，既是對犯錯誤同學(xué)的生氣又是對大佐的無奈，我意識到班長的管理班級的能力急需指導(dǎo)，課下我把大佐叫到辦公室，告訴他怎么樣抓典型，當(dāng)老師不在的時候，有的學(xué)生說話，你第一次可以提醒他，對于提醒也不好使的同學(xué)你就再次警告他，警告還不行你在把名字記上， 每次不能太多，兩三個就可以，然后我與他開玩笑的說，你記了那么多，來事一個個處理，不把老師累死啊？這樣他就知道以后怎樣對待不遵守紀(jì)律的同學(xué)了。我還告訴他，當(dāng)老師有事不在的時候，他要給同學(xué)們布置學(xué)習(xí)任務(wù)，任務(wù)要明確，這樣，同學(xué)們有事情可做了，班級里就不會亂了。 其次，班主任要和班干的工作互相配合：我們有時由于有事，可能不能按時回到班級，這時班干部對班級的管理就很主要了，但是他畢竟沒有老師的威力，所以我就對全班同學(xué)提出明確的要求，當(dāng)老師不在時，你們要按照班長布置的任務(wù)去做，當(dāng)班長提醒你不遵守紀(jì)律是給你一次 機會，當(dāng)你再次犯錯誤時，只要被班長把名字記在黑板上，那等我回來之后，就會狠狠地批評你。每個班級里都有幾個淘氣的學(xué)生，當(dāng)班級真的有學(xué)生被記名時，我就抓住這個機會，把犯錯誤的同學(xué)叫到辦公室，軟硬兼施的批評哭了，不讓他把眼淚擦干凈，讓他帶著眼淚回班，當(dāng)班級里的同學(xué)看見他哭了，誰也不清楚到底老師怎么批評他了，內(nèi)心就不免敲起了警鐘，而且還讓犯錯誤的同學(xué)寫檢查，在班級讀，其他同學(xué)對他的檢查談自己的感想，這樣，全班同學(xué)對不遵守紀(jì)律的行為受到了教育，知道以后老師不在班級時應(yīng)該怎么做。 最后，老師對學(xué)生要嚴(yán)格要求，說 話算數(shù)。人都是有惰性的，不能只靠學(xué)生自覺，我們要時時刻刻勤提要求，只要提了要求就要嚴(yán)格檢查，讓學(xué)生知道，我們的老師說話是算數(shù)的，有了嚴(yán)格要求，有了紀(jì)律來約束，學(xué)生才能形成好的行為習(xí)慣，在我們的班級，一切分說的算，衛(wèi)生不合格扣分，不遵守紀(jì)律扣分，課任書忘帶扣分，我們班的孩子對分數(shù)還是比較在意的，這樣在一次次扣分加分中，同學(xué)們也知道該怎么做，養(yǎng)成了好習(xí)慣的同時，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感。 我們的工作真是“教無定法”，這就需要我們平時多學(xué)習(xí)別人的長處，多動腦思考適合本班級學(xué)生的管理方法，當(dāng)我們真正的把學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)好了，我們工作起來也就輕松多了，就再也不會有那種不在班級時對學(xué)生提心吊膽的糾結(jié)了 .今天學(xué)校搭建了這個平臺，我們幾個人只是拋了一塊磚，相信在今后的工作中，會出現(xiàn)更多的玉。 第四篇：班級管理計劃書 班級管理計劃書 為了提高辦事效率，和維持班級紀(jì)律在此提出以下班級制度，提出后可以經(jīng)同班委會或者全班投票修改，此制度只屬于本班所有。 一、明確班委職責(zé) 班干部職責(zé)： 1）班長：負責(zé)班級全面工作，及班級對外事宜；召集班委會、班會的召開，制訂工作計劃草案；做好班 委會會議記錄；協(xié)調(diào)各班委之間工作；做好和團學(xué)聯(lián)的交流工作；定期檢查其他班委記錄。 2）副班長：協(xié)助班長做好工作，在班長不在時，代理負責(zé)全面工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動的考勤（每周上課抽查點名一次），做好班會會議記錄。副班長須做好女生干部與男生間的交流工作和定期的衛(wèi)生檢查制度，做好班級工作總結(jié)和學(xué)年計劃。 3）學(xué)習(xí)委員：營造全班學(xué)習(xí)氣氛，負責(zé)溝通師生之間溝通，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活 動和基本技能練習(xí)。期末成績登記、總分、平均分計算。也可負責(zé)給同學(xué)推薦好書，學(xué)習(xí)方法等有關(guān) 于學(xué)習(xí)的東西?？梢粤粢鈩钪疚恼拢诩蠒r可以再班上念以激勵大家學(xué)習(xí)。負責(zé)公修課點名，配合學(xué)習(xí)部點名 4）體育委員：負責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽；組建并治理各體育隊；尤其注重多開展女生體育活動；做好體育活動的后勤保障工作。 5）團支書：負責(zé)團員的思想政治工作，全面負責(zé)團員教育、評議、推優(yōu)工作，鼓勵同學(xué)向黨組織靠攏；負責(zé)團日志的記錄；構(gòu)思、籌劃、舉辦每學(xué)期的團日活動；負責(zé)每月的黨章學(xué)習(xí)活動。監(jiān)管班級帳目。 二、在紀(jì)律方面的職責(zé) 1）在早自習(xí)對于不守紀(jì)律，亂講話打擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)班委及每位同學(xué)都要提醒，最多提醒兩次，第三次每位同學(xué)都有權(quán)利把他趕出去，對于嚴(yán)重違紀(jì)的，應(yīng)當(dāng)給予一定懲罰 2）在課間不能有追逐打鬧現(xiàn)象，班委及每位同學(xué)看到有追逐打鬧現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)及時制止，并加以警告不能有下次，如果屢教不改應(yīng)當(dāng)給予一定懲罰。 3）在自習(xí)課班委應(yīng)當(dāng)管好紀(jì)律，讓每位同學(xué)都有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，不能讓亂說話的同學(xué)影響學(xué)習(xí)的同學(xué)，如果有打亂紀(jì)律的同學(xué)，第一次提醒，第二次提醒，第三次有權(quán)利將他逐出門，對于違紀(jì)嚴(yán)重的班委應(yīng)當(dāng)