中學(xué)生網(wǎng)課心得[大全5篇](已改無錯字)
2023-06-08 02:11:18 本頁面
【正文】 ,難以組織一篇結(jié)構(gòu)完整語氣連貫的文章。由于學(xué)生還不太熟悉漢語的思維習(xí)慣和表達習(xí)慣 ,當(dāng)他從寫單句過渡到組織一篇文章 ,用漢語進行連貫的表達時 ,就常常會顯得力不從心 ,寫出來的文章常常是支離破碎或辭不達意。 自己不知道自己的文章里寫的是什么。這是一種很特殊的現(xiàn)象 ,多發(fā)生在華裔孩子身上。看起來文從字順的一篇作文 ,但它的作者卻不會讀它。為什么 ?因為作文是在家長幫助下寫出來的 ,遣詞造句反映的是家長的思維。這樣的作文練習(xí)根本起不到練習(xí)的作 用。 畏懼寫作文。有些學(xué)生在讀書和默寫甚至造句方面都表現(xiàn)不錯 ,但由于害怕寫作文 ,幾乎放棄堅持了幾年的中文學(xué)習(xí)。在這樣的教學(xué)對象面前 ,只講解怎樣審題 ,怎樣組織材料似乎是遠水不解近渴。因為在動筆寫作之前 ,他們還有一連串的障礙需要逾越 ,如果不幫助他們越過這些障礙 ,那么寫作只可能是紙上談兵。在教學(xué)實踐中我發(fā)現(xiàn)把寫作程序由 想 —— 寫 變?yōu)?:想 —— 說 —— 寫 ,是幫助學(xué)生逾越這些障礙的有效途徑之一。這個變化意味著 ,此時對于這個特定群體的教學(xué)重點不能僅放在 寫 上 ,而應(yīng)該首先做好前兩步 :想 和 說 ,即寫前 的準備和指導(dǎo)。由于這些活動環(huán)節(jié)是建立在以學(xué)生為主體的基礎(chǔ)上 ,所以 ,我們也可以稱之為 寫前預(yù)練 。 第五篇：黨員網(wǎng)課心得 學(xué)習(xí)心得 敬愛的黨組織： 通過參加支部組織的學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”專題系列課程的學(xué)習(xí)，整個學(xué)習(xí)過程結(jié)束后，我感覺獲益匪淺，現(xiàn)就此談一談我的一點學(xué)習(xí)心得。 所謂“兩學(xué)一做”就是指學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神、做合格黨員。我認為，這是黨中央在當(dāng)前我們黨面臨的新的歷史和社會條件下，對全黨所有同志們提出的基礎(chǔ)性的要求，這與之前開展的“黨的群眾路線實踐教育活動”是一脈相承的，如果說貫徹落實“黨的群眾路線實踐教育活動”是對黨員中的干部提出的要求，那么“兩學(xué)一做”則是每一位黨員同志們都必須要積極落實到位的政治任務(wù)。 黨章黨規(guī)是我們黨的“法律”，是規(guī)范黨員活動的準則，從黨員的要求來說，每一位黨員都應(yīng)該自覺學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，對黨章黨規(guī)做到了然于胸，并且 熟練的貫徹到日常的學(xué)習(xí)工作生活中去。然而，通過此次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，自己在這方面還存在較大的不足，實際上，這也是一個普遍現(xiàn)象。我想，既然發(fā)現(xiàn)了不足，我們就應(yīng)該拿出務(wù)實的態(tài)度予以改進，今后，我們要從思想和行動上高度重視對黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)和掌握，按照黨章黨規(guī)的規(guī)定，把共產(chǎn)黨員的先進性體現(xiàn)到實處?！吨袊伯a(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》等等，這些我們不僅要經(jīng)常性的組織集體學(xué)習(xí)，還要向每一位黨員提出自我學(xué)習(xí)的要求；不僅要有學(xué)習(xí)的行動，更要有學(xué)習(xí)的實效；不僅要有學(xué)習(xí)傳達，還要有討論交流。使 黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)成為黨支部組織生活的一種常態(tài)，成
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