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正文內(nèi)容

計算機培訓學習心得體會(已改無錯字)

2023-06-07 17:37:29 本頁面
  

【正文】 手段來利用。現(xiàn)在逐漸體會到,電腦不僅是一項技術(shù)手段,更是一個平臺。用電腦構(gòu)筑教學中心,可以更好的發(fā)揮電腦的作用。在過去的教學中,作為幼兒教師,我對電腦的應用,主要局限在微軟的辦公系統(tǒng)中。用 word 組織教案、學案,編排習題、試卷;用 ppt 制作 教學模版;用 excel 制作一些表格類;上網(wǎng)無非是查找資料,至多是把自己的資料傳給別人,達到資料共享而已。換句活說,僅僅是稍微提高了工作效率,所利用的是電腦技術(shù)的皮毛。通過學習,進一步提高了自己的水平。也學會了電腦的進一步應用。未來的教學,可以更好的發(fā)揮電腦的作用。 1.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應用水平的提高。 以往的教學,需要相關(guān)資料時,經(jīng)常采用的辦法,就是上網(wǎng)搜索。網(wǎng)上搜索看似簡單,好像用就可以,似乎覺得自己都會,也沒有什么要學的。但通過真正的學習,才發(fā)現(xiàn)原來的搜索水平太差,特別對于那些 ftp 資源,原來幾 乎無能為力,現(xiàn)在才知道如何去尋找、利用,如何共享。 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,也給我們的教學帶來了全新的氣象?,F(xiàn)在山東省強調(diào)素質(zhì)教育的提高與落實。素質(zhì)教育的一個突出特點,就是改變教師單一傳授模式,讓學生的知識學習變成一種興趣,一種探索性學習,一種研究性學習。例如我們針對某一知識點,以往的方法是講透、教會相關(guān)知識,并學會習題中的應用?,F(xiàn)在我們的方法就可以變成讓學生探索相關(guān)知識,通過網(wǎng)絡(luò),讓學生了解先關(guān)知識的發(fā)現(xiàn)歷史,知識的利用價值和發(fā)展,一些發(fā)現(xiàn)過程中的趣聞趣事,讓學生在探索中學習。 2.教學軟件應用水 平的提高。 培訓以前,我們幾乎認為,掌握了微軟的 office,教學中就足夠了。通過培訓過程才發(fā)現(xiàn),不僅掌握了微軟的 office 并不等同于掌握了電腦技術(shù),掌握了微軟的 office 也并不能說明能完全利用電腦進行教學,甚至我們對 doc、 ppt、 xls 文件的制作和利用,也與掌握相去太遠。當然,教師培訓的真正目的并不是僅僅讓我們學會這門知識,更是讓我們看到了差距。應該說,電腦技術(shù) 培訓的最大收獲不是我們學到了什么,而是我們發(fā)現(xiàn)我們的差距在哪兒,知道今后如何去自己完善學習,提高自己的水平。 3. 計算機交互能力在課外活動中的應用 計算機最突出的能力,是作為一個綜合應用平臺。在教學中,把媒體播放、實驗投影、板書等用計算機整合,已經(jīng)教學中普及應用得非常普遍了。但作為交互工具,調(diào)配、指導學生的課外活動,進行課后學習指導,是我在學習中學到的。例如,學生在星期 六、星期天是不在校學習的,但課后也有一些學生自己學習,學習中碰到問題怎么辦?自然是問老師。建立一個教師與學生相互交流的平臺,能讓學生隨時提出自己的問題,教師能及時進行解答。如果通過電子郵件,將是不公開的,問題雖然能解決,但其他學生不能借鑒。 未來的教學,我們極有可能是面對坐在電腦旁學習的學生。有可能所有的教學過程需要通過電腦完成。我們發(fā)現(xiàn),通過電腦的學習過程有一個缺陷,就是有時候教師不能完全掌控學生的學習行為和學習進程,曾經(jīng)有人利用對計算機有破壞后果的木馬程序,對木馬程序進行馴化,將其應用于教學控制,了解、管理學生的學習,并取得了良好的效果。希望我們不久的將來,都具有這種水平。 兩個假期的的計算機培訓,我們收獲的不僅是電腦技術(shù)的提高,甚至也不僅僅是發(fā)現(xiàn)了自己的差距,更多的,是通過教師之間的交流,發(fā)現(xiàn)了怎樣使用電腦。某些老師 應用電腦技術(shù)進行教學的經(jīng)驗,對我們有很大幫助:或許他用的技術(shù)我們都會,但經(jīng)常是我們并沒有想到能這樣做。所以說,交流中的學習關(guān)鍵不是技術(shù)的進步,而是經(jīng)驗的積累。希望將來,更多的類似的培訓,使我們每一位教師真正能挖掘電腦的潛能,更好的應用與教學。 在培訓的這段時間,讓我走過了忙碌而充實的日子,這難忘的經(jīng)歷,將永遠存儲在我記憶的光盤上。 第五篇:計算機培訓心得體會 計算機培訓心得體會 暑期,我區(qū)教育局組織了各校計算機培訓。當我聽到這一消息時,第一感覺就是都放假了,還要參加 培訓嗎?因為大大小小的計算機培訓也經(jīng)歷過好幾次了。雖然我的計算機水平不高,但總覺得這種培訓的意義不大。因為這種培訓考完試后,平時基本用不上,時間長了也就忘了。但是既然安排了,我還是服從安排積極參加了培訓。 一、開卷有益,愛不釋手 然而,在我參加了這次培訓,我就發(fā)現(xiàn)自己錯了,此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的,實用性不強,而且那時學的東西,在工作中用的不多,時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內(nèi)容最顯著的特點,就是實用性很強,都是結(jié)合我們教學中所使用的內(nèi)容,如: 幻燈片的制作、電子郵件、博客的建立與交流、申請博客( BLOG)等。參加培訓的第一節(jié)課,我就專心致志地聽講,把學習內(nèi)容與以前操作不規(guī)
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