【正文】 兼優(yōu)，卻也因為經(jīng)不住花花世界的誘 惑，而一步步走向墮落。而他們 ，本來都不想這樣的，只是因為一念之差，因為在一瞬間失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。 回想我們學(xué)過的課文《許仲平義不茍確，我們也能感覺到，一念之差，對人的影響是巨大的。許仲平“暑中過河陽，渴甚”，面對“道有梨”的誘 惑和“眾人爭取啖 (吃 )之”的影響，居然能“獨危坐樹下自若”，仿佛絲毫不為所動。難道他不想在驕陽下吃個梨解解渴嗎 ?難道他不吃也不會難受嗎 ?不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來，幾次有了這樣的“一念”，卻沒有造成“差錯”，只因為“梨無主，吾心 獨無主乎 ?” 所以，在錯誤發(fā)生之前，我們就應(yīng)該管好自己，不讓一念之差使自己受傷 —— 多想想“吾心有主”吧 ! 高中生周記 第三周 泰戈爾曾說：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的?！碑?dāng)我們與他人是互利關(guān)系的時候，雙方都應(yīng)提出感謝。地球無私的為我們提供住所，讓我們孤獨的心有個家 。地球熱忱的為我們提供能量，讓我們饑餓的胃快樂起來。我們以高速度的發(fā)展回報以地球，讓那顆付出的心得以收獲。 朋友、家人和身后的每一個人都是支持的力量，自信的后盾。他們毫 無怨言的用愛溫暖著我們成長的心，用行動鼓勵著我們稚嫩的心。“誰給我一滴水，我便回報他整個大海?！边@是華梅所說的名言。正與中國的老話“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！边b相呼應(yīng)。如果，在你遇到困難的時候，你身后的人伸出援助之手幫你一把，你應(yīng)該以十倍的感激去幫助他。 你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當(dāng)你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時候，你的心難道不在滴血嗎 ?可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢 ?侵犯他人的生命權(quán)，上帝是要懲罰你的 !所以，當(dāng)你心存感恩的心去擁抱整個世界，當(dāng)你心存感激的心去報 答整個世界的時候，人間真諦就在你的身邊。 第五篇：【精品】高中生周記集合 【精品】高中生周記集合 8 篇 時間過得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，一周的經(jīng)歷，可以助長我們的閱歷，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？千萬不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，以下是收集整理的高中生周記 8 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 高中生周記篇 1 有人說，忘記感恩是人們的天性。但羊有跪乳之恩，烏鴉有哺之情，人們也要常懷感恩的心。 只有擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母：有著一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長；有著一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)愛他人，珍愛自己，努力奮斗。 從小媽媽在我的印象里永遠(yuǎn)不是像別人家中的慈母，而是“嚴(yán)父”同學(xué)們經(jīng)常會談到自己的父母，自己有時磕磕碰碰傷 r，母親知道后總是第一時間沖到學(xué)校來，對自己關(guān)懷備至；到了放學(xué)總能看到父母等待的身影；到了家甚至為孩子端茶送水，問到我時，我只是勾著唇笑道：“我也差不多！”可我的心里卻不那么想，當(dāng)時我以為足媽媽沒有人家的母親那么疼愛我，現(xiàn)在我知道她只因此別的母親 更疼愛孩子而嚴(yán)格。 我記憶最深的。次便是我骨折的那一次，那時還小，我當(dāng)時天真的以為右手骨折就可以少上幾天學(xué)，少寫幾次作業(yè)了。上學(xué)的前一天，媽媽的話徹底打破了我的幻想。“上學(xué)是必須的，該發(fā)言還是要發(fā)言，該寫的作業(yè)照常寫，右手不行用左手，你右手又不是天生就會寫字的。”我?guī)е魫灥男那槿ド蠈W(xué)了，然而，情況沒有我想象地那么糟糕，老師告訴同學(xué)們我的情況，很多事情他們都為我代勞了，并且沒有絲毫的不情愿。老師也并沒有因為我手骨折而不布置作業(yè)，反而很貼心地給我放寬了時間。 一天下來，我?guī)е篮玫男那榛丶伊耍?夜色濃郁，燈火輝煌，霓虹閃爍，無處小彰顯著璀璨繁華的現(xiàn)代城市，鮮嫩搖曳的柔弱花草，盡是高大幾屹直的假山怪石和大顆的松柏常青碧綠，姿態(tài)峻拔，粗獷豪放，無處不盡濕著勃勃生機，原來幻想雖美好，但現(xiàn)實并不殘酷。 可到家后，媽媽的要求瞬間將我的心情毀了，她讓我按時把作業(yè)完成上交，已經(jīng)晚上九點了，用左手寫字，那得寫到什么時候，頓時覺得媽媽有些不盡人情，可她的下一句話讓我震驚了許久，讓我感受到了一個母親為孩子做的努力：“作業(yè)你來負(fù)責(zé)思考和念答案，我來幫你寫”。 愛不是一味寵溺，于是媽媽用另一種方式把她的一 生都傾注于愛我這個責(zé)任上。因為，她永遠(yuǎn)也不會給自己的愛留下任何遺憾。學(xué)會感恩，你會發(fā)現(xiàn)冰冷的世界背后，藏著的是溫暖。 高中生周記篇 2 童年，是在我記憶中被反復(fù)撈起閱讀的那段時間，無法忘懷。那時的天那么藍(lán)，月幽然，風(fēng)輕輕，走過雕欄。那時的柳樹，那時的甬路，那時的玩伴，那時的??那是我所謂“踱步的時間”。那時喜歡爬墻上樹，和小伙伴們到處亂跑，正午過了才想起回家吃飯，從頭到腳沒一處是干凈的。媽媽恨不得把我拴住才好，可是我依舊淘氣，不理會媽媽“淑女點兒 !”之類的教導(dǎo)。那時的我，現(xiàn)在誰也認(rèn)不出，小子頭 、灰土土的衣服，但認(rèn)得出我的，有高高的紅磚墻，綠蓋一樣的草叢，彎了腰的柳樹，還有各家各院的菜畦。 初中，只記得那些老師們有時愁眉苦臉地說：“高俁，你怎么不學(xué)習(xí)呢 ?”有時滿面紅光地說：“不錯，有進步。嗯，加油啊 !”那個時候的我究竟在做什么呢 ?玩兒 ?只記得那時不用功的我啊 !那是“飛騰的時間”。對于我而言，那簡直是彈指一揮間，只剩下一堆碎片：因為怕打針哭了一節(jié)課 。在操場邊的空地上埋下一粒種子，等它長大 。秋天跑到郊外去摘黃色的花 。買了《哆拉 A 夢》的風(fēng)箏放得好高 。心血來潮出去滑旱冰，摔成了大狗熊 。在臺燈下偷偷 幻想著三年四班所有人的未來??后來回想起來只記得這些，無關(guān)緊要的瘋玩。 那個己經(jīng)離我而去的女孩 我們曾一起在冬天的傍晚看整個教學(xué)樓的燈。“天地?zé)o論多大，只須堅守，只須堅守住最初的夢想，就能找到抵御嚴(yán)寒的溫暖 。只要牽掛，只要牽掛著最舍不得的朋友，就能勇敢挑戰(zhàn)黑夜”，這是她所說。我當(dāng)時卻只忙著看燈，看空曠的操場，沒有聽懂她說這句晦澀的箴言。 后來高中，高中未完，便是奔走的時間，高一渾渾噩噩，送走今天應(yīng)付明天，當(dāng)我一遍遍重復(fù)著日子，正如我最愛的《多年以前》，彈多了，也會如白水一般無味，而非對以往 的纏綿。想起從前看小孩兒放風(fēng)箏，希望飛到玉皇大帝那兒去，是心里有什么美好的希望吧 ?我猜。然而這也是“以小人之心度君子之腹了”。 高二了，在失去與得到之間徘徊，我不敢說失去的是快樂，得到的是辛勞或成績，我沒有那個資格。然而現(xiàn)實卻總給你個似是而非的選擇。要么放棄，要么堅持。實際上還不是逼你堅持，逼你忘掉所謂“一時的快樂” ?在面包與自由的選擇中誰都會選擇面包，所以誰都會自然而然地忘掉飛向天空的風(fēng)箏，忘掉曾是個孩子。 在人生的走廊中，我且行且吟，且走且停，此刻站在歲月的門口，我只是瞥了一眼。 高中生周記篇 3 對于現(xiàn)在大多數(shù)中學(xué)生來說，他們現(xiàn)在的生活雖然比他們的長輩年輕時好很多，也幸福很多，但是他們享受的童年的快樂少了很多，因為長輩們小的時候是在田野、草木的陪伴下度過的，而我們的童年則是在父母的期望和壓力中度過的，因此對于每位學(xué)生來說都是一種重?fù)?dān)，那么這種重?fù)?dān)來源于誰呢 ?有的人會把這一切歸于老師和學(xué)校，但事實不是這樣的，我們真正的壓力來源于現(xiàn)代這個飛速發(fā)展的社會，為了適應(yīng)國家的不斷發(fā)展，所以教育程度也在也在不斷地提升，正因為如此學(xué)生受到的學(xué)習(xí)壓力也在隨著教育的提升而不斷提升。 壓 力的根本原因雖來自社會，而這壓力的傳導(dǎo)者是學(xué)生的家長，現(xiàn)在各個家庭里大部分只有一個孩子，當(dāng)然父母就會將希望都寄托在他的身上，而這些無邊無際的期望對于孩子來說或許是一種無邊無際的壓力。每當(dāng)孩子的成績不理想時，父母那憂郁的眼神和口中的說詞，每當(dāng)孩子的成績比別人差時，父母的嘆息聲，每當(dāng)孩子的名次不佳時，家長的呵斥聲，對于每一個孩子來說都是一種無形的壓力。 其實，這種來源于社會的壓力主要來自于我們國家的人口，因為我國人口過多，所以就業(yè)也就比較困難，因此這種困難變成了競爭，而競爭更深入就變成了對每一個人的壓力 。 說到這好象是人們自己把壓力帶給自己似的，其實不管怎樣既然時代選擇了你，讓你來到這個充滿壓力的時代，那么你也必須勇敢面對壓力，面對壓力給你帶來的 39。一切困難與不便，悲觀者會說：“壓力會隨著時代的發(fā)展而與日俱增”，但是俗話說適者生存，如果你不去面對壓力你又怎能在這世界上生存呢 ?怎樣在這社會上立足、占有一席之地呢 ?既然你出生在這個充滿競爭的時代，那你就必須學(xué)會接受這一切生活所帶來的壓力，接受一切不快，用“以不變應(yīng)萬變”的老套著數(shù)來對待壓力。