【正文】 都要適可而止。 (三 )配合家長(zhǎng)教育好幼兒。 充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時(shí)耐心傾聽，同時(shí)發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。 我們是新世紀(jì)的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師，我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛心 ，做好教育工作 ! 第三篇：幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 （ 2021— 2021 年第一學(xué)期） 這一學(xué)期，我擔(dān)任了大二班的班主任，這些孩子與我相處了一年多的時(shí)間，我覺得雖然我們相處的時(shí)間很短，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個(gè)孩子，衷心希望他們將來能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。 大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園 學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下： （一）日常生活習(xí)慣方面： 學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。 進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理。 學(xué) 會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。 小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。 遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。 進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。 （二）教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒，注意個(gè)別差異，不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見。今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時(shí)期，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花，使他們快 樂地成長(zhǎng)，但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表揚(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表揚(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí)，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎(chǔ)。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。 體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展 他們的基本動(dòng)作，鍛煉身體，以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發(fā)展。 德育方面：幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段，向幼兒進(jìn)行初步的“五愛”教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠實(shí)勇敢、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。 智育方面：創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會(huì)的及周圍生活中粗淺的知識(shí)和技能，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達(dá)能力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興 趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能，培養(yǎng)他們?cè)谶@些方面的興趣，初步發(fā)展他們對(duì)周圍生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。 以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的，不可偏廢，我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒，如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評(píng)到小紅花。這樣堅(jiān)持幾星期，基本上有所改進(jìn)。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛護(hù)，也要嚴(yán)格要求，但愛和嚴(yán)都要適可 而止。 （三）配合家長(zhǎng)教育好幼兒。 充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時(shí)耐心傾聽，同時(shí)發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。 我們是新世紀(jì)的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師，我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛心，做好教育工作！ 第四篇：幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 大一秋季班務(wù)工作計(jì)劃 愉快的暑假生活 結(jié)束了。在這金秋收獲的季節(jié)開始展望冬的遐想?，F(xiàn)將大 一班 2021 年下期工作計(jì)劃呈上。班級(jí)情況分析： 通過中班的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣上都有了較大的進(jìn)步，幼兒身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面都有一定發(fā)展，具體分析如下： 一、身體發(fā)展方面： 大部分幼兒大肌肉活動(dòng)比較協(xié)調(diào)，能夠進(jìn)行多種形式的跳躍和拋接物活動(dòng)。 90%以上的幼兒能夠正確拿筆，但是還要繼續(xù)練習(xí)正確握筆的姿勢(shì)，大部分幼兒喜歡手工折紙，但是手指的靈活性還要加強(qiáng)訓(xùn)練。大部分幼兒進(jìn)餐習(xí)慣良好，但有個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度較慢、挑食。 大部分幼兒會(huì)疊衣被，個(gè)別幼兒還需繼續(xù)練習(xí)。幼兒已了解換牙的基本常識(shí)，并注意保護(hù)牙齒。 二、認(rèn)知發(fā)展方面： 幼兒能夠認(rèn)真傾聽別人說話，但是少部分幼兒還需繼續(xù)培養(yǎng)。大部分幼兒能夠在集體面前說話大方自然，但是個(gè)別幼兒還比較害羞，自信心不足，還需要多加鼓勵(lì)。部分幼兒講故事的能力很強(qiáng)，但整體還需繼續(xù)培養(yǎng)。幼兒對(duì)周圍事物感興趣，有探索的欲望，并能夠理解 5以內(nèi)數(shù)的分解與組合，但是 10 以內(nèi)的加減法還需繼續(xù)學(xué)習(xí)。幼兒喜歡唱歌，能夠知道歌曲速度、力度的變化，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，喜歡畫畫，相當(dāng)一部分幼兒色感很強(qiáng)，繪畫很有創(chuàng)意。 三、社會(huì)性發(fā)展方面： 幼兒能夠主動(dòng)參與游戲活動(dòng)，有初步的合作意識(shí)，但有些幼兒遇事不 能夠與他人商量。幼兒能夠自然、大方、有禮貌地與人交往。但有 30%的幼兒還應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)遵守社會(huì)中的基本規(guī)則，并提高自我約束能力。學(xué)期教育工作目標(biāo)： 一、身體發(fā)展： 大肌肉： （ 1）能輕松自如地曲線走和跑，能在一定距離內(nèi)進(jìn)行接力快跑，并能創(chuàng)造性地通過障礙物。 （ 2）能熟練協(xié)調(diào)地用多種姿勢(shì)鉆、滾、爬和攀登，能做短暫的懸垂動(dòng)作。（ 3）能靈活協(xié)調(diào)地在平衡木上變換手臂動(dòng)作，負(fù)重走，閉目自轉(zhuǎn)和單足站立。 （ 4）能揮臂投擲并投準(zhǔn)目標(biāo)，能熟練準(zhǔn)確地進(jìn)行拋接。（ 5）探索多種運(yùn)動(dòng)器材的多 種玩法。 小肌肉： （ 1）能保持飯前飯后及進(jìn)餐中的衛(wèi)生，不在飯前飯后做劇烈運(yùn)動(dòng)。（ 2）能夠掌握正確的握筆姿勢(shì)，會(huì)熟練地使用剪刀，能用紙折簡(jiǎn)單的物品。 （ 3）學(xué)會(huì)疊衣被。 自我保護(hù)： （ 1）會(huì)安全使用游戲與運(yùn)動(dòng)器械。 （ 2）能準(zhǔn)確辨認(rèn)本地區(qū)常見的多種安全標(biāo)志，并主動(dòng)按照標(biāo)志的指示行動(dòng)。 （ 3）知道迷路、走失時(shí)的自救辦法，遇到壞人時(shí)能主動(dòng)向他人求救。 二、認(rèn)知發(fā)展： 語言： （ 1）能在各種場(chǎng)合主動(dòng)、積極、專注地傾聽別人說 話。 （ 2）能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，能講述自己熟悉的故事，語言比較完整流暢，用詞較準(zhǔn)確。（ 3）能有表情地表演詩歌、童話故事，能自編或與同伴共同創(chuàng)編兒歌、故事。 （ 4）喜歡看圖畫書，對(duì)認(rèn)漢字有興趣。 科學(xué)： （ 1）喜歡操作擺弄、實(shí)驗(yàn)、探索、制作等活動(dòng)，能體驗(yàn)到科學(xué)的重要和有趣。 （ 2）能對(duì)事物現(xiàn)象的發(fā)展變化或結(jié)果進(jìn)行推理、判斷，并能用語言表達(dá)。（ 3）感知彈性、摩擦生電等現(xiàn)象，初步了解物質(zhì)的多樣性可變性。（ 4）認(rèn)識(shí)時(shí)鐘（半點(diǎn)），日歷，理解現(xiàn)在、過去、將來的含義。（ 5）鞏固 10 以內(nèi)的加減運(yùn)算，會(huì)自編簡(jiǎn)單應(yīng)用題。（ 6）會(huì)用多種簡(jiǎn)單方法對(duì)物體進(jìn)行測(cè)量、紀(jì)錄、統(tǒng)計(jì)。 藝術(shù)： （ 1）能在音樂、美工活動(dòng)中，主動(dòng)與他人合作、交往，體驗(yàn)到共同參與藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。 （ 2）學(xué)習(xí)用正確的態(tài)度對(duì)自己和別人的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。（ 3）學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，等歌表演形式。 （ 4）學(xué)習(xí)根據(jù)音樂作品所表達(dá)的含義，創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈。 （ 5）學(xué)習(xí)收集和利用身邊物品和廢舊材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受。 三、社會(huì)性發(fā)展： 社會(huì)性情感： （ 1）熱愛班集體，有初步的集體榮譽(yù)感。 （ 2）有初步的道德責(zé)任感，能對(duì)好人好事表現(xiàn)出景仰之情，對(duì)壞人壞事表現(xiàn)出憤慨之情。 （ 3）喜歡干力所能及的事，愿意為他人或集體服務(wù)，尊敬普通勞動(dòng)者和有卓越貢獻(xiàn)的公眾人物。 （ 4）有初步的愛國心。 社會(huì)性認(rèn)知： （ 1）進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常見的社會(huì)機(jī)構(gòu)，了解其特征和主要活動(dòng)。 （ 2）初步認(rèn)識(shí)祖國，知道祖國的名稱、首都、名勝，知道臺(tái)灣是祖國的一部分，并簡(jiǎn)單了解祖國的文化傳統(tǒng)。 （ 3）初步認(rèn)識(shí)我國的主要民族，知道主要民族的名稱，生活習(xí)俗和服飾特點(diǎn)。 （ 4）有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。 社會(huì)性行為： （ 1）能簡(jiǎn)單、客觀地分析評(píng)價(jià)自己與他人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有初步的自我調(diào)控能力。 （ 2）能自然、大方、有禮貌地與人交往。（ 3）有初步的與人合作的能力。 個(gè)性心理品質(zhì)： （ 1）有初步的獨(dú)立性，愿意努力獨(dú)自做力所能及的事。（ 2）誠實(shí)、勇敢、不怕生、不膽怯、不怕困難。 （ 3）能與小朋友友好相處，不獨(dú)占，不爭(zhēng)搶，不過分以自己為中心。 四、家長(zhǎng)工作目標(biāo)： 發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集與主題活動(dòng)有關(guān)的各種資料，激發(fā)幼兒的探索欲望，促進(jìn)親子關(guān)系。 共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。 通過各種方式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班每日的教學(xué)內(nèi)容及孩子在園情況。希望在這一學(xué)期中，我們大家一起共同努力，帶領(lǐng)我們的大一班邁向一個(gè)新的臺(tái)階。 三月份主題活動(dòng)：溫暖的感覺 一、身體發(fā)展目標(biāo)： 能熟練協(xié)調(diào)地用多種姿勢(shì)鉆、滾、爬和攀登，能做短暫的懸垂動(dòng)作。 能靈活協(xié)調(diào)地在平衡木上交換手臂動(dòng)作，負(fù)重走 ，閉目自轉(zhuǎn)和單足站立。 二、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)： 語言： （ 1）能安靜地傾聽，并大膽，較完整地表達(dá)自己的見解，具有初步的判斷能力。 （ 2）能在各種場(chǎng)合主動(dòng)、積極、專注地傾聽別人說話。 科學(xué)： （ 1）注意關(guān)注周圍生活、探索、發(fā)現(xiàn)和尋找周圍生活中的現(xiàn)象，初步感受現(xiàn)代通訊方式給人們的生活帶來的便捷。 （ 2）嘗試采用多種方法，把一個(gè)物體分成相等的兩份或四份，初步感受圖形的面積守恒。 藝術(shù)： （ 1）能感受歌曲的情感，并能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)。 （ 2）能畫出人物的簡(jiǎn)單動(dòng)作，并能創(chuàng)造性利用多種廢舊物品制作手工作品。 三、社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)： 喜歡交朋友，能和同伴友好相處。 能用合適的方