【正文】 寫信更是如此而且是他敢于剖析自己在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤 從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)所以 我想讀傅雷家書(shū)我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧傅雷在子女的教育上也是因材施教的在對(duì)傅聰音樂(lè)上的教育上 原先是強(qiáng) 調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身這也就是凡事多從 為什么 的角度思考問(wèn)題從而看到事物的本質(zhì) 傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高 在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女傅雷夫婦一生苦心孤詣嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子都很有成就 家書(shū)中父母的諄諄教誨孩子與父母的真誠(chéng)交流親情溢于字里行間給了我強(qiáng)烈的感染啟迪 讀了傅雷家書(shū)后我懂得了許多 我更了解父母了 .這本書(shū)不僅是一本教育書(shū)也是一本可以拉近父母與孩子的一本書(shū)讓孩子更了解父母讓父母更了 解孩子 最近 我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》令我深有感觸 《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生以及她的心路歷程 她一生只有十九個(gè)月光明與聲音 在安妮莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下在親朋好友的成全中 海倫克服了常人無(wú)法想象的困難完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè) 以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位她始終致力于殘疾人事業(yè) 四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)她曾周游世界各地為殘疾人加油鼓勁 最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家 她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月 但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明 第一天：我要透過(guò) 靈魂之窗 看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們 第二天：我要在黎明起身去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡 第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò) 到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良 有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： 勇敢寓于靈魂之中而不是一副強(qiáng)壯的軀體這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心最 終在逆境中崛起真是身殘志不殘作為新一代的大學(xué)生 有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件但自身缺乏毅力因此 這篇文章給我最大的啟示是： 一、要正確地對(duì)待困難每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難遇到困難時(shí)不要害怕退縮 而要想方設(shè)法地將困難克服 戰(zhàn)勝困難的過(guò)程也正是自己進(jìn)步的過(guò)程 二、盡力地完成每一件事 有位名人曾說(shuō)過(guò)： 什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好 是啊 如果能按上面說(shuō)的去做確實(shí)是十分難做一件事、堅(jiān)持一天很容易堅(jiān) 持二天也很容易但天天做到卻很難因?yàn)檫@不僅需要恒心還需要堅(jiān)韌不撥的毅力而要把每件事都做到最好更是難上加難 因?yàn)檫@不僅要上述的兩點(diǎn)還要有做事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣如果我們能辦到這兩點(diǎn) 就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步得到提高 三、要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)海倫在巨大的打擊以及困難面前不是怨天尤人 而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)使自己得到信心樂(lè)觀向上的良好心態(tài)是成功的重要因素之一 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪 漫畫(huà)、卡通、寓言、童話和小人書(shū)曾讓我百看不厭此外 我也喜歡看勵(lì)志方面的書(shū) 吃過(guò)各種版本的 卡耐基 、喝過(guò)各種各樣的 雞湯 眼前這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》似乎綜合了它們所有的口味著實(shí)叫人喜歡 書(shū)中有 4 個(gè) 人物 兩只小老鼠 嗅嗅 匆匆 和兩個(gè)小矮人 哼哼 唧唧 他們生活在一個(gè)迷宮里奶酪是他們要追尋的東西有一天 他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活很久之后的某天 奶酪突然不見(jiàn)了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子開(kāi)始出去再尋找 并很快就找到了更新鮮更豐富的 奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決煩惱叢生 始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)后來(lái) 唧唧終于沖破了思想的束縛穿上久置不用的跑鞋重新進(jìn)入漆黑的迷宮 并最終找到了更多更好的奶酪 而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡 ......奶酪 自然是個(gè)比喻 代表我們生命中的任何最想得到的東西它可能是一份工作 也可能是金錢、幸福、健康或心靈的安寧等等 生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇 人們時(shí)常會(huì)感到自己的 奶酪 在變化 各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措 先是追問(wèn) 到底是誰(shuí)動(dòng)了 我的奶酪 ？然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔如果你在各種突如其來(lái)的變化中 總耽于 失去 的痛苦、 決定 的兩難、 失望 的無(wú)奈 ......那么生活本身就會(huì)成為一種障礙生活的迷宮很大 你會(huì)滯留在其中一角安身立命久了年紀(jì)漸長(zhǎng)就 懶得變動(dòng) 或者是沒(méi)有勇氣和激情 再去變動(dòng)和追尋 我喜歡這本書(shū) 因?yàn)樗且粋€(gè)可愛(ài)的故事 輕松愉快地便澄明了混沌的生活 當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前希望看清自己的真面目而不得時(shí)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》就像一位智者 用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在 一位詩(shī)人說(shuō) 今天 全世界都需要安慰 作者正是迎合了世界性的巨大心理需求用一個(gè)小小的寓言打開(kāi)了人們的心扉給人帶來(lái)一種內(nèi)在的勇氣 去直面 軟心理問(wèn)題 （即醫(yī)學(xué)病態(tài)心理之外的個(gè)人心理問(wèn)題又叫 正常人的心理問(wèn)題 ）這種每個(gè)人都肯定存在的 心理障礙 《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法那就是把跑鞋掛在脖子上時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它 在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋 淘氣包馬小跳 這個(gè)暑假我讀了楊紅纓阿姨的很多書(shū)其中我最喜歡的就是淘氣包馬小跳了 原來(lái)我特別不喜歡讀書(shū)經(jīng)同學(xué)介紹了淘氣包馬小跳后我就喜歡上了書(shū)這個(gè)伙伴 主人公馬小跳非常淘氣不愛(ài)做作業(yè)愛(ài)惹事 但是鬼點(diǎn)子特別多 馬小跳的爸爸是玩具設(shè)計(jì)師他也非常愛(ài)玩 有的時(shí)候馬小跳作了壞事他的爸爸就像小孩子一樣被老師訓(xùn) 馬小跳的媽媽是個(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師 它設(shè)計(jì)的櫥窗都非常漂亮它心地善良但是非常膽小 因?yàn)樗埋R小跳的老師說(shuō)他所以每次如果馬小跳惹了禍都是爸爸去老師那里 馬小跳的同學(xué)又漂亮的有丑的有聰明的 ......最聰明的女孩路曼曼是老師最喜歡的女孩所以老師請(qǐng)路曼曼去管馬小跳 又一本書(shū)叫同桌冤家所謂的冤家自然就是路曼曼了 最丑的女孩安琪兒最喜歡馬小跳但因?yàn)樗楸舅择R小跳并不喜歡他 ...... 讀完這些書(shū)我終于明白 書(shū)籍是人類最好的朋友最忠實(shí)朋友有了她你不會(huì)孤獨(dú) 這些書(shū)讓我體會(huì)到了書(shū)給人無(wú)窮的快樂(lè)我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題 楊紅櫻這個(gè)名字聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？也許大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)她是當(dāng)今最走紅最熱門的兒童文學(xué)作家 她寫的校園小說(shuō)《淘氣包馬小跳》給我感觸很深 我想看過(guò)這本書(shū)的人都知道 書(shū)中的馬小跳是個(gè)純粹而又天真的孩子 馬小跳的那些奇奇怪怪的想法和行為總是出人意料卻又總能夠給我?guī)?lái)歡笑、快樂(lè)他更是我們?cè)谡n間所津津樂(lè)道的 比如在《同桌冤家》中有這么一段故事：數(shù)學(xué)老師天天都要布置道口算錯(cuò)一罰十連續(xù)幾天 馬小跳都有錯(cuò)題但路曼曼從來(lái)不會(huì)錯(cuò)于是 馬小跳就在做口算時(shí)偷看這天 馬小跳竟然破天荒地一道題都沒(méi)有錯(cuò)得到了老師大大的表?yè)P(yáng)但有一天馬小跳又故伎重演但路曼曼先寫上錯(cuò)誤的答案等馬小跳偷看完了再寫上正確的答案 但這次自作聰明的馬小跳可栽在路曼曼的手上了今天馬小跳錯(cuò)了五十三題被老師訓(xùn)了個(gè)七葷八素、暈頭轉(zhuǎn)向 大人們都說(shuō)童年是金色的可是我要說(shuō)童年是沉重的 因?yàn)槊刻斓臅?shū)包就是最好的答案馬小跳雖然雖然是個(gè)淘氣包可是在我苦惱時(shí) 他能讓我開(kāi)心；在我百無(wú)聊賴時(shí)他能讓我充實(shí)；在我迷茫時(shí)我又從馬小跳身上找到答案因?yàn)樵谒纳砩? 最能體現(xiàn)出一個(gè)孩子的天性、特質(zhì)身上洋溢著兒童的氣息 在所有的《淘氣包馬小跳》中 哪本不是寫馬小跳的可愛(ài)、天真呀？我們孩子是應(yīng)該得到自由的 馬小跳就有一句宣言：理直氣壯做孩子！童年是一生中最純真、最浪漫、最有趣的時(shí)期我們所有的孩子都應(yīng)該有豐富的想象力、創(chuàng)造力但愿我們的大人們能夠少一點(diǎn)約束多一些寬容 使我們孩子的生活更精彩只要你是一個(gè)孩子就要理直氣壯做孩子！簡(jiǎn)愛(ài) 簡(jiǎn)愛(ài)是一本具有多年歷史的文學(xué)著作至今已 152 年的歷史了它的成功在于它詳細(xì)的內(nèi)容精彩的片段在譯序中 它還詳細(xì)地介紹了《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者一些背景故事 從中我了解到了作者夏洛蒂 .勃郎特的許多事 她出生在一個(gè)年經(jīng)濟(jì)困頓、多災(zāi)多難的家庭 。居住在一個(gè)遠(yuǎn)離塵器的窮鄉(xiāng)僻壤 。生活在 **勢(shì)頭正健 國(guó)家由農(nóng)民向工業(yè)國(guó)過(guò)渡新興資產(chǎn)階級(jí)日益壯大的時(shí)代 這些都給她的小說(shuō)創(chuàng)作上打上了可見(jiàn)的烙印 似乎毫不吝嗇的塑造了這個(gè)天才們有似乎急不可耐伸出了毀滅之手這些才華橫溢的兒女 都無(wú)一例外的先于父親再人生的黃金時(shí)間離開(kāi)了人間惜乎 勃郎特姐妹 ! 《簡(jiǎn)愛(ài)》這本小說(shuō)主要通過(guò)簡(jiǎn) 愛(ài)與羅切斯特之間一波三折的愛(ài)情故事塑造了一個(gè)出生低微、生活道路曲折 卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格、追求個(gè)性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性 簡(jiǎn) 愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡寄人籬下的環(huán)境 從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄表姐的蔑視 表哥的侮辱和毒打 然而 她并沒(méi)有絕望她并沒(méi)有自我摧毀并沒(méi)有在侮辱中沉淪所帶來(lái)的種種不幸的一切相反 換回的卻是簡(jiǎn)愛(ài)的無(wú)限信心卻是簡(jiǎn) 愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神 一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量 不 幸在學(xué)習(xí)生活中簡(jiǎn) 愛(ài)仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘 學(xué)校的施主羅可赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她而且把她置于恥辱臺(tái)上示眾使她在全校師生面前丟盡了臉但簡(jiǎn) 愛(ài)仍堅(jiān)強(qiáng)不屈化悲憤為力量 不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步而且也取得了師生們的理解不久簡(jiǎn) 愛(ài)又陷入了愛(ài)情的旋渦 個(gè)性及強(qiáng)的她同樣保持著個(gè)人高貴的尊嚴(yán)在情敵面前顯得大家閨秀毫不遜色 對(duì)于英格拉姆小姐的咄咄逼人她從容面對(duì) 同樣 在羅切斯特的面前 她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑 她認(rèn)為他們是平等的不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿硕荒苁艿絼e人的尊重也正因?yàn)樗恼备呱屑儩? 心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染使得羅切斯特感到自慚性穢同時(shí)對(duì)她肅然起敬并深深地愛(ài)上了她他的真心讓她感動(dòng)她接受了他后來(lái)簡(jiǎn) 愛(ài)發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有了妻子她的自尊自重再次出現(xiàn)毫不猶豫地離開(kāi)了他她對(duì)愛(ài)情的專一讓我敬佩 最后簡(jiǎn)愛(ài)得知 羅切斯特為了拯救在活中的妻子不幸雙目失明軀體嚴(yán)重殘疾 完全喪失了生活能力而同時(shí)又妻亡財(cái)毀簡(jiǎn) 愛(ài)全身心 的愛(ài)再次投入了他的懷抱 從這本書(shū)中 可以看出它塑造了一個(gè)體現(xiàn)新興階級(jí)的某些要求的女性形象刻畫(huà)了工業(yè)時(shí)期的時(shí)代精神 讀《三國(guó)演義》有感 懷著激動(dòng)的心情 我第三次翻開(kāi)了古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》 曹操的詭詐劉備的謙遜孔明的謹(jǐn)慎周瑜的心胸狹窄 每一個(gè)人物都具有不同的性格作者刻畫(huà)的淋漓盡致細(xì)細(xì)品味 讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界 故事的主要內(nèi)容是以智和勇來(lái)依次展開(kāi)的但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過(guò)勇的比如：在西城 孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍此種例子舉不勝數(shù) 可是在故事中也有 智不劃謀勇不當(dāng)敵文不拿筆武不動(dòng)槍 的像漢室劉禪整日飲酒作樂(lè)不理朝政 心甘情愿的把蜀國(guó)獻(xiàn)出 最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情樂(lè)不思蜀 誰(shuí)會(huì)想到一個(gè)國(guó)家的統(tǒng)治者能做出這樣的時(shí)移俗易的事情來(lái)呢？ 有勇無(wú)謀大敵當(dāng)前只能拼死征戰(zhàn)呂布 顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽(tīng)從謀士的計(jì)策 何必被曹操吊死在城門上呢？如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說(shuō)清楚哪兒至于