敬業(yè)奉獻模范教師的先進事跡材料(已改無錯字)
2023-05-30 09:55:35 本頁面
【正文】 老師，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，班級的不良風(fēng)氣全校出名。領(lǐng)導(dǎo)的安排，是對她的信任，同時也帶給她很大的壓力。 首先她從學(xué)生的思想抓起，從小事上做起。老師是旗幟，學(xué)生如影隨從的追著走；老師是路標(biāo)，學(xué)生毫不猶豫地順著標(biāo)記前行。教師的榜樣作用是無窮的。于是每天早上，任老師帶領(lǐng)值日生打掃班級，同時還幫助其他班級的學(xué)生打水、清掃環(huán)境衛(wèi)生區(qū)。每遇到學(xué)生感冒了，她像對待自己的孩子一樣，送他們?nèi)メt(yī)院，時常墊付藥費。平時無論哪個學(xué) 生思想上有波動，都會親自找學(xué)生促膝談心，和他們交朋友。記得她的班有個叫張平的學(xué)生，父母離異，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，繼母對他不管不問，有時回家晚了飯都吃不上。他的個人衛(wèi)生從來就不合格，每周一任老師都要把他請到家，給他洗臉、洗脖子、剪指甲，甚至有時看他衣服臟了還要幫著洗。用自己的愛心溫暖著缺少母愛的學(xué)生。正如他在作文中寫到：我雖然失去了一個媽媽，但是現(xiàn)在我又得到了一個新媽媽，她不但在學(xué)習(xí)上耐心地輔導(dǎo)我，而且在生活上關(guān)心和幫助我，我永遠都不會忘記她！記得 01 年那年，她班一名女生因家庭貧寒，父母常年在外打工，生活拮據(jù)，衣著 破爛，任老師發(fā)動全班同學(xué)向她奉獻愛心，捐款、捐物。溫暖感化她，讓她感受到班級大家庭的溫暖。事后有一個老師感慨地說：你也有孩子，她那么小，你的愛全給了學(xué)生，她呢？誰來愛？我們真佩服你！任老師只是淡淡的一笑說：你們是我，也會這樣做的，只是我早做了一步。 二、情系學(xué)校、無私奉獻。 任老師擔(dān)任班主任的工作，還擔(dān)任了教研組長的工作，平日里忙于工作，忙于教學(xué)，有時候忙得連自己帶的飯都忘了吃，累得腰都直不起來，頸椎錯位；腎炎也復(fù)發(fā)了，腿天天腫得跟木頭似的，久坐不起，引起內(nèi)分泌失調(diào)，視力，皮膚，各方面都出現(xiàn)了問題，大夫建議她休息。這一切她都埋在心里，帶病堅持工作，直到至今為止。在這些年的不斷努力中，在 2021 年初三政治獲得中考第一， 20212021 年多次獲得團“先進教師”“優(yōu)秀教師”“巾幗文明示范崗先進個人”獲師級“金色塔里木”生物標(biāo)本指導(dǎo)教師 一、二等獎。 三、潛心 教改、執(zhí)著追求。 作為年級組長，任老師積極倡導(dǎo)新課程改革，大力推進教科研工作。只有全組教師業(yè)務(wù)水平提高了，才能真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。于是她自費訂閱報刊雜志，利用休息時間精讀細讀重點文章，并隨時摘抄或?qū)懶牡皿w會。并且把學(xué)到的經(jīng)驗感受介紹給老師，有針對性地推薦一些教改前沿的文章，使同組老師們受益匪淺。一起探討研究，改進課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變的教育思想。創(chuàng)設(shè)寬松和諧的課堂氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教學(xué)效果顯著，并被評為“先進年級組”她所帶的畢業(yè)班成績，在全師統(tǒng)考中穩(wěn)居前列。年輕教師在她的感染下，更加嚴格 要求自己，努力勤奮學(xué)習(xí)，并能夠適應(yīng)教育教學(xué)的需要。她的努力得到了校領(lǐng)導(dǎo)、同事的好評，學(xué)生的尊重和家長的認可。 2021至 2021 連續(xù)四年被評為“先進教師”“優(yōu)秀教師”“三八紅旗手”“師德標(biāo)兵”“巾幗文明示范崗先進個人” 科研是載著我們探航之舟在教海中一路乘風(fēng)破浪的主宰。在這些年的工作中她發(fā)表了很多的論文《談?wù)勅绾渭ぐl(fā)學(xué)生思想品德課的興趣》《淺談“新課堂”學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》《淺談在思想品德中如何幫助學(xué)生消除心理障礙》均獲得國家級一等獎，《談新課標(biāo)下訓(xùn)練學(xué)生“說”的能力》《政治課教學(xué)中的討論法淺探》均獲得全 國中小學(xué)教學(xué)改革研究中心論文比賽一等獎。 回望任老師走過的路，追求的艱辛和豐收的甜蜜交織在一起，充實著我平凡的生活。辛勤的耕耘，不變的執(zhí)著，結(jié)出了累累碩果。而今雖已不惑之年她，仍獻身教育的癡心不改。 第五篇：敬業(yè)奉獻教師模范先進事跡材料 用熾誠的愛，譜寫教育新篇章 愛生如子好教師 **“有一種人生最為美麗，那就是教師；有一首歌曲最為動人，那就是師德，有一道風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂。不要說我們一無所有，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心！”這就是陳立明老師在教案中的一段題記，也是 她奉獻教育事業(yè)的最高追求。 十二年前，懷揣著一個美麗的夢想，她踏上了教學(xué)這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山
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