【正文】 。 我們調(diào)研主要分為四個(gè)階段： 完 善調(diào)研需要的理論準(zhǔn)備，查閱資料，收集有關(guān)文獻(xiàn)； 設(shè)計(jì)問(wèn)卷，分別在吳川一中高一，高二和高三發(fā)放問(wèn)卷，一共發(fā)放九百份問(wèn)卷，并對(duì)個(gè)別物理老師今天訪談； 回收問(wèn)卷，匯總數(shù)據(jù)。 4；對(duì)問(wèn)卷所呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，集合之前的準(zhǔn)備文獻(xiàn)和老師訪談，撰寫論文。 調(diào)研論文主要分為四個(gè)部分，分別為前言，數(shù)據(jù)分析，問(wèn)題總結(jié)和建議。其中得出的主要問(wèn)題是 物理實(shí)驗(yàn)對(duì)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)啟發(fā)和提高物理學(xué)習(xí)興趣的都有顯著的作用，幾乎沒(méi)有學(xué)生直接否定物理實(shí)驗(yàn)對(duì)其的作用。 大部分學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)缺乏自己的獨(dú)立思考，沒(méi)有做到“探索”的要求，可能是學(xué)生本身知識(shí)水平欠缺，可能是教師缺乏更深程度的引導(dǎo)，同時(shí)學(xué)生會(huì)把實(shí)驗(yàn)和課本所提到的物理知識(shí)孤立開(kāi)來(lái)，會(huì)很容易的以為做實(shí)驗(yàn)只是提高對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于物理實(shí)驗(yàn)的深沉含義，學(xué)生沒(méi)有太多的理解。 學(xué)生希望學(xué)校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)教學(xué)次數(shù)都能有相應(yīng)的提高。雖然這個(gè)調(diào)查不能直接就說(shuō)明吳川一中的實(shí)驗(yàn)設(shè)備真的是很落后，不過(guò)至少能從側(cè)面反映學(xué)生希望有更好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境和更好的教學(xué)安排。 這次調(diào)研吳川一中的老師和學(xué)生都很支持和配合 ，讓調(diào)研可以順利進(jìn)行和完成。通過(guò)這次調(diào)研，自己對(duì)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)也有新的了解，不只是完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，也學(xué)習(xí)到新的知識(shí)！ 不管以后從事什么職業(yè)，我都從這次實(shí)習(xí)上學(xué)到了很多東西，有教學(xué)上的，有做事上的，有生活上的。最重要的一點(diǎn)是不管做什么事，都要記得要回頭看下自己有沒(méi)有走彎路，有沒(méi)有偏離之前設(shè)定的方向，如果偏離了是好事還是壞事，都要好好思考下！ 第三篇：教育教師實(shí)習(xí)自我鑒定 教育教師實(shí)習(xí)自我鑒定范文 自我鑒定是一個(gè)人對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的自我總結(jié)，它可以幫助我們有 尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們抽出時(shí)間寫寫自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才是正確的呢？以下是整理的教育教師實(shí)習(xí)自我鑒定范文，歡迎大家分享。 教育教師實(shí)習(xí)自我鑒定 1 這次教育實(shí)習(xí)的參加對(duì)我來(lái)說(shuō)有著十分深刻的意義，作為有志于成為優(yōu)秀教師的我來(lái)說(shuō)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的匱乏無(wú)疑是令人感到苦惱的，所幸的是學(xué)校組織了這次實(shí)習(xí)從而讓我通過(guò)工作中的努力認(rèn)識(shí)到自身的不足，雖然平時(shí)紙上談兵的時(shí)候還有著不錯(cuò)的表現(xiàn)卻終究需要經(jīng)過(guò)實(shí)際工作的鍛煉，現(xiàn)對(duì)我在實(shí)習(xí)期間教學(xué)工作中的表現(xiàn)進(jìn)行自我鑒定。 思想上以成為優(yōu)秀的教師為目標(biāo)并強(qiáng) 化了這方面的學(xué)習(xí)，但由于在前期的工作中屢屢碰壁的緣故讓我意識(shí)到自己是沒(méi)有擺正心態(tài)的，所以我十分關(guān)心班上的學(xué)生并在工作中積極參加學(xué)校的各項(xiàng)會(huì)議，主要是通過(guò)會(huì)議上的交流加深對(duì)學(xué)?；厩闆r的了解，而且在我融入學(xué)校的職場(chǎng)環(huán)境以后才能夠在工作中有著更好的發(fā)揮，而且我很感激班主任以及指導(dǎo)老師在教學(xué)工作中提供的幫助，在我對(duì)教學(xué)環(huán)境還不熟悉的時(shí)候能夠認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該如何去做，至少我在其他教師的幫助下能夠時(shí)刻保持思想的先進(jìn)性并進(jìn)行了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。 工作上制定了相應(yīng)的教學(xué)方針并將其嚴(yán)格執(zhí)行下去，我明白自己作為實(shí)習(xí)教師在工作能力上還是存在著一些不足，雖然在靈活變通方面做得不夠好卻能夠按部就班地展開(kāi)教學(xué)工作，即通過(guò)對(duì)班上學(xué)生的了解來(lái)制定教案并爭(zhēng)取每次進(jìn)行教學(xué)都比上節(jié)課做得更好，盡管在備課方面花費(fèi)了不少精力卻在第一次公開(kāi)課的時(shí)候感到有些緊張，對(duì)此我很感激在教學(xué)工作中給予我支持與鼓勵(lì)的校領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)方面也許是我學(xué)生年齡相近的緣故從而很受他們歡迎，但相對(duì)應(yīng)的則是較差的課堂秩序給教學(xué)工作造成了很大的困擾。 生活中能夠調(diào)整好自身的狀態(tài)以便于隨時(shí)投入到教 學(xué)工作中去，盡管是初次參加工作卻因?yàn)槭煜さ男@環(huán)境而感到很溫馨，只不過(guò)這次由學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煆亩屛腋锌灰?，由于認(rèn)識(shí)到自身教學(xué)能力的不足讓我很尊敬那些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，他們也對(duì)我這個(gè)職場(chǎng)新人十分照顧從而讓我學(xué)到不少實(shí)用的教學(xué)技巧，通過(guò)實(shí)習(xí)工作中的表現(xiàn)讓我認(rèn)識(shí)到教師的職責(zé)多么重要，而且我也能夠注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與學(xué)習(xí)并在實(shí)習(xí)期間有著較好的表現(xiàn)。 教育實(shí)習(xí)的完成是我成為優(yōu)秀教師的第一步從而讓我十分重視，所以我會(huì)牢記這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷并將學(xué)到的教學(xué)技巧運(yùn)用到今后的工作中去，也希望自己將來(lái)畢業(yè)以后能夠 成為心目中理想的 .教師。 教育教師實(shí)習(xí)自我鑒定 2 光陰荏苒，一年的實(shí)習(xí)期馬上就要結(jié)束了，通過(guò)一年的工作和學(xué)習(xí)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，為不斷提升自己的專業(yè)技能，打下了夯實(shí)的基矗通過(guò)向同事們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，通過(guò)和學(xué)生逐步深入的接觸，不斷的體會(huì)到從事教育工作的重要意義，以一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心，把自己的激情傾注于光榮的教育事業(yè)。 下面我將從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面對(duì)自己這一年的工作進(jìn)行綜合鑒定。 一 .樹(shù)立良好的教師形象，迅速提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。 作為一個(gè)新教師，我非常幸運(yùn)，在參加工作 的第一個(gè)學(xué)年就有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)班主任的工作。班主任的這個(gè)重要的角色，讓我有了更多的機(jī)會(huì)和同學(xué)們接觸，讓我能及時(shí)的掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，制定出相應(yīng)的教育措施，并能根據(jù)每個(gè)同學(xué)不同的性格特征，因材施教。 在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，不斷的提高自己的職業(yè)修養(yǎng)，加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，樹(shù)立起良好的教師的形象，通過(guò)自己的言談舉止，在潛移默化當(dāng)中，讓自己的學(xué)生受到教育，讓學(xué)生懂得自己的責(zé)任。不但要提高師德的水平，同時(shí)還要讓自己的職業(yè)道德在教育工作中發(fā)揮重要的作用，用自身的道德水平去影響學(xué)生。同時(shí)在和學(xué)生的接觸過(guò)程中，不斷的反思自己工作的得 失，注意發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，針對(duì)自己的這些缺點(diǎn)，不斷的加強(qiáng)自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)水平，在將來(lái)的工作中，取得更加優(yōu)異的成績(jī)。 二 .不斷得提高專業(yè)技能，練就過(guò)硬的本領(lǐng)。 作為一名教師，能夠講的一堂好課，這是最基本的要求，也是讓學(xué)生敬愛(ài)的主要方面。所以作為一名新教師，我不斷的加強(qiáng)自身的教學(xué)技能，提高自身的教學(xué)水平。 1)走出去 在工作中，積極的和同事交流，充分利用自己的時(shí)間多去聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的課，在聽(tīng)課中不斷的向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，提高自身的素養(yǎng)，把教學(xué)理論在實(shí)際中靈活應(yīng) 用，不斷的在工作中積累經(jīng)驗(yàn)。 2)請(qǐng)進(jìn)來(lái) 同時(shí)，還要積極的把自己的同事請(qǐng)進(jìn)來(lái)，讓他們來(lái)到自己的課堂進(jìn)行指導(dǎo)，讓老教師在找出自己工作中存在的不足，針對(duì)這些不足和缺點(diǎn)，找到相應(yīng)的措施，改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自身的不足 3)練好基本功 備課是老師的必修課，要做一名優(yōu)秀的教師，就必須在平時(shí)做好備課的工作，積極的研修學(xué)習(xí)，只有做足備課的工作，才能保證課堂的質(zhì)量，保證自己能夠高水平的發(fā)揮，所以在平時(shí)工作中把備課作為工作中的 (重中之重，加強(qiáng)備課的基本功。 通過(guò)這些措施，自己的授課水平得到了巨大的進(jìn)步，讓自己的課堂不斷的豐富，課堂氣氛也非常的活躍，積極的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，充分的發(fā)揮作為老師的啟發(fā)性作用，在工作中注意逐步的引導(dǎo)學(xué)生思考，采用科學(xué)的引導(dǎo)方式，讓學(xué)生自己開(kāi)動(dòng)腦筋，思考問(wèn)題。 三、以身作則，勤勞工作 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，養(yǎng)成了良好的工作生活習(xí)慣，充分利用了自己的課余時(shí)間，對(duì)于不同性格特征的同學(xué)，經(jīng)行個(gè)別的輔導(dǎo)，做到日事日畢，把各項(xiàng)隱患消除在萌芽狀態(tài)。 學(xué)會(huì)了觀察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)掌握每一個(gè)同學(xué)的狀態(tài)，對(duì)那些思 想有異常波動(dòng)的同學(xué)，在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行輔導(dǎo)，找出原因，送出溫暖。讓全班同學(xué)都能切實(shí)的感受到老師對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，對(duì)于他們的不良的習(xí)慣，我們做到及時(shí)的糾正，長(zhǎng)期的監(jiān)督，努力的把我們的同學(xué)培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的人才。 四、通過(guò)持續(xù)的努力，取得了驕人的成績(jī)。 在這一年的工作當(dāng)中，和同學(xué)的感情是越來(lái)越深，工作開(kāi)展的也是非常順利，同時(shí)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得了不菲的成績(jī)，這是和同學(xué)們的努力和其他老師的大力支持和幫助是分不開(kāi)的。 XX 年 . 學(xué)校開(kāi)展的月餅盒回收活動(dòng)中，全班月餅盒回收數(shù)量在全校十八個(gè)班級(jí)中位列 第一名。 XX 年 .930“迎國(guó)慶”拔河比賽中活的第二名的好成績(jī)。 XX 年 . 全校籃球比賽，全校十八個(gè)班級(jí)獲得冠軍。 XX 年 . 黑板報(bào)評(píng)比全校第二名。 XX 年 . 全校運(yùn)動(dòng)會(huì)年級(jí)第三名。 慶元旦黑板報(bào)