【正文】 加“安全警句”評(píng)比， 5 月份主要利用班會(huì)課開(kāi)展防震減災(zāi)安全教育，六月份主要開(kāi)展“小手牽大手，文明安全交通共遵守”系列活動(dòng)；六月份對(duì)我校網(wǎng)絡(luò)安全教育平臺(tái)進(jìn)行監(jiān)管，并對(duì)教師安全授課和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督。 注重師生身體素質(zhì)教育：四月份：組織了修遠(yuǎn)雙語(yǔ)學(xué)校集 體跑比賽；五月份組織了學(xué)生拔河比賽。 開(kāi)展“感恩教育”主題活動(dòng) :利用母親節(jié)和家長(zhǎng)會(huì)，要求各班出一期感恩教育為主題的黑板報(bào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。 衛(wèi)生工作：在開(kāi)學(xué)初劃分好高中部清潔區(qū)，明確衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和檢查評(píng)分辦法，家強(qiáng)督導(dǎo)，每周不定期對(duì)教室、清潔區(qū)和宿舍衛(wèi)生進(jìn)行抽查，并將結(jié)果通報(bào)給各年級(jí)組，本學(xué)期進(jìn)行了星級(jí)文明衛(wèi)生宿舍評(píng)比活動(dòng)，考核辦對(duì)學(xué)生就餐習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督檢查，本學(xué)年高中部的衛(wèi)生工作總體比上學(xué)年有很大進(jìn)步， 對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行建設(shè)，新建高一年級(jí)支部 7 個(gè)，組建了學(xué)生會(huì)協(xié)助政教做好相關(guān)檢 查工作，完成了各班團(tuán)干的培訓(xùn)工作。進(jìn)行了團(tuán)籍資料的整理，團(tuán)員證的注冊(cè)、團(tuán)費(fèi)收繳工作。本學(xué)期共收繳團(tuán)費(fèi) 5140 元。 積極帶領(lǐng)全體青年廣泛開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)，力求形式多樣，立足校園，服務(wù)社會(huì)。三月份對(duì)我校高二（ 7）班李娜同學(xué)進(jìn)行家訪，并對(duì)其家庭的不幸表示慰問(wèn)，并給慰問(wèn)金 1000 元。 二、工作上的失誤和不足，主要是自己主觀上存在的一些 識(shí)和工作上經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題，主要存在的有： 雖對(duì)德育工作抓的面很大，但對(duì)各基層班委的指導(dǎo)力度還有所欠缺。 德育處的基礎(chǔ)性工作抓得較好，注 重務(wù)實(shí)精神，但在對(duì)外宣傳，工作力度不夠。 思想教育工作因?yàn)槿鄙傧到y(tǒng)的制度督促以及基層班委工作能力上的欠缺，整個(gè)工作成效不大。 對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成還要加強(qiáng)教育。爭(zhēng)取摒除陋習(xí)，樹(shù)立形象。 三、下一步德育處的設(shè)想與打算，重點(diǎn)工作將放在以下方面 １、加強(qiáng)班子建設(shè)，提升團(tuán)隊(duì)工作集體決策的能力；（特別是學(xué)生會(huì)的建設(shè)，讓他們確實(shí)能夠參與到學(xué)校的管理當(dāng)中） ２、加強(qiáng)班級(jí)班委會(huì)的建設(shè)，發(fā)揮其在班級(jí)管理中的有效作用； ３、探究班干培養(yǎng)模式； ４、加強(qiáng)思想教育，多 樹(shù)正能量； 在這一年里，德育處的工作得到了董事會(huì)、校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)和各班主任的大力支持，在這里我深表謝意，沒(méi)有你們的支持和幫助，做好工作那是空談。也希望在下一年的工作中能夠一如既往的幫助我，使我校高中部的德育工做再上一個(gè)新臺(tái)階。我知道成績(jī)不會(huì)一蹴而就，但是我堅(jiān)信，通過(guò)不斷努力德育處必定會(huì)鍛煉成一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的集體。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，為譜寫好這段美好歲月，我將戒驕戒躁，不斷進(jìn)取。 2021年 7 月 1 日 第三篇：德育處工作計(jì)劃 一、貫徹《意見(jiàn)》精神，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義 本學(xué)期 德育工作的主要任務(wù)是貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神和全國(guó)、省中小學(xué)德育工作會(huì)議精神，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，確實(shí)把德育工作擺到首要位置，進(jìn)一步明確學(xué)校作為對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道應(yīng)真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)抓緊抓好，德育處工作計(jì)劃。要充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)和少先隊(duì)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的作用，積極組織未成年人開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)民族精神。結(jié)合本地本校的實(shí)際，積極開(kāi)展 鄉(xiāng)土文化教育活動(dòng)，豐富學(xué)生節(jié)假日參觀、旅游活動(dòng)的思想道德內(nèi)涵。 二、貫徹《綱要》內(nèi)容，開(kāi)展誠(chéng)信教育 進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，積極開(kāi)展校園誠(chéng)信教育。把求真務(wù)實(shí)精神做為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要指導(dǎo)方針，堅(jiān)持貼近未成年人思想實(shí)際，貼近未成年人生活現(xiàn)實(shí)，貼近未成年人群體。而德育工作的首要任務(wù)就是為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)適合他們發(fā)展的寬松環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德認(rèn)識(shí)、道德情感和道德行為，從而形成自己的道德信念。中學(xué)階段應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生由淺入深地逐步掌握公民道德的主要內(nèi)容，并學(xué)會(huì)運(yùn)用公民道德的 原則和規(guī)范指導(dǎo)自己的行為、評(píng)價(jià)別人的行為和社會(huì)現(xiàn)象。在貫徹《守則》《規(guī)范》活動(dòng)月中認(rèn)真抓好學(xué)生的行為習(xí)慣。加強(qiáng)誠(chéng)信教育應(yīng)該成為當(dāng)前學(xué)校德育工作計(jì)劃的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。努力實(shí)現(xiàn)教師遵紀(jì)守法、廉潔從教、敬業(yè)愛(ài)生、教人求真、勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)；學(xué)生遵師敬長(zhǎng)、尊章守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)做事、自尊自律、學(xué)做真人。 三、更新德育方法，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)德育 更新信息時(shí)代下的德育工作方法，拓展德育渠道，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)德育。學(xué)校要充分重視校園網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展網(wǎng)上德育活動(dòng)，用正確、積極、健康的社會(huì)主義思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，凈化網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)法制教育，倡導(dǎo)網(wǎng)德，高舉法律之劍，激濁揚(yáng)清，為青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)既寬松和諧又穩(wěn)定健康的社會(huì)環(huán)境。同時(shí)也要建立有支既有較高政治理論水平，熟悉中小學(xué)德育工作規(guī)律，又有現(xiàn)代信息技術(shù)的德育工作隊(duì)伍，為推進(jìn)中小學(xué)德育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)提供保障，德育工作計(jì)劃《德育處工作計(jì)劃》。 四、加強(qiáng)心理教育，提高德育質(zhì)量 全面貫徹實(shí)施教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)心理健康教育工作計(jì)劃，提高學(xué)校德育工作質(zhì)量。心理健康教育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分。學(xué)校心理健康教育有其獨(dú)特的教育目的、內(nèi)容和方式方法。它與德育有共性，并且包含在德育的內(nèi)容之中，都是有目的培養(yǎng)人的知識(shí)、技能和思想品德的活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)該重視心理健康教育的教師隊(duì)伍建設(shè)，每一個(gè)老師都應(yīng)該成為心理專家，都應(yīng)該是兼職的心理教育工作者，所有的老師都要進(jìn)一步加強(qiáng)心理教育專業(yè)的知識(shí)學(xué)習(xí)。以便更好地建立學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。 五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍，樹(shù)立師德風(fēng)范 學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)校德育工作和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師發(fā)揮著主導(dǎo)性作用。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都是學(xué)生的楷模。因此，以身立教、率先垂范，是培養(yǎng)學(xué)生具有良好道德習(xí)慣的重要基點(diǎn)。加強(qiáng)師德建設(shè)，要求廣大教師做到：一要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，堅(jiān)持既教書又育人；二要在思想境界、道德情操上堪為師表，以良好的師德風(fēng)范去影響學(xué)生；三要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，樹(shù)立終身為師的志向；四要有愛(ài)生至情，用真情感染學(xué)生，建立民主、平等的新型師生關(guān)系。班主任是德育工作最直接的操作者 ，班主任素質(zhì)的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校德育工作的成效。 8 月著重暑期夏令營(yíng)、新生入學(xué)準(zhǔn)備、軍訓(xùn)的各項(xiàng)工作 7 月 5 日 — 8 月 30日校藝術(shù)團(tuán)夏令營(yíng) 7 月 12 日 — 18日組織學(xué)生參加泉州市第十四期少年軍校 7 月 9 日 — 24 日組織學(xué)生觀看鄧小平誕辰 100 周年電影展及觀后感征文比賽 8 月 9 日－ 13 日組織學(xué)生參加北京夢(mèng)想之旅夏令營(yíng) 8 月 3 日 — 5 日組織參加第十四屆中小學(xué)生“順盛杯”南音演唱比賽 8 月 16 日－ 20日生管教師培訓(xùn) 8 月 20 日 — 21日德育工作研討會(huì) 8 月 22 日 — 26日新生入學(xué)訓(xùn)練 8 月 30 日上午各班班會(huì)（大掃除、分發(fā)課本、領(lǐng)取校服、升旗儀式隊(duì)伍排列） 8 月 31 日頒獎(jiǎng)大會(huì)暨文藝匯演 9 月份著重行為規(guī)范教育 9 月 12 日 — 18 日開(kāi)展“情感的紐帶、溝通的橋梁”第七屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng) 月底進(jìn)行初一年段廣播操比賽 10 月份著重愛(ài)國(guó)主義教育 慶祝國(guó)慶 55 周年活動(dòng) 主題班會(huì)“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)集體” 校第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì) 11 月份著重心理健康教育 心理健康講座 心理團(tuán)體培訓(xùn) 大型心理咨詢活動(dòng) 主題班會(huì)“初中生的心理健康課” 12 月份著重法制安全教育工作計(jì)劃 12 月 4 日全國(guó)法制教育日（ 6 日星期一在國(guó)旗下演講中宣傳） 紀(jì)念“ ”學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)系列活動(dòng) 法制教育周 1 月份著重新年學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定 加強(qiáng)行為規(guī)范教育，以確保期末工作的順利進(jìn)行 黑板報(bào)“慶祝元旦、向新目標(biāo)奮進(jìn)” 各項(xiàng)工作總結(jié) 2 月份著重溫書迎考工作 組織學(xué)生做好溫書迎考的工作 主題班會(huì)“考場(chǎng)紀(jì)律” 強(qiáng)調(diào)寒假安全紀(jì)律 第四篇：德育處工作計(jì)劃 德育處工作計(jì)劃范文 目前，德育工作已成為我校重點(diǎn)工作的核心內(nèi)容，針對(duì)圍繞學(xué)校在新形勢(shì)下的工作方式，將進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行全新、全心的德育教育，引導(dǎo)學(xué)生正確的思想道德觀念，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的過(guò)程中學(xué)做真人。所以特制定出德育工作計(jì)劃如下： 一、貫徹《意見(jiàn)》精神，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義 本學(xué)期德育工作的主要任務(wù)是貫徹落實(shí)《中共 中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神和全國(guó)、省中小學(xué)德育工作會(huì)議精神，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，確實(shí)把德育工作擺到首要位置，進(jìn)一步明確學(xué)校作為對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道應(yīng)真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)抓緊抓好。要充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)和少先隊(duì)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的作用，積極組織未成年人開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)民族精神。結(jié)合本地本校的實(shí)際，積極開(kāi)展鄉(xiāng)土文化教育活動(dòng)，豐富學(xué)生節(jié)假日參觀、旅游活動(dòng)的思 想道德內(nèi)涵。 二、貫徹《綱要》內(nèi)容，開(kāi)展誠(chéng)信教育 進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，積極開(kāi)展校園誠(chéng)信教育。把求真務(wù)實(shí)精神做為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要指導(dǎo)方針，堅(jiān)持貼近未成年人思想實(shí)際，貼近未成年人生活現(xiàn)實(shí)，貼近未成年人群體。而德育工作的首要任務(wù)就是為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)適合他們發(fā)展的寬松環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德認(rèn)識(shí)、道德情感和道德行為，從而形成自己的道德信念。中學(xué)階段應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生由淺入深地逐步掌握公民道德的主要內(nèi)容，并學(xué)會(huì)運(yùn)用公民道德的原則和規(guī)范指導(dǎo)自己的行為、評(píng)價(jià)別人的行為和社會(huì)現(xiàn)象 。在貫徹《守則》《規(guī)范》活動(dòng)月中認(rèn)真抓好學(xué)生的行為習(xí)慣。加強(qiáng)誠(chéng)信教育應(yīng)該成為當(dāng)前學(xué)校德育工作計(jì)劃的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。努力實(shí)現(xiàn)教師遵紀(jì)守法、廉潔從教、敬業(yè)愛(ài)生、教人求真、勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)；學(xué)生遵師敬長(zhǎng)、尊章守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)做事、自尊自律、學(xué)做真人。 三、更新德育方法，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)德育 更新信息時(shí)代下的德育工作方法，拓展德育渠道，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)德育。學(xué)校要充分重視校園網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展網(wǎng)上德育活動(dòng)，用正確、積極、健康的社會(huì)主義思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，凈化網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)法制教育， 倡導(dǎo)網(wǎng)德，高舉法律之劍，激濁揚(yáng)清，為青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)既寬松和諧又穩(wěn)定健康的社會(huì)環(huán)境。同時(shí)也要建立有支既有較高政治理論水平，熟悉中小學(xué)德育工作規(guī)律，又有現(xiàn)代信息技術(shù)的德育工作隊(duì)伍，為推進(jìn)中小學(xué)德育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)提供保障。 四、加強(qiáng)心理教育，提高德育質(zhì)量 全面貫徹實(shí)施教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)心理健康教育工作計(jì)劃，提高學(xué)校德育工作質(zhì)量。心理健康教育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分。學(xué)校心理健康教育有其獨(dú)特的教育目的、內(nèi)容和方式方法。它與德育有共性，并且包含在德育的內(nèi)容 之中，都是有目的培養(yǎng)人的知識(shí)、技能和思想品德的活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)該重視心理健康教育的教師隊(duì)伍建設(shè)，每一個(gè)老師都應(yīng)該成為心理專家，都應(yīng)該是兼職的心理教育工作者，所有的老師都要進(jìn)一步加強(qiáng)心理教育專業(yè)的知識(shí)學(xué)習(xí)。以便更好地建立學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)