【正文】 子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，克服形式主義和官僚主義思想傾向，務(wù)實(shí)求真，從小事做起，從自我做起，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，敢于吃苦，善于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)，做一名受老百姓 歡迎的合格教師。 一、取得的成績 政治思想方面 本人積極參加各種學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。 教育教學(xué)方面 作為一名數(shù)學(xué)教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想 教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。 二、存在的問題 形式主義方面：思想認(rèn)識(shí)不夠深刻，各種學(xué)習(xí)記筆記書寫不夠工整和精細(xì)?？傉J(rèn)為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認(rèn)真。 官僚主義方面：能設(shè)身處地地為別人著想，但是與人溝通時(shí)語氣生硬，缺乏磁力。 三、努力方向： 勤奮好學(xué)，努力進(jìn)取 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅(jiān)持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。自覺、積極、主動(dòng)參予教學(xué)研究，提高教科研水平。 謙虛真誠，藝術(shù)育人 在工作過程中，謙虛真誠，虛心聽取學(xué)生和家長的意見和建議，做到不高高在上，不盛氣凌人，以平和的語氣和心態(tài)與學(xué)生家長溝通交流，建立更加融洽的教師與家長的關(guān)系、師生關(guān)系及家校聯(lián)系，不斷提高教育教學(xué)藝術(shù)，打造更加先進(jìn)的班集體。 以身作則、為人師表 教師是人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，更要育好人。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，學(xué)生喜歡模仿，教師應(yīng)做到表里不一，為人師表，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。老師在與家長的溝通交流過程中，要認(rèn)真聽取家長的意見和建議，尊重家長的人格，不以勢壓人，不呵斥，不指責(zé)，真誠地與家長相處，努力搭建家校溝通的橋梁，調(diào)動(dòng)學(xué)生家長關(guān)注學(xué)校的教育教學(xué)，積極配合老師和學(xué)校的工作，構(gòu)建和諧的教育環(huán)境。 關(guān)愛學(xué)生，全面育人 樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，拉近與學(xué)生 的距離，了解學(xué)生學(xué)習(xí)與生活中的需求。及時(shí)的、有針對(duì)性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問題。平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。 開拓創(chuàng)新，樹立大局意識(shí) 在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識(shí)、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際，就大膽地干。要勇于剖析自我，經(jīng)常反思自己的思想和言行，做到有則改之，無則加 勉；要積極地開展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向其他同志請(qǐng)教，請(qǐng)別人幫助查找問題，對(duì)于別人的批評(píng)和指正，自己決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想。努力樹立大局意識(shí)和集體意識(shí)，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，不抵觸不應(yīng)付，真抓實(shí)干，不搞形式主義，積極配合領(lǐng)導(dǎo)的工作?？朔嫉没际У乃枷腩檻]，把自己塑造成一位具有時(shí)代開拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。 遵紀(jì)守法，廉潔從教 廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和家長 索要或變相索要財(cái)物。為人師表，模范遵守社會(huì)公德，舉止禮貌禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛護(hù)公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己。 在今后的教育教學(xué)工作中，我將不斷地反思不斷自律，努力克服形式主義和官僚主義傾向，誠信為人，求真務(wù)實(shí)，講紀(jì)律，講政治，講道德，講奉獻(xiàn)，努力摒棄私欲、狹隘和偏見，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精通、業(yè)績一流的人民教師。 第五篇：強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé) 強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé) 打好污染 防治攻堅(jiān)戰(zhàn)時(shí)間緊、任務(wù)重、難度大，是一場大仗、硬仗、苦仗，必須加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。各地區(qū)各部門要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決擔(dān)負(fù)起生態(tài)文明建設(shè)的政治責(zé)任。地方各級(jí)黨委和政府主要領(lǐng)導(dǎo)是本行政區(qū)域生態(tài)環(huán)境保護(hù)第一責(zé)任人，各相關(guān)部門要履行好生態(tài)環(huán)境保護(hù)職責(zé)，使各部門守土有責(zé)、守土盡責(zé)，分工協(xié)作、共同發(fā)力。要建立科學(xué)合理的考核評(píng)價(jià)體系，考核結(jié)果作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部獎(jiǎng)懲和提拔使用的重要依據(jù)。對(duì)那些損害生態(tài)環(huán)境的領(lǐng)導(dǎo)干部，要真追責(zé)、敢追責(zé)、嚴(yán)追責(zé)，做到終身追責(zé)。要建設(shè)一支生態(tài)環(huán)境保護(hù)鐵軍，政 治強(qiáng)、本領(lǐng)高、作風(fēng)硬、敢擔(dān)當(dāng)，特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)。各級(jí)黨委和政府要關(guān)心、支持生態(tài)環(huán)境保護(hù)隊(duì)伍建設(shè)，主動(dòng)為敢干事、能干事的干部撐腰打氣。 —— 在全國生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)上的講話（ 2021 年 5 月 19 日） 強(qiáng)化監(jiān)管，做到陽光扶貧、廉潔扶貧。要增加投入，確保扶貧投入同脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)相適應(yīng)。要加強(qiáng)資金整合，防止資金閑置和損失浪費(fèi)。要健全公告公示制度，省、市、縣扶貧資金分配結(jié)果一律公開，鄉(xiāng)、村兩級(jí)扶貧項(xiàng)目安排和資金使用情況一律公告公示，接受群眾和社會(huì)監(jiān)督。對(duì)脫貧領(lǐng)域腐敗問題，發(fā)現(xiàn)一起嚴(yán)肅查 處問責(zé)一起，絕不姑息遷