【正文】 報(bào)新設(shè) 7 個(gè)本科專業(yè)。 三是做好卓越工程師專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃制定工作。 （七）持續(xù)做好教學(xué)管理工作 只有提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)院才能夠求生存、求發(fā)展。始終將教學(xué)工作放在各項(xiàng)工作首位，堅(jiān)持把教學(xué)質(zhì)量作為發(fā)展的生命線，把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量擺在突出地位，以人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，專業(yè)建設(shè)為基礎(chǔ)，以教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和課程體系的改革為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 一是部署培養(yǎng)計(jì)劃修訂工作，搞好課程體系建設(shè)。為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會需求，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位和特色 ，部署培養(yǎng)計(jì)劃修訂工作。遵循“厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)、重實(shí)踐、強(qiáng)素質(zhì)、求創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)設(shè)置理論課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。 二是抓好教學(xué)與教學(xué)管理工作。 2021 年教務(wù)處被評為河南省教育教學(xué)工作先進(jìn)集體。三是做好教學(xué)管理隊(duì)伍培訓(xùn)工作。 第四篇：學(xué)院處級領(lǐng)導(dǎo)干部 2021 年個(gè)人述職報(bào)告（大全） 2021年工作總結(jié) 學(xué)院處級領(lǐng)導(dǎo)干部 2021 年個(gè)人述職報(bào)告 在校黨委和校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“三服務(wù)兩尊重”（尊重教師，尊重學(xué)生 ；服務(wù)學(xué)院，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生）和“從嚴(yán)治校，從嚴(yán)執(zhí)教”的理念，堅(jiān)持學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展為工作的第一要務(wù)，堅(jiān)持提高教育教學(xué)質(zhì)量的中心工作，同心同德，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為學(xué)校的建設(shè)、發(fā)展和穩(wěn)定做出了自己的貢獻(xiàn)。 一、圍繞目標(biāo)任務(wù)和崗位職責(zé)，認(rèn)真履行崗位職責(zé) （一）持續(xù)做好本科教學(xué)工程立項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè)工作“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”（簡稱“本科教學(xué)工程”）是教育部、財(cái)政部“十二五”期間在高等教育領(lǐng)域啟動實(shí)施的國字號工程，分為國家級和省級兩個(gè)層次。 2021 年，我校共有 15 個(gè)項(xiàng)目列 入省級及以上本科教學(xué)工程立項(xiàng)建設(shè)計(jì)劃（其中國家級項(xiàng)目 3 項(xiàng)），涉及教學(xué)團(tuán)隊(duì)、特色專業(yè)、專業(yè)綜合改革、卓越計(jì)劃、公開視頻課程、實(shí)驗(yàn)示范中心、校外工程教育中心等項(xiàng)目。這是學(xué)校和各學(xué)院共同努力的結(jié)果。本科教學(xué)工程立項(xiàng)建設(shè)勢必推動學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平。 （二）持續(xù)做好教育教學(xué)研究與教學(xué)模式創(chuàng)新工作 著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須大力加強(qiáng)教育教學(xué)研究與教學(xué)模式創(chuàng)新。 2021年，學(xué)校教育教學(xué)研究取得重大突破。 一是教學(xué)成果獎申報(bào)。申報(bào) 7 項(xiàng)， 6 項(xiàng)獲獎，其中，首次獲得河南省教學(xué)成果特等獎。二是教改項(xiàng)目立 項(xiàng)。申報(bào) 12項(xiàng)，立。 500 余人次，課程評價(jià) 300 余門次，成效突出。同時(shí)，開放教師客戶端對學(xué)生網(wǎng)上評教結(jié)果的查閱功能，方便教師及時(shí)了解學(xué)生對自己的評價(jià)和意見，開辟了師生交流的新平臺。 （四）持續(xù)做好青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作 師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)科專業(yè)建設(shè)和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的關(guān)鍵保證，直接關(guān)系到學(xué)校持續(xù)發(fā)展的后勁和效益。尤其是目前青年教師已然成為學(xué)校發(fā)展的主干力量，青年教師的培訓(xùn)培養(yǎng)更顯重要和迫切。 一是繼續(xù)實(shí)施青年教師崗前助課試講驗(yàn)收制度，強(qiáng)化教學(xué)基本功訓(xùn)練，堅(jiān)持崗 前培訓(xùn)不合格的，堅(jiān)決不能上講臺。 二是推進(jìn)實(shí)施青年教師在崗再培訓(xùn)、聽課再培訓(xùn)和退出機(jī)制。 三是重視教師師德師風(fēng)教育，將師德師風(fēng)納入教師職稱評定考核體系。 （五）持續(xù)做好學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展工作 一是推動教務(wù)學(xué)務(wù)勤務(wù)懇談會。聯(lián)合學(xué)生處、校團(tuán)委、總務(wù)后勤處，積極召開教務(wù)學(xué)務(wù)勤務(wù)懇談會，加強(qiáng)學(xué)生和相關(guān)管理部門之間的溝通。 二是發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺作用，及時(shí)解決學(xué)生提出的教學(xué)問題。通過“華水教務(wù)”微博和個(gè)人實(shí)名微博，及時(shí)解決并反饋學(xué)生反映的共性教學(xué)問題和學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展問題。三是發(fā)布學(xué)生學(xué)業(yè)狀態(tài)簡報(bào)。 通過教學(xué)情況簡報(bào)，及時(shí)向各學(xué)院通報(bào)各年級不及格課程門數(shù)和重修學(xué)分?jǐn)?shù)偏高的人數(shù)，通報(bào)四六級考試通過率和計(jì)算機(jī)等級考試通過率，通報(bào)本科畢業(yè)生畢業(yè)率等關(guān)系學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的重要數(shù)據(jù)。 四是實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目立項(xiàng)。 2021 年，全校共有 22 項(xiàng)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目獲準(zhǔn)立項(xiàng)，并給予了經(jīng)費(fèi)支持，已有 3 項(xiàng)順利結(jié)項(xiàng)，其余 19 項(xiàng)將于 2021 年 3 月答辯；目前， 2021 大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目立項(xiàng)工作已經(jīng)完成，獲批 21 項(xiàng)；申報(bào)“國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃” 61 項(xiàng)，已上報(bào)到教育廳。五是支持大學(xué)生科技競賽工作。教務(wù)處先后參與組織學(xué)校“創(chuàng)新杯”數(shù)學(xué)建模競賽、節(jié)能減排競賽，參與組織科技文化藝術(shù)節(jié)等大學(xué)生科技競賽活動，并協(xié)同校團(tuán)委和相關(guān)學(xué)院，積極組織和支持大學(xué)生參加校外科技競賽活動，并取得了優(yōu)秀的成績。 全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中，我校獲得國家二等獎 2 項(xiàng)，省級一等獎 5 項(xiàng)，二等獎 8 項(xiàng)；在第三屆“藍(lán)橋杯”全國軟件創(chuàng)業(yè)與設(shè)計(jì)大賽中，我校第一次參加，并獲得河南 賽區(qū)一等獎、全國決賽二等獎；第十屆“挑戰(zhàn)杯”河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽中，榮獲河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽優(yōu)秀組織獎，并獲特等獎 1 項(xiàng)。六是學(xué)位授予體制改革。調(diào)研了國內(nèi) 24 所高校學(xué)士學(xué)位授予基本情況，提出了修訂全日制本科生學(xué)士學(xué)位授予管理辦法，經(jīng)校學(xué)位委員會全體委員會議討論通過，對《華北水利水電學(xué)院關(guān)于全日制本科生學(xué)士學(xué)位授予的規(guī)定》做了重大調(diào)整，由原來單一的學(xué)分衡量指標(biāo)調(diào)整為能更加客觀全面反映學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的平均學(xué)分績點(diǎn)作為衡量指標(biāo)，更加有利于激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，有利于創(chuàng)新型高素質(zhì)人才的脫穎而出。 七是分級教 學(xué)。 2021 級開始，對非英語專業(yè)的《英語讀寫譯》和工科類的《高等數(shù)學(xué) a》實(shí)行分級分層次教學(xué)改革，區(qū)分學(xué)生的層次，實(shí)施不同標(biāo)準(zhǔn)和要求的教學(xué)模式。其中，《英語讀寫譯》劃分 a、 b、 c三級，《高等數(shù)學(xué) a》劃分 a、 b 兩級，并對課程設(shè)置、成績管理、組織管理進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整。 八是組織實(shí)施考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)年。聯(lián)合學(xué)生處、校團(tuán)委，制訂《關(guān)于開展“考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)年”活動實(shí)施方案》， 3 月 23 日召開了動員大會，各教學(xué)單位非常重視，積極響應(yīng)，制訂了可行的實(shí)施方案，采取“學(xué)習(xí)之星”評選、“誠信考試臂章”行動、專題講座、專題征文評選等 形式開展了一系列有意義的活動，共收到師生征文 80 余篇，目前活動處于總結(jié)提高階段。九是舉辦讀書征文活動。組織了 2021 大學(xué)生“品讀《論語》”征文活動，共有 200 多名大學(xué)生參加，經(jīng)專家認(rèn)真評審，共評出一等獎 2 名，二等獎 4 名，三等獎 5 名?；顒迂S富了學(xué)生業(yè)余生活，增強(qiáng)了學(xué)生智慧，為學(xué)生營造了良好的讀書氛圍。