官僚主義心得體會5則范文(已改無錯(cuò)字)
2023-05-28 23:34:38 本頁面
【正文】 自身的價(jià)值，把集體的智慧說成是個(gè)人的才干，把全體職功的功跡說成個(gè)人的功績；有的人凡事為領(lǐng)導(dǎo)諱，把紅腫當(dāng)鮮桃，視潰爛為乳酪；在領(lǐng)導(dǎo)面前盡報(bào)“好事”，愛端“盆景”，展示“亮點(diǎn)”；對下兜圈子，捉迷藏，不講原則，單位出了問題，靠送禮“滅災(zāi)”，靠賄賂打通，靠捧場掩蓋，大事化小，小事化了，甚至有些人的違紀(jì)問 題前面查、后面犯，前面腐、后面續(xù)，前面整、后面做；上面下基層檢查工作，馬上編“情況”、“造典型”、劃“路線”，一路讓看“好的”，實(shí)際上領(lǐng)導(dǎo)看的、聽的都是事先準(zhǔn)備好的，在平時(shí)大練“墻上功夫”，花花哨哨的圖表琳瑯滿目。做工作的目的不是為了造福群眾，而是為了給自己積攢政績，撈取資本。所以，在工作中，我們要不斷地認(rèn)識自我，修養(yǎng)自我，改造自我，提高自我，完善自我，使自己在實(shí)踐中，在批評聲中成熟起來、老成起來、成長起來。 四戒結(jié)黨營私。 為了個(gè)人利益，互相包庇，相互利用，重用會搞“關(guān)系學(xué)”者，埋沒老實(shí)能 干的人；不干事業(yè)，專門在背后議論、談?wù)?、指?zé)人，今天說姓趙的不是，明天講姓王的不對；對靠成績有進(jìn)步的人，不是看人家的主流、本質(zhì)，而是專找人家的缺點(diǎn)、毛病，以人家的個(gè)別缺點(diǎn)否定人家的全盤政績，打擊先進(jìn)，挫傷積極因素；對人搞親親疏疏，與人有隙專謀短處“雞蛋里面挑骨頭”，與人交往甚篤便“情人眼里出西施”，把人家的謹(jǐn)慎說膽小、果斷說魯莽、把知識分子說成是書呆子；對情投意合的后進(jìn)者，不是批評幫助，而是拉攏、吹拍，不講其錯(cuò)誤，而是無限夸大其成績和作用，支持這些搞歪門邪道的人?？傊?，解決“偏”的問題，要做到兩手抓，一手抓 世界觀的改造，一手抓工作方法的轉(zhuǎn)變，把改造主觀世界與改造客觀世界結(jié)合起來，就能從根本上杜絕“結(jié)黨營私”的問題，從而在單位內(nèi)形成良好的工作氛圍。 鄧小平同志曾指出：“形式主義也是官僚主義”。由此可見，官僚主義存在的普遍性、廣泛性、嚴(yán)重性。在新形勢下，官僚主義更是具有危害猛、大、廣、毒、烈的特點(diǎn)，這些都會上我們的工作受到嚴(yán)重?fù)p失，也嚴(yán)重影響了干群關(guān)系以及落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。因此，對于新形勢下滋長的官僚主義，要引起我們高度重視，我們每個(gè)黨員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻剖析，查找自己的不足，痛下決心，力戒官僚主義。 第五篇：官僚主義整治心得體會 官僚主義整治心得體會 近期學(xué)習(xí)了中紀(jì)委、人民日報(bào)痛批形式主義、官僚主義、“指尖四風(fēng)”的文章，文章中毫不留情地指出了當(dāng)前存在的種種問題。這讓我們看到黨中央對抵制形式主義、官僚主義的決心。 令人深思的是典型案例：“一刀切”、照搬照抄上級材料、作風(fēng)慵懶。身為內(nèi)蒙古扶貧辦黨組書記、主任在建檔立卡工作中，實(shí)行一刀切，一些真正貧困戶不能入檔，沒有據(jù)實(shí)將扶貧工作落到實(shí)處，導(dǎo)致真正貧苦戶不能接受扶貧。再說福建省莆田市海洋與漁業(yè)局，在臨近檢查才照搬照抄上級文件下發(fā)方案 ，實(shí)行突擊迎檢，暴露出形式主義、不實(shí)事求是，平時(shí)工作不扎實(shí)的工作作風(fēng) 。更令人不能理解的是湖北省黃石市不動(dòng)產(chǎn)登記中心原負(fù)責(zé)人諶宏等人限號受理業(yè)務(wù)的做法，擅自用權(quán)不為民辦事，不解決群眾辦證難等問題，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識相當(dāng)?shù)?。甘肅省財(cái)政廳農(nóng)業(yè)二處原處長金中等人將中央下發(fā)的扶貧資金滯留在財(cái)政一百多天，可見為官不為民所急，工作懶散拖沓，辦事效率低下。 以上工作中出現(xiàn)的種種問題，究其原因是少數(shù)黨員同志的意志力受形式主義、官僚主義的侵蝕，工作熱情和警惕性有所降低，工作效率受影響。形式主義、官僚主義猶如 一顆毒瘤，它最終會影響著黨的發(fā)展，影響黨在人民群眾的崇高威望。因此，我們必須堅(jiān)決抵制形式主義、官僚主義和指尖四風(fēng)。 作為一名黨員，榮為一名人民教師，隨身在一個(gè)平凡的崗位，但我深感肩負(fù)的責(zé)任重大。忠于黨的教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才是我們的歷史使命。人才的培養(yǎng)必須循序漸進(jìn)，不能一蹴而就，因此，我們務(wù)必提起“實(shí)干”的精神，從自我做起、從小事做起，防微杜漸，堅(jiān)決摒棄官僚主義、形式主義、指尖四風(fēng)的工作作風(fēng)。在工作中應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)，有所為 。踏踏實(shí)實(shí)，落實(shí)好教育本質(zhì)工作。都說教育是一個(gè)不斷創(chuàng)新的職業(yè)。這就要求我們的 老師多一些實(shí)干，少一些形式：多走進(jìn)孩子，了解學(xué)生實(shí)際情況，因材施教，真正讓學(xué)生有進(jìn)步 。多給家長反饋學(xué)生信息，與家長溝通，實(shí)現(xiàn)家校共育，讓家長放心。有計(jì)劃有步驟的開展教育教學(xué)，避免重工作計(jì)劃，輕教育過程的現(xiàn)象 。要勤思善學(xué)，時(shí)刻結(jié)合自身的問題進(jìn)行自查自省，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。要敢于擔(dān)當(dāng)，勇挑重?fù)?dān)，創(chuàng)新教育實(shí)踐，不要按部就班，墨守成規(guī)。對待孩子、對待家長多一分和藹，少一分嚴(yán)肅，積極為學(xué)生、家長服好務(wù)。相信每一位教師都以精神飽滿的狀態(tài)投入工作，以積極熱情的態(tài)度服務(wù)社會，一定會撐起一片純凈的天空，把形式主義、官僚主義、 指尖四風(fēng)等不良作風(fēng)攔在教育大門之外。 要遏制形式主義、官僚主義的作風(fēng)，在“真抓實(shí)干”的同時(shí)，還必須提
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