【正文】 的“后腿”。 錯(cuò)誤舉例： 我叫，今年 40 歲，中共黨員。首先，我要感謝上級(jí)黨委給了我競(jìng)選校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，并且衷心地感謝各位代表和同志們對(duì)我的支持和信任。我 1987 年大學(xué)畢業(yè)，分到第一中學(xué)任教； 1990 年任辦公室副主任； 1992 年任辦公室主任； 1996 年任副校長(zhǎng)，主管教學(xué)工作。我認(rèn)為我完全有能力勝任校長(zhǎng)這一職務(wù)，因?yàn)槲揖哂腥缦聝?yōu)勢(shì) ??聽完這段競(jìng)聘演講的競(jìng)聘演講稿精彩開頭，各位感覺如何呢？ 客觀地說(shuō)，這樣競(jìng)聘演講稿精彩開頭，也有一定的可取之處，簡(jiǎn)潔明了，樸實(shí)莊重。但難免刻板平淡，缺乏新意，不僅難以激發(fā)聽眾興趣 ，而且會(huì)使人感覺：這個(gè)人不善創(chuàng)新，不適合做領(lǐng)導(dǎo)。這種先入為主的印象一旦形成，將對(duì)接下來(lái)的演講內(nèi)容產(chǎn)生不利的影響。令人遺憾的是，類似這樣鱉腳的競(jìng)聘演講競(jìng)聘演講稿精彩開頭方式，還有很多呢！如 —— 盲目自信型一名年輕的公務(wù)員在競(jìng)聘某縣宣傳科副科長(zhǎng)時(shí)，競(jìng)聘演講稿精彩開頭便講道：我在大學(xué)參加過(guò)多次演講，受到老師和同學(xué)們的熱烈歡迎，他們都認(rèn)為我的演講非常精彩，我感到無(wú)限的欣慰。我相信，我今天的演講也一定會(huì)很精彩，能夠給評(píng)委領(lǐng)導(dǎo)和同志們交一份滿意的答卷。 分析：競(jìng)聘者走上講臺(tái)應(yīng)該有一定的自信，但是，要把握 好度，不能過(guò)分，否則就會(huì)演變成自傲。要知道，“王婆賣瓜，自賣自夸”，是很招人厭的。因?yàn)檠葜v者十分強(qiáng)烈的自我肯定語(yǔ)氣，容易導(dǎo)致聽眾的逆反心理，即使演講的確很成功，聽眾的滿意度也會(huì)大打折扣。而且，萬(wàn)一這份答卷不怎么令人‘精彩”，這個(gè)“臺(tái)”就很難下了。建議：不要么話說(shuō)得太‘滿”，要留有余地，把滿意與不滿意留給聽眾評(píng)說(shuō)。一味抱怨型 一名在高校工作的同志競(jìng)聘德育處副處長(zhǎng)，其演講競(jìng)聘演講稿精彩開頭是這樣的：我是政法系副主任、副教授。我 1973 年參加工作，1975 年加入偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨， 1986 年從師范大學(xué)政教系 畢業(yè)， 1989年被學(xué)院任命為政法系副主任，至今已有 15 年了。與我同時(shí)任命為副主任的同志早已當(dāng)上了處長(zhǎng)，有的甚至當(dāng)上了副廳長(zhǎng)；比我晚提拔的同志也早已當(dāng)上了正處長(zhǎng)。是我能力差嗎？不是！其根本原因是我不善于同領(lǐng)導(dǎo)交際，所以有些同志對(duì)我說(shuō)：“你啊，不善于聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)，誰(shuí)賞識(shí)你??！” 分析：很顯然，此番話語(yǔ)里流露出演講者對(duì)自己多年沒(méi)被提拔任用的不滿和抱怨。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)正確看待組織的工作安排，這是最起碼的政治覺悟，不應(yīng)亂發(fā)牢騷，更不應(yīng)該把原因歸咎于沒(méi)同領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系。依照競(jìng)聘者這樣講，只會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響：這個(gè) 人很看重名利，素質(zhì)不高，過(guò)去沒(méi)提拔他就對(duì)了，今后也不應(yīng)該提拔。這不是搬起石頭砸自己的腳嗎？建議：把牢騷話收起來(lái)，抓住眼前的機(jī)會(huì)，用實(shí)力向大家證朋：投我一票是沒(méi)錯(cuò)的。臨場(chǎng)感恩型 一名企業(yè)中層干部在作競(jìng)聘副廠長(zhǎng)的演講時(shí)，這樣競(jìng)聘演講稿精彩開頭： 大家對(duì)我非常熟悉，因?yàn)槟銈兌际俏业睦项I(lǐng)導(dǎo)、老同事。在過(guò)去5 年的三作和生活中，你們給了我親切的關(guān)懷和大力的支持。張書記一直關(guān)心我政治上的進(jìn)步，還親自做我的入黨介紹人；王廠長(zhǎng)、李主任等，曾手把手教我業(yè)務(wù)技能 ??各位的恩情，我一定銘記在心，永世不忘。今天借此機(jī) 會(huì)，我對(duì)你們的關(guān)心和支持表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意。（鞠躬）分析：對(duì)曾經(jīng)幫助、關(guān)心過(guò)自己的老領(lǐng)導(dǎo)、老同事表達(dá)感恩之情，是很有必要的，但是，必須看清楚場(chǎng)合再開口。站在競(jìng)聘演講臺(tái)上說(shuō)這番話，怎么聽都像是在“套近乎”，老領(lǐng)導(dǎo)會(huì)感覺這個(gè)人“現(xiàn)用現(xiàn)交，不可靠”，老同事會(huì)感覺這個(gè)人“不失時(shí)機(jī)地討好領(lǐng)導(dǎo)，不怎么樣”即便是真情，也變成了假意，得不償失，弄巧成拙。 建議：換個(gè)場(chǎng)合表達(dá)感恩，此刻要做的，是告訴大家你具備哪些才能勝任這一職務(wù)。 競(jìng)聘演講稿精彩結(jié)尾的寫作方法 ： 對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)性極強(qiáng)的競(jìng)聘演講來(lái)說(shuō)，結(jié)束語(yǔ)是演講者走向成功的關(guān)鍵一步。競(jìng)聘演講稿篇二：競(jìng)聘演講稿精彩開場(chǎng)白整理競(jìng)聘演講稿精彩開場(chǎng)白整理競(jìng)聘演講稿精彩開頭一：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好 !在這里我以平常人的心態(tài)，參與支行綜合辦公室經(jīng)理崗位的競(jìng)聘。首先應(yīng)感謝支行領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì) !此次競(jìng)聘，本人并非只是為了當(dāng)官，更多的是為了響應(yīng)人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。競(jìng)聘演講稿精彩開頭二： 今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選“班級(jí)元首” 班長(zhǎng)。我堅(jiān)信，憑著我新銳不 俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。競(jìng)聘演講稿精彩開頭三：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：大家好 !(演講提示：演講中身體要略向前傾，表現(xiàn)出與觀眾交流與親近的姿態(tài) )今天，我能夠站在這里，參加競(jìng)聘 **銀行副職崗位，深感榮幸和激動(dòng)。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，感謝同事們對(duì)我的支持和幫助 !作為一名對(duì)銀行事業(yè)充滿熱愛、無(wú)比忠誠(chéng)的人，我應(yīng)該站出來(lái)，接受組織的挑選。競(jìng)聘演講稿精彩開頭四：尊敬的 *，各位同事： 很高 興，也很榮幸，能向大家作一個(gè)工作匯報(bào)。 首先，我從內(nèi)心感謝組織的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的信任，多年來(lái)組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作給予了相當(dāng)?shù)目隙?。其次，如果我能和大家一起共事，我感到非常榮幸，也非常愿意。俗話說(shuō)，十年修得同船渡，能和大家一起共事，這修行得要幾十年啊，說(shuō)明我們都是有緣人，緣分不淺啊，所以，我一定珍惜和大家一起共事的工作機(jī)會(huì)。競(jìng)聘演講稿精彩開頭五：各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好 !此時(shí)此刻，我能以一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者的身份走上演講臺(tái)，向各位展示自己，心里既激動(dòng)又緊張。激動(dòng)是因?yàn)槲倚疫\(yùn)地趕上了公平競(jìng)爭(zhēng)的大好時(shí)機(jī)，緊張是因?yàn)槲液?怕有負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的厚望。但無(wú)論如何，我要對(duì)局黨委這一英明而富有魄力的決策表示衷心地感謝 !并借此向所有關(guān)心支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示深深的謝意 !至于說(shuō)到對(duì)競(jìng)聘的認(rèn)識(shí)，我想局屬 xx 單位競(jìng)聘的成功實(shí)踐已經(jīng)作出了回答，全局上下呈現(xiàn)出的百川歸海，百舸爭(zhēng)流的可喜局面就是最有力的證明。對(duì)此，我一舉雙手贊成，二要積極參與。我要競(jìng)聘的職位是業(yè)務(wù)科室副職。篇三：競(jìng)聘演講稿精彩開頭 競(jìng)聘演講稿精彩開頭 競(jìng)聘演講稿精彩開頭 ,競(jìng)聘演講稿又稱競(jìng)聘報(bào)告、競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿、競(jìng)聘書，是競(jìng)聘者在競(jìng)聘會(huì)議上向與會(huì)者發(fā)表的一種闡述自 己競(jìng)聘條件、競(jìng)聘演講稿精彩開頭 ,競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)，以及對(duì)競(jìng)聘職務(wù)的認(rèn)識(shí)，被聘任后的工作設(shè)想、打算等的工作文書。因?yàn)楦?jìng)聘演講的時(shí)間是有限制的。所以，精彩而有力的開頭是異常重要的，那么，競(jìng)聘演講稿的開頭要怎么寫？競(jìng)聘演講稿的開頭有哪些寫作技巧呢？開頭的寫作方法： 因?yàn)楦?jìng)聘演講的時(shí)間是有限制的。所以，精彩而有力的開頭就顯得異常重要。有經(jīng)驗(yàn)的競(jìng)聘者常用下面的方法來(lái)開頭： (1)用誠(chéng)摯的心情表達(dá)自己的謝意。這種方法能使競(jìng)聘者和聽眾產(chǎn)生心理相融的效果。 (2)簡(jiǎn)要介紹自己的有關(guān)情況，如姓名、學(xué)歷、職務(wù)、經(jīng)歷等。 (3)概述競(jìng)聘演講的主要內(nèi)容。這種方法能使評(píng)選者一開始就能明了演講者演講的主旨。競(jìng)聘演講者應(yīng)精心設(shè)計(jì)演講開頭，把聽眾帶進(jìn)自己創(chuàng)設(shè)的演講情境中，從而提升自己的人氣，在競(jìng)聘中勝出。但是現(xiàn)實(shí)中，常見一些演講者由于開頭不當(dāng)，引起聽眾的反感，不但沒(méi)有助上競(jìng)聘者“一臂之力”，反而事與愿違，拖了競(jìng)聘者的“后腿”。錯(cuò)誤舉例： 我叫，今年 40 歲，中共黨員。首先，我要感謝上級(jí)黨委給了我競(jìng)選校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，并且衷心地感謝各位代表和同志們對(duì)我的支持和信任。我 1987 年大學(xué)畢業(yè)，分到第一中學(xué)任教； 1990 年任辦公室副 主任； 1992 年任辦公室主任； 1996 年任副校長(zhǎng)，主管教學(xué)工作。我認(rèn)為我完全有能力勝任校長(zhǎng)這一職務(wù)，因?yàn)槲揖哂腥缦聝?yōu)勢(shì)??聽完這段競(jìng)聘演講的開頭，各位感覺如何呢？ 客觀地說(shuō)，這樣開頭，也有一定的可取之處，簡(jiǎn)潔明了，樸實(shí)莊重。但難免刻板平淡，缺乏新意，不僅難以激發(fā)聽眾興趣，而且會(huì)使人感覺：這個(gè)人不善創(chuàng)新，不適合做領(lǐng)導(dǎo)。這種先入為主的印象一旦形成，將對(duì)接下來(lái)的演講內(nèi)容產(chǎn)生不利的影響。令人遺憾的是，類似這樣鱉腳的競(jìng)聘演講開頭方式，還有很多呢！ 人在說(shuō)話時(shí)，一不小心會(huì)說(shuō)出一些不合情理的荒謬論點(diǎn)，一旦對(duì)方說(shuō)出荒謬的話，你的機(jī)會(huì)就來(lái)了！ 洞察對(duì)方的荒謬，要看對(duì)方的論點(diǎn)是否真實(shí)，競(jìng)聘演講稿精彩開頭論據(jù)是否有力，推理過(guò)程是否合乎邏輯。如果結(jié)論是否定的，那么就要把對(duì)方的荒謬觀點(diǎn)引申開來(lái)，使其表現(xiàn)得更為淋漓盡致，暴露得更為明顯。這種“放大”對(duì)方謬誤的方法，就是“引申荒謬”的辯術(shù)，也叫“歸謬法”。在辯論中，如果恰當(dāng)運(yùn)用此法，就會(huì)使自己的觀點(diǎn)更加鮮明、對(duì)方的觀點(diǎn)更加荒謬。 有一次，文學(xué)家歐陽(yáng)修向蘇東坡說(shuō)起一件事情。有一個(gè)病人前去求醫(yī)，醫(yī)生問(wèn) 他得病的原因，病人說(shuō)：“我乘船時(shí)遇上狂風(fēng)大作，結(jié)果受到驚嚇。”因此，醫(yī)生便根據(jù)他得病的原因，從被汗水浸透的舵把上刮下木屑入藥，病人服藥后，果然恢復(fù)健康。 蘇東坡說(shuō)：“如果這樣用藥能治病的話，那就會(huì)推出一系列荒唐結(jié)論！用筆墨燒灰給讀書人喝下去，不就可以治昏惰病了嗎？那么，推而廣之，喝一口伯夷（孤竹君之子，與其弟互相推讓王位）的洗手水，就可以治療貪心病了；吃一口比干（商紂王淫亂，比干進(jìn)諫而死）的殘羹剩汁，就可以治好拍馬屁的毛病了；舔一舔勇將樊噲的盾牌，就可以治療膽怯病了；聞一聞古代美女西施的耳環(huán)，就可以 除掉嚴(yán)重的皮膚病了?！? 蘇東坡的引申荒謬，使歐陽(yáng)修無(wú)言以對(duì)，只好一笑了之。 優(yōu)孟也是使用歸謬法的高手。有一次，競(jìng)聘演講稿精彩開頭楚莊王有一匹心愛的馬死了，他非常心疼，就要大臣們?yōu)閻垴R辦喪事，并用大夫的厚禮葬馬。大臣們覺得此事荒唐至極，紛紛進(jìn)諫。然而，楚王不僅不聽，反而下令：“凡再敢為葬馬一事進(jìn)諫勸阻者，一律處死?！贝肆钜怀觯姶蟪紵o(wú)不驚懼，不敢再發(fā)一言。 優(yōu)孟聽說(shuō)后，就號(hào)啕大哭著走進(jìn)王宮。楚王感到奇怪，便問(wèn)他為什么哭。優(yōu)孟說(shuō)：“那死去的馬，是大王最心愛的馬。而像楚國(guó)這樣一個(gè)泱泱大國(guó)， 卻只以大夫的禮節(jié)埋葬這匹馬，未免太寒酸了！請(qǐng)用君王之禮埋葬它吧！”盲目自信型 一名年輕的公務(wù)員在競(jìng)聘某縣宣傳科副科長(zhǎng)時(shí)，開頭便講道： 我在大學(xué)參加過(guò)多次演講，受到老師和同學(xué)們的熱烈歡迎，他們都認(rèn)為我的演講非常精彩，我感到無(wú)限的欣慰。我相信，我今天的演講也一定會(huì)很精彩，能夠給評(píng)委領(lǐng)導(dǎo)和同志們交一份滿意的答卷。 分析：競(jìng)聘者走上講臺(tái)應(yīng)該有一定的自信，但是，要把握好度，不能過(guò)分，否則就會(huì)演變成自傲。要知道，“王婆賣瓜，自賣自夸”，是很招人厭的。因?yàn)檠葜v者十分強(qiáng)烈的自我肯定語(yǔ)氣，競(jìng)聘演講稿精彩開頭容易導(dǎo)致聽眾的逆反心理，即使演講的確很成功，聽眾的滿意度也會(huì)大打折扣。而且，萬(wàn)一這份答卷不怎么令人‘精彩”，這個(gè)“臺(tái)”就很難下了。建議：不要么話說(shuō)得太‘滿”，要留有余地，把滿意與不滿意留給聽眾評(píng)說(shuō)。一味抱怨型一名在高校工作的同志競(jìng)聘德育處副處長(zhǎng)，其演講開頭是這樣的：我是政法系副主任、副教授。我 1973 年參加工作， 1975 年加入偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨， 1986 年從師范大學(xué)政教系畢業(yè)， 1989 年被學(xué)院任命為政法系副主任，至今已有 15 年了。與我同時(shí)任命為副主任的同志早已當(dāng)上了處長(zhǎng)，有的甚至當(dāng)上了副廳長(zhǎng)；比我晚提拔 的同志也早已當(dāng)上了正處長(zhǎng)。是我能力差嗎？不是！其根本原因是我不善于同領(lǐng)導(dǎo)交際，所以有些同志對(duì)我說(shuō)：“你啊，不善于聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)，誰(shuí)賞識(shí)你??！” 分析：很顯然，此番話語(yǔ)里流露出演講者對(duì)自己多年沒(méi)被提拔任用的不滿和抱怨。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)正確看待組織的工作安排，這是最起碼的政治覺悟，不應(yīng)亂發(fā)牢騷，更不應(yīng)該把原因歸咎于沒(méi)同領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系。依照競(jìng)聘者這樣講，只會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響：這個(gè)人很看重名利，素質(zhì)不高，過(guò)去沒(méi)提拔他就對(duì)了，今后也不應(yīng)該提拔。這不是搬起石頭砸自己的腳嗎？建議：把牢騷話收起來(lái)，抓住眼前的機(jī)會(huì)，用實(shí)力 向大家證朋：投我一票是沒(méi)錯(cuò)的。臨場(chǎng)感恩型 雙方談話時(shí)，要注意聆聽對(duì)方所說(shuō)的每句話，這是一種禮節(jié)，表示重視對(duì)方。同時(shí)，當(dāng)話題談僵時(shí)，也能夠從對(duì)方以前的談話中，找出言詞細(xì)節(jié)中的矛盾，或?qū)ψ约河幸娴脑捳Z(yǔ)，讓說(shuō)話更有力。 有一次，歌德走在一條小路上，遇見一個(gè)對(duì)他有偏見的男士。此人看見歌德便說(shuō)：“我從不給傻子讓路！”歌德微笑著說(shuō)：“我恰恰相反?！? 隨后便側(cè)身讓路給對(duì)方。歌德如此的做法，競(jìng)聘演講稿精彩開頭不僅避免了兩人針鋒相對(duì)，也使自己贏得上風(fēng)。 除了善用對(duì)方的“話柄”之外，還可借用其他 有利的力量。 蕭伯納的戲劇《武器與人》在首演時(shí)獲得滿堂喝彩，觀眾們?cè)谥x幕時(shí)，紛紛要求蕭伯納上臺(tái)與大家見面?？墒牵?dāng)蕭伯納走上舞臺(tái)時(shí)，突然有一個(gè)人對(duì)他大聲喊道：“蕭伯納，你的劇本糟透了，沒(méi)人喜歡看，快收回去吧，趕快停演吧！”蕭伯納一聽，并沒(méi)有暴跳如雷，相反，他向那人深深鞠躬，彬彬有禮地說(shuō)：“我的朋友，你說(shuō)得對(duì)！我完全同意你的意見。遺憾的是，我們兩人能反對(duì)這么多觀眾的心意嗎？我們能禁止這出戲繼續(xù)上演嗎？” 蕭伯納采取的方法，就是借觀眾的力量給對(duì)方以有力的一擊。實(shí)際上，蕭伯納的言下之意就是，我的劇本受群眾歡迎，你個(gè)人的反對(duì)無(wú)濟(jì)于事！ 第四篇：競(jìng)聘演講稿開場(chǎng)白 楔子。用幾句誠(chéng)懇的話同聽眾建立個(gè)人間的關(guān)系，獲得聽眾的好感和信任 。 銜接。直接地反映出一種形勢(shì)，或是將要論及的問(wèn)題，常用某一件小事，一個(gè)比喻，個(gè)人經(jīng)歷，軼事傳聞，出人意外的提問(wèn)，將主要演講內(nèi)容銜接起來(lái) 。 激發(fā)。可以提出一些