【正文】 校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。 在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識。參加了“市直和中央、省屬駐梅單位 ***入黨積極分子培訓班”的培訓。本人遵紀守法、愛護公共財產(chǎn)、關心和幫助他人，并以務實求真 的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。 在學習上，我熱愛自己的專業(yè)還，還利用課余時間專修計算機專業(yè)知識，使我能輕松操作各種網(wǎng)絡和辦公軟件。曾獲過三等獎學金，在書法和體育運動都獲得好成績。英語、電腦、普通話等方面的等級考試已達標。除了在專業(yè)知識方面精益求精外，平時我還涉獵了大量網(wǎng)絡編程、網(wǎng)絡管理與維護、網(wǎng)頁設計等知識。并且相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高。 在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好，所以 一直以來與人相處甚是融洽，連續(xù)擔任了分院的乒協(xié)的秘書長一職 在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。大學自我鑒定樣本 3 四年大學生活已接近尾聲 ,大學的生活讓我開心過失落過 ,平靜過瘋狂過 ,自卑過也自信過 .我看到了什么叫真正的堅持和追求 ,看到了什么叫真正的奮斗與拼搏 .同時也看到了什么叫頹廢什么叫墮落 .大學的生活讓我明白了很多 .當我看到身邊的人在社會的夾縫中通過自己的雙手自費求學時我被深深打動了 。當我在課堂上聽到別人純英語的專業(yè)表達時我被深深吸引了 .我看到了家長送孩子上學時的自豪和不舍 。我也看到了家長為了讓孩子讀書四處籌錢的焦急和無奈 .我看到了教室里學術爭論時的激烈和熱忱 。我也看到了社會實踐時徘徊在大街上的膽怯和失落 .我看到了圖書館里白天黑夜的堅持和追求 。我也看到了宿舍里顯示器上成人影片的自殘和墮落 .我看到了校園藝術節(jié)上青春的絢麗和多彩 。我也看到了睡覺睡到自然醒的平淡和無味 .我看到了ok 廳里煙酒的麻木和揮霍 。也看到了寄向希望工程的愛心和節(jié)約 .沒有人告訴你哪是對的哪是錯的 .也沒有人告訴你哪是壞的哪是好 的 .這些宣明的對比只有留給我們自己去思考 .因為以后人生的路還很長 ,我們要辨別的還很多 .也只有在這之中你才能體會什么是成長什么是生存 .大學里我知道了自己該做什么該追求什么 ,也知道了怎樣去做怎樣去追求 四年來 ,感覺自己各方面都有很大的改變 . 學習成績雖然一直沒達到拿獎學金的程度 ,但我卻在學習的過程中收獲了很多 .首先是我端正了學習態(tài)度 .看到周圍的同學們拼命的學習 ,我打消了到大學來徹底放松自己的初衷 ,開始大學的學習旅程 .其次是極大程度的提高了自己的自學能力 .大學一節(jié)課講述很多知識 ,只靠課堂上聽講是完 全不夠的 .須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料 .日積月累 ,自學能力得到了提高 .再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考 .要想學好只埋頭苦學是不行的 ,要學會“方法” ,做事情的方法 .古話說的好 ,授人以魚不如授人以漁 ,我來這里的目的就是要學會“漁” ,但說起來容易做起來難 ,我換了好多種方法 ,做什么都勤于思考 ,遇有不懂的地方能勤于請教 .在學習時 ,以“獨立思考”作為自己的座右銘 ,時刻不忘警戒 .隨著學習的進步 ,我的心智也有了一個質的飛躍 ,能較快速的掌握一種新的技術知識 ,我認為這對于將來很重要 .在學習知識這段時間里 ,我 與身邊許多同學 ,建立了良好的學習關系 ,互幫互助 ,克服難關 ,同時 ,也懂得了團隊合作的重要性 . 不斷的追求人格的升華 ,注重自己的品行 .在大學生活中 ,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格 .四年中 ,我讀了一些名著和幾本完善人格的書 ,對自己有所幫助 ,越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要 ,關系到是否能形成正確的人生觀世界觀 .所以無論在什么情況下 ,我都以品德至上來要求自己 .無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條 ,并切實的遵行它 .以前只是覺得幫助別人感到很開心 ,是一種傳統(tǒng)美德 .現(xiàn)在我理解到 ,樂于助人不僅能鑄造高尚 的品德 ,而且自身也會得到很多利益 ,幫助別人的同時也是在幫助自己 .回顧四年 ,我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們 ,相對的 ,在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手 .與其說品德是個人的人品操行 ,不如說是個人對整個社會的責任 .一個人活在這個世界上 ,就得正確認識自己所負的責任 ,在貢獻中實現(xiàn)自身的價值 . 社會實踐能力有了很大提高 .大學四年中 ,我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐 .參加校內的活動可以認識到更多的同學 ,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會 ,鍛煉了自己的交際能力 ,學到別人的長處 ,認 清自己的短處 .此外 ,還一直擔任院學生會宣傳部長 ,對自己既是壓力又是動力 .一定程度上鍛煉了自己的組織 ,策劃和領導等方面的能力 .參加了一些社會活動實踐 ,做過志愿者、推銷員等 ,大一寒假期間在家樂福做過導購和理貨員 ,看了家樂福的運轉 ,內部控制等方面的流程 ,懂得了做事就要一絲不茍 ,時刻為你的服務對象著想 .大二暑假期間參加了重慶家富富橋足療連鎖一個分店開張的策劃籌備工作 ,大三暑假在廣東東莞聚泰貿(mào)易有限公司兼職兩個月 ,在同事的帶領下推銷自己的產(chǎn)品 ,與客戶談判交流 ,簽定合同等 .通過一系列的社會實踐活動 ,提高了自己的為人處世 的能力 ,同時也為以后做事打下了基礎 . 由于我身體一直偏瘦 ,為了增強自己的體質 ,從大二開始三年以來 ,一直堅持每天早上六點半起床搞早鍛煉 .不僅使自己的體質能力得以提高 ,也養(yǎng)成了良好的生活習慣 ,最重要的是對早鍛煉的持之以恒 ,培養(yǎng)了自己堅強的意志力 ,為以后迎接更大的挑戰(zhàn)做好了準備 .當然人無完人 ,我除了具有塌實 ,熱情 ,誠信 ,做事有始有終 ,肯拼肯闖等優(yōu)點以外 ,也有一些缺點 .諸如不善于表現(xiàn)自己 ,不善于接受別人的教導和建議等等 .我會在以后的學習工作中不斷克服這些缺點 ,不斷的完善自己 . 通過四年的大學生活 ,學 到了很多知識 ,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力 .思想變成熟了許多 ,性格更堅毅了 .認識了許多同學和老師 ,建立起友誼 ,并在與他們的交往中提升了自身素質 ,認清了自身的一些短處并盡力改正 .社會實踐能力也有很大提高 ,為將來走向社會奠定基礎 . 以上是我一名大學生的自我鑒定，大學生活雖然只是我漫漫人生路上的一小部分 ,但它包含了遺憾和收獲 ,是我人生中寶貴的一段時光 ,也對我以后的人生起著至關重要的作用 ,我相信在以后的生活中我一定能夠飛得更高，走得更遠。四年的大學生涯的自我鑒定 4 四年的大學生涯，讓我的組織協(xié)調能力 、管理能力、應變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質，讓我在競爭中擁有更大的優(yōu)勢，讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠。 在生活中，一年里，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自 己。 在學習上，我利用課余時間專修計算機專業(yè)知識，使我能輕松操作各種網(wǎng)絡和辦公軟件。曾獲過三等獎學金，在書法和體育運動都獲得好成績。英語、電腦、普通話等方面的等級考試已達標。除了在專業(yè)知識方面精益求精外，平時我還涉獵了大量網(wǎng)絡編程、網(wǎng)絡管理與維護、網(wǎng)頁設計等知識。并且相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高。 本人誠肯好學、對工作十分認真負責，有一定的組織協(xié)調能力。具有較強學習能力，工作認真負責、敬業(yè)，善與他人合作，做事善始善終。 我非常喜歡我所所學的專業(yè)，并且感謝父母和社會對我的培養(yǎng)和支持，我非常想得到一個能夠發(fā)揮我專業(yè)特長和能力的工作，為社會和家庭的發(fā)展做出一份貢獻。在四年的大學學習和生活中，我各方面的能力都得到了發(fā)展，可以說，經(jīng)過大學四年的學習，我已經(jīng)具備了適應社會工作的能力。大學生大四自我鑒定 5 一，大學的學業(yè) 進入大學后，學習的課程和專業(yè)有些讓我不知所措，一些學習的方式和時間分配讓我找不到了自我。在這四年里面，在同一門課程上，我有過一次掛科，一次補考，一次重修。其余的成績基本是中等的，班級綜合測評基本 是位于中等左右。英語通過了四級，計算機過了一級。 總結學業(yè)的成績時，我分析了如下幾個不足之處。 首先是我的學習態(tài)度，不夠端正，在高中進入大學以后沒有轉變好，一下子沒有適應大學的節(jié)奏，整個人如脫韁的野馬，放縱的玩，忽略了大學的課程，一些課程的考試都是在最后的幾個考試周中突擊通過的。這些一直是一個遺憾，在以后的應用中，發(fā)現(xiàn)了學習的漏洞，那些課程中的知識在腦海中產(chǎn)生了空白。不端正的學習態(tài)度，在后來的學習中，讓我對好多課程不感興趣，提不起精神，好多知識因為這樣的原因，沒有去深入研究過。在后來的時候， 我的成績就是一直很平平，這樣的態(tài)度就只能取得這樣的成績。 在學習方法上，也產(chǎn)生了一些矛盾，高中時的那些原始積累知識的方法，已經(jīng)讓自己在失敗中一個個否定，開始放棄積累知識的積累。開始放棄那個傳統(tǒng)的預習復習的方法。在課堂中是一步步被動的學習。后來的課程更是霧里看花。 計算機課程，一直是我四年大學中的遺憾。不管是上課時，還是在參加輔導班時，就沒有靜下心來仔細看過一遍課本，沒有研究過哪類編程，這也許就是自己的自制力已經(jīng)缺乏到?jīng)]有了的地步。 在后來的一步步挫敗中，我漸漸領悟到了一些想法和所謂的 知識學習的方法。在以往的復習中整理筆記，在學習的時候也會遇到自己感興趣的課程，去圖書館或者網(wǎng)絡上查詢自己想要進一步了解的文獻或者別人的論文。在學習態(tài)度端正之后，不管是學習的興趣還是學習的質量上有了一些提高。更加顯著的一點就是在綜合測評最好時達到了班級 22 名。 二、大學的社會實踐和校園實踐 在大學生活里，我參加了一次學校組織的社會實踐，擔任了系學生會和校學生通訊社社團的職務，有過一次打工經(jīng)歷，有過 8 次義工服務經(jīng)歷。 在校團委組織的社會實踐中，我和團隊的同學們，深入到各個社區(qū)，從事環(huán)保宣 傳，進行環(huán)保講座，我個人承擔了團隊活動的新聞報道工作，每天在圍繞著“真實、及時、生動”做文章，在社會實踐的一個月里，我認真思考和組織文字，構建新穎的標題，以及和同學們做好分工協(xié)作。個人的文字組織能力和自我信心的培養(yǎng)，從活動中也得到了比較大的提高和鍛煉，就為后來進入校學通社、在校報等期刊雜志發(fā)表文章奠定了基礎。 在系里擔任學生會新聞部部長期間，我從高中進入大學后的內向和害羞的性格轉變成一個相對來說已經(jīng)比較外向和比較有自己的工作思路的小記者。在學生會工作和新聞報道以及寫作能力上，得到了系里領導的肯定。在 后來的活動中，陸續(xù)參與了校運會和系里的大大小小的活動的報道。 在擔任校學通社骨干時，我在校五月陽光新聞網(wǎng)、《常熟理工學院報》發(fā)表了新聞報道、人物通訊、活動報道、散文等。同時，很欣慰地是在常熟市作協(xié)的雜志《常熟田》上也有文章發(fā)表。在校園新聞報道中，我參與了校黨代會報道、校學士學位迎評報道等。