脫貧攻堅(jiān)“主題活動(dòng)周”活動(dòng)總結(jié)精選合集(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-05-14 03:21:44 本頁(yè)面
【正文】 題。必須理性承認(rèn)，貧富分化是發(fā)展不均衡的表現(xiàn)和結(jié)果。精準(zhǔn)扶貧就是在如何處理好全面建設(shè)與重點(diǎn)扶持和人與自然的關(guān)系，為之而建立的一種良性互動(dòng)機(jī)制。中國(guó)要強(qiáng)，農(nóng)業(yè)必須強(qiáng)，中國(guó)要美，農(nóng)村必須美，中國(guó)要富，農(nóng)村必須富。 第三、精準(zhǔn)扶貧是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)的里程碑 共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)規(guī)定和根本原則，是中華民族多少年來(lái)多少代人的夢(mèng)想，是無(wú)數(shù)同仁志士為之奮斗的理想， 是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民孜孜追求的目標(biāo)。共同富裕，是消除兩極分化和貧窮基礎(chǔ)之上的普通富裕，是“共同”和“富?！眱蓚€(gè)方面的有機(jī)結(jié)合。精準(zhǔn)扶貧就是求同共富的方法論。 三是對(duì)精準(zhǔn)扶貧的思考 精準(zhǔn)扶貧工作是國(guó)家重點(diǎn)工程，國(guó)家是要讓全中華民族共同享受小康生活。所以對(duì)有待踏入小康生活群體給予就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、資金、政策、項(xiàng)目等多方面支持，希望他們能早日脫貧致富。 首先是要改變精準(zhǔn)扶貧對(duì)象的思想認(rèn)識(shí)。一個(gè)人只有從思想上認(rèn)識(shí)這件事的意義，才會(huì)盡自己最大的力量去做好，才能取得理想的效果。其次是提供知識(shí)技能。 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，主動(dòng)把對(duì)老百姓有用的科學(xué)技術(shù)用通俗易懂的語(yǔ)言傳達(dá)，把科學(xué)技術(shù)用于生產(chǎn)和生活。再次是溝通，建立互信關(guān)系。只有他們的信任，我們的科學(xué)技術(shù)才能發(fā)揮作用，目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。 第五篇：主題活動(dòng)周總結(jié) 趣味課堂展風(fēng)采 多彩課程促成長(zhǎng) —— 課程改革實(shí)踐活動(dòng)“七彩風(fēng)車、絢麗童年”主題活動(dòng)周總結(jié)在這春意盎然的春天，我們橋頭鎮(zhèn)中心校也走進(jìn)了課改蓬勃發(fā)展的季節(jié)。課改一直行走在路上，從新教材到新課堂，從高效課堂到特色課堂，從新課改到新課程，我們一路走來(lái)，一路探索。為 全面深化課程改革，聚焦學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)科之間的聯(lián)系和整合，突破課程和學(xué)科之間的壁壘，學(xué)校開(kāi)始學(xué)科整合與實(shí)踐的探索與嘗試。開(kāi)展了“七彩風(fēng)車、絢麗童年”主題活動(dòng)周課改實(shí)踐活動(dòng)。 一、活動(dòng)時(shí)間 4 月 12 日籌備、 4 月 16 日啟動(dòng)、 4 月 20 日展示活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)、憩園 二、活動(dòng)總結(jié) ，實(shí)施分層管理。 學(xué)校前期進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的風(fēng)車周主題活動(dòng)指導(dǎo)小組，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，制定實(shí)施方案，確定主題活 動(dòng)周的目標(biāo)、任務(wù)、活動(dòng)主題，以及活動(dòng)方法和步驟。各年級(jí)各教研組根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案和學(xué)科特點(diǎn)，制定活動(dòng)周策劃書(shū)。 ，體現(xiàn)合作理念。 在活動(dòng)中，教師、家長(zhǎng)的參與不可忽視。教師和學(xué)生一起活動(dòng)，有利于建立民主、合作、平等的新型師生關(guān)系。由于學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)具有活動(dòng)空間的廣闊性和活動(dòng)時(shí)間的延續(xù)性，因此，它需要大量的教師參與，鼓勵(lì) 更多的教師參與對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的引領(lǐng)和指導(dǎo)?；顒?dòng)主題確立、方
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