小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)第三單元長方體和正方體教材分析(已改無錯字)
2023-05-12 07:41:27 本頁面
【正文】 系和區(qū)別，又發(fā)展了空間觀念。 重視聯(lián)系實際。如教學(xué)長方體和正方體的表面積的計算時，出現(xiàn)一些實際中常遇到的情況，使學(xué)生能夠根據(jù)不同的情況確定實際需要計算幾個面的 面積。加強幾何初步知識與實際的聯(lián)系，一方面可以提高學(xué)生運用幾何初步知識解決實際問題的能力，另一方面也促進學(xué)生空間觀念的發(fā)展。 第四篇：新五年級數(shù)學(xué)下冊第三單元長方體和正方體的教案 【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】 、寬、高 ,怎樣求它的表面積 ? ,需要知道什么 ?怎樣求 ? 4 分米、寬 3 分米、高 2 分米的長方體，它占地面積最大是多少平方米？表面積是多少平方米？ ，長 米，寬 ，深 米，做這只魚缸至少要用玻璃多少平方米？ 【課堂作業(yè)】 完 成教材第 26頁第 11~13題。 11題 （ 1）分析題目的已知條件和問題。 （ 2）粉刷教室要粉刷幾個面？哪一個面不要粉刷？還要注意什么？ （ 3）列式解答： 4［ 8 6+（ 8 3+6 3） ］ =4［ 48+42 ］ =4 =（元） 答：粉刷這個教室需要花費 。 12題 這是一道計算組合圖形的表面積的題，提醒學(xué)生：兩個圖形重疊部分的面積不能算在表面積里。 分析：前后面的面積是相等的，就是把 3個長方體前面的面相加即可。 左右兩面也相等，實際上就是求中間這個長方體左右的兩個面即可。 解：涂黃油漆［ 40（ 6510） +40 65+40 40］ 2=（ 2200+2600+1600） 2=12800（ c2） 涂紅油漆 40 65 2+40 40 3=5200+4800=10000（ c2） 答：涂黃油漆的總面積為 12800c2，涂紅油漆的面積為 10000c2。 13題 提示：把一個長方體從中間截斷，就可以分成兩個正方體。 讓學(xué)生分別計算出長方體的表面積和切后的兩個正方體的表面積和，再比較它們的表面積，看有沒有發(fā)生變化。 小結(jié) ：截完后，增加了兩個截面。所以，兩個正方體的表面積大于原來長方體的表面積。 【課堂小結(jié)】 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí) ,你有什么收獲 ?還有什么問題 ? 【課后作業(yè)】 完成練習(xí)冊中本課時練習(xí)。 板書設(shè)計第 5 課時長方體和正方體的表面積 (3) 長方體的表面積≡ (長寬 +長高 +寬高 ) 2 正方體的表面積≡邊長邊長 6 教學(xué)反思 第 6 課時體積和體積單位 學(xué)習(xí)內(nèi)容體積和體積單位（教材第 2 28 頁的內(nèi)容、第 28 頁的“做一做”，及第 32 頁練習(xí)七的第 1~5題）。第 6 課時課型新授 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，了解常用的體積單位，形成表象。 、觀察的能力。 ，加強學(xué)生空間概念的發(fā)展。 教學(xué)重點常用體積單位。 教學(xué)難點常用體積單位。 教具運用“烏鴉喝水”，玻璃杯、水、沙子、木條?? 教學(xué)過程二次備課 【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】 口答： 1 米、 1分米、 1厘米是什么計量單位？ 1 平方米、 1 平米分米、 1平方厘米又是什么計量單位？ 【新課講授】 。 （ 1）故事導(dǎo)入 :多媒體演示烏鴉喝水的故事?？赐旰?，老師提問：烏鴉是怎么喝到水的？為什么把石頭放進瓶子里 ，瓶子里的水就升上來了。 引導(dǎo)學(xué)生說出石頭占了水的空間，所以水就升上來了。 （ 2）實驗證明老師：石頭真的占了水的空間嗎？我們再來做個實驗驗證一下。取兩個同樣大小的玻璃杯，先往一個杯子里倒?jié)M水，取一塊鵝卵石放入另一個杯子里，再把第一個杯子里的水倒入第二個杯子，讓學(xué)生觀察會出現(xiàn)什么情況。 學(xué)生通過觀察會發(fā)現(xiàn)：第二個杯子裝不下第一個杯子的水，因為第二個杯子里放了一塊石頭，石頭占了一部分空間，所以裝不下了。 （ 3）觀察比較 觀察：電視機，影碟和手機，哪個所占的空間大？教師：不同的物體所占空間的大小不同。 （ 4）體積概念的引入 教師：物體所占空間的大小叫做物體的體積。 提問：體積與表面積的概念相同嗎？為什么？ 。（ 1）出示兩個長方體。 提問：怎樣比較這兩個長方體體積的大小呢？（要比較這兩個長方體體積的大小就要用統(tǒng)一的體積單位來測量） （ 2）根據(jù)常用的長度單位和面積單位，想一想常用的體積單位有哪些？ 教師：計量體積要用體積單位，常用的體積單位有立方厘米、立方分米、立方米，可以分別寫成 c3,d3和 3。 （ 3）認(rèn)識體積單位。 老師：請你猜一猜 1c3,1d3， 13 是多大的正方體。 學(xué)生討論后回答：棱長是 1c 的正方體，體積是 1c3；棱長是 1d 的正方體，體積是 1d3；棱長是 1 的正方體，體積是 13。教師請學(xué)生看教材，證實同學(xué)們的回答是正確的。 （ 4）再次感受體積單位實際的大小。 ①一粒蠶豆的大小是 1c3,請同學(xué)們估出身邊體積是 1c3 的物體。 ②一個粉筆盒的大小是 1d3,請同學(xué)們用手捧出 1d3大小的物體。 ③用 3 根 1 長的木條做成一個互成直角的架子，把它放在墻角，看看13 有多大，估計一下，大約能容納幾個同學(xué)？ 教師：立方厘米，立方分米，立方米是常用的體積單位，要計算一個物體的體積，就要看這個物 體中含有多少個體積單位，請同學(xué)們用 4個 1c3 的小正方體擺成一個長方體，你知道這個長方體的體積是多少嗎？（ 4c3）為什么？（因為它是由 4 個體積是 1c3 的小正方體擺成的） （ 5）練習(xí)：完成課本第 28 頁“做一做”第 2 題。 【課堂作業(yè)】教材第 32 頁練習(xí)七 1~5題。 【課堂小結(jié)】教師：同學(xué)們，今天我們認(rèn)識了體積和體積單位。它們在我們的生活中應(yīng)用非常廣泛。通過今天的學(xué)習(xí)，大家又有什么收獲呢？ 【課后作業(yè)】完成練習(xí)冊中本課時練習(xí)。 板書設(shè)計 物體所占空間的大小叫做物體的體積。常用的體積單位有立方厘 米，立方分米，立方米?？煞謩e寫成 c3， d3， 3。 第 7 課時長方體和正方體的體積（ 1） 學(xué)習(xí)內(nèi)容長方體、正方體的體積計算（課本第 29~31 頁的內(nèi)容，課本第 30 頁的例 1及第 32頁練習(xí)七的第 5~6題）。第 7課時課型新授 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，引導(dǎo)學(xué)生找出規(guī)律，總結(jié)出體積的公式。 、正方體的體積。 、探索新知的思維品質(zhì)。 教學(xué)重點長方體、正方體體積計算。 教學(xué)難點長方體、正方體體積計算 教具運用正方體木塊若干。 教學(xué)過程二次備課 【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】 ？計 量物體的體積常用的單位有哪些？ ？ 【新課講授】 。 教師出示一塊長方體積木，一塊蓋房用的大型磚板。 （ 1）提問：它們的體積是多少？你
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