【正文】 第四篇：個(gè)人升職述職報(bào)告 XX 個(gè)人升職述職報(bào)告 XX 雖然在的工作中，我雖積極帶領(lǐng)我貿(mào)易部的各個(gè)部員，堅(jiān)持地未完成我公司的制定目標(biāo)項(xiàng)目而不懈努力，為我公司經(jīng)營確立了適合的全新型經(jīng)營模式，使得我公司的銷售業(yè)績有了較為明顯的提高。下面是個(gè)人升職述職報(bào)告 XX，歡迎閱讀。 個(gè)人升職述職報(bào)告 XX尊敬的各位首長，同志們： 大家好 !很榮幸今天能與在座的各位共同進(jìn)行交流與探討。我叫XXX，現(xiàn)為 XXX 副處長。我于 XXXX 年 出生于 XXX，自 XXXX 年 X 月入伍，至今已有 XX 年。我主要負(fù)責(zé)我 XX 部門的項(xiàng)目匯總，資金劃撥，以及組織驗(yàn)收工作。任職 XX 年來，在兩級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在首長的親切關(guān)懷下，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門和同志們的大力幫助、指導(dǎo)和支持下，我堅(jiān)持以認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，積極協(xié)助為工作準(zhǔn)則，輔助處長做好各項(xiàng)工作，較好地完成了職責(zé)及上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將我個(gè)人履行崗位職責(zé)的情況匯報(bào)如下 。 一、個(gè)人實(shí)際工作體會(huì) 光陰似箭、歲月如梭，彈指之間我在財(cái)務(wù)處副處長的崗位已經(jīng)有X 年多的時(shí)間了，感嘆光陰似箭 ，回想這幾年來的工作，特別是最近一年的工作，我感觸很多。在黨委，黨政府以及各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各兄弟部門和同志們的大力支持和積極配合下，我較為圓滿地完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排部署的各項(xiàng)工作任務(wù)，并在工作過程中頗有體會(huì)。 在 xx 年來的工作經(jīng)驗(yàn)中，我深刻的體會(huì)到副處長一職是黨委，部門領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，在此職位置上，責(zé)任重大，任務(wù)較重，地位作用也極其重要。作為參謀助手的輔助作用發(fā)揮的是否到位，直接關(guān)系，影響了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策以及全局工作落實(shí)發(fā)展的質(zhì)量水平建設(shè)。還記得在剛剛進(jìn)入機(jī)關(guān)工作的時(shí)候，機(jī)關(guān)的老前輩就曾對(duì)我說過 ：“機(jī)關(guān)工作猶如江河泛舟，不進(jìn)則退，隨波逐流必然平庸，逆流而上則是前進(jìn)”，對(duì)此我記憶深刻，我意識(shí)到，只有不斷加強(qiáng)自身工作力度，實(shí)際發(fā)揮助手作用，成為協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)解決實(shí)際問題的高手，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)部門工作的好助手，發(fā)現(xiàn)問題和決策問題的能手，才能真正將全局工作落實(shí)到位，促進(jìn)全局的工作質(zhì)量建設(shè)。 ( 一、 )認(rèn)真領(lǐng)會(huì)首長意圖，緊密圍繞思想工作 首長就是頭領(lǐng)，首長的命令關(guān)乎工作的進(jìn)程。我部門的各項(xiàng)工作都是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意見而實(shí)際建設(shè)開展的，因此，我在工作中注重正確的理解好領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，切實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的理念方針 ，爭取能夠進(jìn)一步做好自身的本職工作，完成好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所安排部署的各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)全軍共進(jìn)的勝利征程。正確理解領(lǐng)導(dǎo)意圖，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)工作思想是做好謀略輔助工作的前提基礎(chǔ)，我在工作中經(jīng)常將領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)做工作的照明燈，實(shí)際緊密圍繞領(lǐng)導(dǎo)的意圖出謀劃策，爭取真正與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門產(chǎn)生思想共鳴，只有這樣才能有助于建設(shè)，完善工作實(shí)際，實(shí)現(xiàn)工作進(jìn)程。正確理解領(lǐng)導(dǎo)意圖，就要首先加強(qiáng)政治修養(yǎng)，吃透精神實(shí)體，做到向領(lǐng)導(dǎo)所想，接領(lǐng)導(dǎo)之憂。具體來說，就是要實(shí)際思考領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的工作重點(diǎn)，考慮采取的工作方法以及改進(jìn)途徑，預(yù)想領(lǐng)導(dǎo)理想狀態(tài)下的工作成效。身 在副處長一職位，就應(yīng)無論在何時(shí)何地，都應(yīng)站在領(lǐng)導(dǎo)的角度，認(rèn)真分析，認(rèn)識(shí)與思考問題。只有這樣，才能看得遠(yuǎn)，看的實(shí)，謀得準(zhǔn)。 (二 )摸清基層單位實(shí)際，做好項(xiàng)目匯總謀劃 副處長一職位，簡單說就是中間人，是線人，即是將各項(xiàng)工作接受上報(bào)的基本職位，亦是實(shí)現(xiàn)上承下達(dá)的一項(xiàng)經(jīng)常性工作職位。因此，在此職位上，就應(yīng)與基層部門打成一片，實(shí)際了解基層部門的經(jīng)驗(yàn)做法，了解基層工作實(shí)情，掌握基層工作成效以及分析基層工作困難與問題。這樣才能，做好輔助謀策以及上傳實(shí)效工作，做好領(lǐng)導(dǎo)的好助手、基層的好工頭。并且基層部門是我單位鋪門磚，是我單位工作運(yùn)行的基礎(chǔ)建設(shè)，了解基層實(shí)際是完成各項(xiàng)目發(fā)展實(shí)際的必須工作，做好基層工作的探查與走訪，是實(shí)際掌握基層信息，及時(shí)控制項(xiàng)目成本，完善決策的重要工作。只有 摸清基層實(shí)際，才能深入展開謀劃工作，促進(jìn)部門的項(xiàng)目建設(shè)。 二、個(gè)人存在問題不足 在 XX 年來的工作中，我雖能較好地理解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作思想，較好的完成了上級(jí)部門兩道所安排部署的各項(xiàng)工作任務(wù)，做好了我部門的項(xiàng)目籌劃工作，輔助領(lǐng)導(dǎo)實(shí)際展開項(xiàng)目建設(shè)。但是在實(shí)際的工作之中，我還存在有以下不足，從而影響了我部門工作實(shí)現(xiàn)更大成效。 ( 一、 )黨性修養(yǎng)不到位 在 XX 年來的工作中，我過于重視工作實(shí)際，而忽略了自身的黨性修養(yǎng)以及黨政性建設(shè)。常常以工作繁忙，業(yè)務(wù)繁多為借口，躲避黨性建設(shè)學(xué)習(xí)， 沒有實(shí)際完善自身黨性的純潔建設(shè)。 ( 二、 )領(lǐng)導(dǎo)思想認(rèn)識(shí)不到位 在實(shí)際的工作中，只滿足于認(rèn)清領(lǐng)導(dǎo)思想的指導(dǎo)浮面，而沒有深入探究領(lǐng)導(dǎo)思想，理解領(lǐng)導(dǎo)工作觀點(diǎn)。導(dǎo)致在實(shí)際貫徹領(lǐng)導(dǎo)理念，為領(lǐng)導(dǎo)作出謀策工作時(shí)，不切合領(lǐng)導(dǎo)思想，不能落實(shí)于 2 領(lǐng)導(dǎo)實(shí)際。 ( 三、 )基層掌握程度不強(qiáng) 在工作中，我沒有做好對(duì)于基層部門的走訪，探查工作。在實(shí)際展開謀劃準(zhǔn)備工作時(shí)，僅僅分析于基層部門人員的匯報(bào)資料，而沒有實(shí)際分析基層工作詳情，了解基層建設(shè)情況，掌握基層工作問題。導(dǎo)致進(jìn)行項(xiàng)目策劃以及輔 助領(lǐng)導(dǎo)工作，落實(shí)項(xiàng)目計(jì)劃時(shí)，出現(xiàn)偏差性問題，影響了部門項(xiàng)目的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 三、未來工作實(shí)施計(jì)劃 通過對(duì)我自身工作實(shí)際的回顧，我清楚的認(rèn)識(shí)到了自身工作的不足之處。在 20xx 的工作中，我將實(shí)際結(jié)合以往的工作經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)整改工作的不足之處。努力做到不捅婁子，多辦實(shí)事，不越位不拆臺(tái)，并完善自身不足，避免德行淘汰。我將積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)以及提高自身的綜合能力。此外，我還將親身踏入基層工作實(shí)際，切實(shí)掌握建設(shè)情況，實(shí)際分析領(lǐng)導(dǎo)思想要求，進(jìn)一步結(jié)合基層工作與領(lǐng)導(dǎo)思想，做好輔助工作，制定好項(xiàng)目策劃內(nèi)容，為我部門的項(xiàng)目實(shí)際而奮力奉獻(xiàn)。個(gè)人升職述職報(bào)告 XX 一、基本情況 XXX，男， 1971 年 6 月出生， 1993 年 6 月畢業(yè)于華南師范大學(xué)地理學(xué)系地理學(xué)專業(yè)，本科學(xué)歷，并被授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位，同年 7 月參加工作。 1993年 7 月至 1994年 7 月在南海區(qū)大瀝中學(xué)高中部任教， 1994年 8 月至 XX 年 7 月在南海區(qū)大瀝高級(jí)中學(xué)任教， XX 年 8 月至今在南海第一中學(xué)任教。 XX 年 11 月，經(jīng)佛山市中學(xué)一級(jí)教師第二評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^，具備中學(xué)地理一級(jí)教師資格。現(xiàn)申報(bào)中學(xué)地理高級(jí)教師資格，并作如下述職報(bào)告。 二、申報(bào)理由 本人熱愛祖國，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策，積極 貫徹實(shí)施素質(zhì)教育。關(guān)心國家大事，遵紀(jì)守法，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持教書育人，用正確的世界觀、人生觀影響學(xué)生，教育學(xué)生。有較高的師德修養(yǎng)，較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心。工作上服從學(xué)校的安排，任勞任怨。 參加工作以來，曾獲得佛山市中學(xué)地理教學(xué)論文評(píng)選三等獎(jiǎng)、南海區(qū)教育教學(xué)科研先進(jìn)工作者、南海區(qū)高中地理學(xué)科論文評(píng)比三等獎(jiǎng)、南海區(qū)第一屆高二地理能力競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)、南海區(qū)第一中學(xué)“十大優(yōu)秀班主任”、南海區(qū)第一中學(xué)優(yōu)秀班主任、南海區(qū)第一中學(xué)“先進(jìn)工作者”、南海區(qū)第一中學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎(jiǎng)、南海區(qū)第一中學(xué)優(yōu)質(zhì)班會(huì)課評(píng)比三 等獎(jiǎng)、大瀝區(qū)優(yōu)秀教師和大瀝區(qū)教育線優(yōu)秀團(tuán)員等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。 (一 )教學(xué)能力及成果 我比較注重抓主干知識(shí)的學(xué)習(xí)以及聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)習(xí)生活中有用的地理知識(shí)。其次，我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。對(duì)優(yōu)生，我鼓勵(lì)他們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下獨(dú)立鉆研，充分展現(xiàn)他們的優(yōu)勢。 XX 年高考我任教的高三 (1)班地理平均分為，比學(xué)校平均分高，比南海區(qū)平均分高，比佛山市平均分高。 XX 年 6 月首屆“地球小博士”全國地理科技大賽中，我輔導(dǎo)的李明輝同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。 XX年 4月南海區(qū)第一屆高二地理 能力競賽中，我輔導(dǎo)的何振輝同學(xué)獲二等獎(jiǎng)、李雪儀同學(xué)和張穎欣同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，我也因此獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。 XX 年 12 月廣東省第一屆博冠杯中學(xué)生天文奧林匹克競賽中，我輔導(dǎo)的熊斐影同學(xué)獲一等獎(jiǎng)、周文勝同學(xué)和謝錦添同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。 (二 )教研能力及效果 XX 年 9 月起個(gè)人進(jìn)行《高中地理教學(xué)過程性評(píng)價(jià)探索與實(shí)踐》校級(jí)課題研究，目前已經(jīng)結(jié)題，并且獲得校級(jí)優(yōu)秀課題。 XX 年 6 月起參與南海一中袁小雄主任主持的《高中地理 (必修ⅲ )網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)開發(fā)與應(yīng)用研究》佛山市級(jí)課題研究，我主要負(fù)責(zé)圖片、音頻等素材、課件以及各種試題 、練習(xí)題等，并且已經(jīng)在佛山教育網(wǎng)開設(shè)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，充分實(shí)現(xiàn)資源共享。 XX 年 12 月論文《淺談普通高中地理新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)》獲南海區(qū) XX 高中地理學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，并在交流會(huì)上宣讀。 XX 年 12 月兩篇論文《從 XX 年廣東高考地理綜合題看今后備考》和《淺談湘教版地理ⅰ“活動(dòng)”的使用》獲南海區(qū) XX 高中地理學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，并在交流會(huì)上宣讀。 XX 年 12 月論文《高中地理教學(xué)的圖象運(yùn)用》獲佛山市中學(xué)地理教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。 (三 )教育能力及成果 擔(dān)任班主任期間，我認(rèn)為要塑造一個(gè)人，特別是高中生，首先 要端正思想。學(xué)習(xí)成績有高有低很正常，但是思想不能落后。也就是俗話說的“成才先成人”。然后就是集體主義問題，不管是現(xiàn)在還是將來，團(tuán)隊(duì)合作很重要。當(dāng)然現(xiàn)在具體來說就是班風(fēng)問題。個(gè)人思想問題會(huì)影響班風(fēng)，班風(fēng)好會(huì)促進(jìn)個(gè)人的快速發(fā)展，當(dāng)然班風(fēng)不好會(huì)阻礙個(gè)人的發(fā)展。例如 XX~XX 學(xué)我所帶的高一 (18)班，從見到他們的第一天起，我就一直在強(qiáng)化我的這些觀點(diǎn)，結(jié)果這個(gè)班六次獲得“優(yōu)秀班集體”，創(chuàng)造了南海一中的歷史紀(jì)錄。“優(yōu)秀班集體”可是考慮了諸多因素，并且用比較科學(xué)的量化方式評(píng)選出來。因此 XX 年 1 月我被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，同 時(shí)“優(yōu)質(zhì)班會(huì)課”評(píng)比也獲三等獎(jiǎng)。同年 9 月，我因教育工作成績突出被評(píng)為南海一中“十大優(yōu)秀班主任”。在重視集體效益的同時(shí)，我也重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。例如對(duì)于學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，我經(jīng)常私下找他們聊，像學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等，使他們的成績有更快速度的提高。 (四 )培養(yǎng)青年教師情況及效果 在青年教師培養(yǎng)方面，由于在 XX 年 7 月之前，我一直在南海區(qū)大瀝高級(jí)中學(xué)擔(dān)任史地科組長，所以培養(yǎng)青年教師義不容辭。 1995 至 1998年指導(dǎo)黃立雄、謝桂珍老師完成他們的第一個(gè)教學(xué)循環(huán) 。1999 至 XX 年指導(dǎo)徐淑霞老師完成她的第一 個(gè)教學(xué)循環(huán)。 XX 至 XX 學(xué)我被學(xué)校聘為謝群老師的教學(xué)工作導(dǎo)師，今年 8 月她將第一次上高三。 XX 至 XX 學(xué)我被學(xué)校聘為陳江寧老師的班主任工作導(dǎo)師。以上各位老師在我的幫助下都迅速成長，取得了良好的教學(xué)和教育成績。 (五 )參加繼續(xù)教育情況 在工作之余，我積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育培訓(xùn)，使自己更好地適應(yīng)教育、教學(xué)發(fā)展的需要，其中有 XX 年 12 月佛山市南海區(qū)教育局教研室主辦的地理大講堂 —— “把握教材改革，靈活實(shí)施教學(xué)”， XX 年 10月佛山市南海區(qū)教育局教研室主辦的地理大講堂 —— “我國地理學(xué)研究進(jìn)展與前沿領(lǐng)域”。 XX 年 7 月我參加由華南師范大學(xué)和廣東省教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心聯(lián)合舉辦的“普通高中新課程地理科省級(jí)培訓(xùn)班”等中學(xué)地理教學(xué)系列培訓(xùn)課程。 XX 年 12 月經(jīng)佛山市語言文字工作委員會(huì)測試，我的普通話水平為二級(jí)乙等。 為了更好地做好學(xué)生的教育工作， XX 年 10 月我參加了廣東省中小學(xué)心理健康教育“ c 級(jí)培訓(xùn)”，考核合格。我還積極參加學(xué)校組織的班主任工作論壇，及師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高自身的認(rèn)識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。 我還努力提高自己的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平， XX 年 1 月起參加由佛山教育學(xué)院電教中心和佛山市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián) 合舉辦的“中小學(xué)計(jì)算機(jī)全員初級(jí)培訓(xùn)”，考核合格 。XX 年 4 月起參加由廣東教育學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系和廣東省教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心聯(lián)合舉辦的“中小學(xué)計(jì)算機(jī)全員中級(jí)培訓(xùn)”，考核合格。 XX 年 8 月我參加全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試 (五個(gè)模塊 —— powerpointXX、 excelXX、inter 應(yīng)用、 wordXX、 windowsxp)，考核合格。 三、今后打算 上述內(nèi)容是我擔(dān)任中學(xué)地理一級(jí)教師以來的一個(gè)縮影。任職八年來，我做了許許多多的工作，其中有失敗的沮喪，也有成功的喜悅。但選擇教師這個(gè)職業(yè)，我 從來沒有后悔過?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，如果能夠成為一名中學(xué)地理高級(jí)教師，我將一如既往地勤懇工作，努力鉆研，在教育、教學(xué)工作中發(fā)揮更大的作用。 個(gè)人升職述職報(bào)告 XX尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們： 大家好 !首先，我要借此機(jī)會(huì)，向在工作中支持我，鼓勵(lì)我，關(guān)心我各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事們表示由衷的感謝。光陰似箭，時(shí)光荏苒，不經(jīng)意間，工作已經(jīng)接近尾聲。自 20xx 辭去機(jī)械公司經(jīng)理職位毅然來到貿(mào)易部門至今，已有將近兩年時(shí)間。在這兩年中，我切身的了解到了貿(mào)易部門的工作實(shí)際，掌握了貿(mào)易部的發(fā)展進(jìn)程。 在的貿(mào)易部工作中，我腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，積極主動(dòng)地做好各項(xiàng)工作任務(wù)，并且結(jié)合 20PC 年的工作不足，吸取上一的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷在工作中得以成長。為能夠更好地完成我貿(mào)易部門的各項(xiàng)工作任務(wù)