【正文】 奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)。近年來，有一部分黨員干部，淡忘了艱苦奮 斗作風(fēng)，貪圖享受，熱衷于追求個(gè)人和小家庭的安樂，拋棄黨紀(jì)法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)，始終不渝地保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。 警示教育帶給我們的思考是沉重的，留給我們的教訓(xùn)也是極其深刻的。在新的歷史條件下，領(lǐng)導(dǎo)干部面臨的誘惑和考驗(yàn)還很多，我們一定要經(jīng)常打掃頭腦中的灰塵，就像我們每天都要洗臉和照鏡子一樣，做到坦然做人，扎實(shí)做事，警鐘長鳴，拒腐防變。 銀行警示教育心得體會(huì) —— 永不遲到的警告經(jīng)過一星期緊張的 學(xué)習(xí)，我逐篇學(xué)了案例，真象書的名字一樣“代價(jià)”實(shí)在太大了，建行的代價(jià)，員工的代價(jià)足以讓每個(gè)人痛心疾首。通過這些案例的學(xué)習(xí)，能促使我增強(qiáng)自我保護(hù)意識，在平時(shí)的小事上在心中筑起“防火墻”。 沉重的代價(jià)是強(qiáng)烈的警示。發(fā)生案件不但會(huì)給銀行造成重大資金風(fēng)險(xiǎn)和損失，還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害銀行的形象 。發(fā)生案件，不但要嚴(yán)懲銀行內(nèi)部的涉案人員，還要追究相關(guān)經(jīng)辦崗位，管理崗位和領(lǐng)導(dǎo)崗位人員的責(zé)任 。發(fā)生案件，還會(huì)對一部分員工的家庭親情造成傷害。無論案件對銀行造成的損失，還是對員工造成的傷害，都令人為之惋惜。 付出這么大的代 價(jià)，這與平時(shí)的思想意識、工作習(xí)慣和規(guī)章制度的落實(shí)是分不開的，老在一種工作狀態(tài)下，思想一旦麻痹就讓心懷不軌的犯罪分子有可乘之機(jī)。我們的規(guī)章制度制定的很全面，很細(xì)致，但在具體的工作中，在實(shí)際執(zhí)行中就打了折扣，沒有了風(fēng)險(xiǎn)防范意識，法制意識更是淡薄，在具體細(xì)節(jié)上處事的原則性不強(qiáng)，置制度于腦后，違章操作才付出了如此代價(jià)。 俗話說“蒼蠅不叮五縫的蛋”。不法分子雖然功于心計(jì)，驚心謀劃，蓄意欺騙。從內(nèi)部看，是銀行在經(jīng)營管理上存在著許多漏洞，有章不循，違章操作，給犯罪分子以可乘之機(jī)，書中的每一個(gè)案件，在作案的每一個(gè)細(xì) 節(jié)中，如果能把規(guī)章制度放在首位，在某個(gè)細(xì)節(jié)上就能把漏洞堵上，就不會(huì)造成如此重大的“代價(jià)”。 十案十違章，而每個(gè)案件的發(fā)生都堪稱違章大全，一是違規(guī)混崗、串崗、會(huì)計(jì)崗位分工不明，職責(zé)不清。嚴(yán)重的混崗、串崗使每個(gè)作案人都能渾水摸魚，使防范嚴(yán)密的規(guī)章制度形同虛設(shè)，對內(nèi) ?咳嗽弊靼鈣鴆壞階詈蟀壓氐淖饔謾 K 淙 ?“找制度”、“補(bǔ)”制度，實(shí)際上執(zhí)行時(shí)又是另一套，導(dǎo)致制定規(guī)章制度和實(shí)際操作執(zhí)行上存在“兩張皮”現(xiàn)象。因此，各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)更重要，要從操作和管理環(huán)節(jié)，一個(gè)制度一個(gè)制度 的落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)督、檢查和學(xué)習(xí)，切實(shí)保障每一位員工都能做到有規(guī)必依，按章辦事，合規(guī)操作。 特別是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要堅(jiān)持以人為本，做耐心細(xì)致的思想政治工作，增強(qiáng)員工抵御不良思想的侵襲，樹立正確的人生觀，打牢拒腐防變的思想，以積極心態(tài)投身改革，珍惜自己的人生價(jià)值和職業(yè)前途，奉公守法，安心本職，勤奮工作。 這些真實(shí)案例都是血的教訓(xùn)，也是強(qiáng)烈的警示，我一定要引以為戒，從思想上認(rèn)識到，從行為上執(zhí)行到。 銀行警示教育心得體會(huì) —— 珍惜自由、生命、尊嚴(yán)由總行編輯并下發(fā)全行員工學(xué)習(xí)的《中國建設(shè)銀 行警示教育案例》，收集了近幾年來全行發(fā)生的 30 個(gè)重大典型案例，通過講述分析具體的事例，詳盡地描寫了案件的經(jīng)過，深刻地剖析了案件的成因，同時(shí)也揭示出那些曾經(jīng)同我們一起并肩工作的同志是怎樣走上犯罪道路的。我覺得這本書印發(fā)得非常及時(shí)，有很強(qiáng)的真實(shí)性，警示性和可讀性，對我們?nèi)袉T工有很強(qiáng)的警示作用。 《走錯(cuò)一步入深淵》這篇文章給我留下了深刻的印象。山西省長治市郊區(qū)支行曾是長治市分行多年的盈利大戶和先進(jìn)單位，也是長治市分行會(huì)計(jì)工作中最早達(dá)總行一級標(biāo)準(zhǔn)的基層行。然而，就在這耀眼的光環(huán)下，原行長李偉伙同金融掮客們 ，通過偽造客戶印章等非法手段，從 2021年 7 月 至 9 月，非法盜取客戶存款 3000 萬元，用于投資辦廠和支付引資高額利息，給建設(shè)銀行造成重大資金風(fēng)險(xiǎn)和聲譽(yù)損害。 反思這一案件 ,原因是多方面的。既有內(nèi)部原因 ,又有外部原因 。既有主觀原因 ,又有客觀原因 。既有對基層領(lǐng)導(dǎo)人監(jiān)管不力的問題 ,又有業(yè)務(wù)管理工作基礎(chǔ)薄弱的問題。從當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況看 ,長期以來，長治市郊區(qū)支行形成的“一把手”負(fù)責(zé)制，使“一把手”的權(quán)力過于集中。班子成員之間盲目順從，只講團(tuán)結(jié) ,不講原則 ,互相監(jiān)督難以形成。有的員工懾于權(quán)威，出于對自身發(fā)展 和利益的考慮 ,對領(lǐng)導(dǎo)只有服從 ,談不上監(jiān)督。在此案中還有精通會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的副科長作幫手 ,能夠巧妙地避開各種檢查 ,因而實(shí)施的常規(guī)檢查很難發(fā)現(xiàn)。這樣一來對李偉失去了有效的監(jiān)督，使其一步步走向了犯罪的深淵。 “十案十違章”。有章不循 ,違章操作 ,是發(fā)生案件的最主要原因。從案件中暴露出的問題看 ,長治市效區(qū)支行規(guī)章制度形同虛設(shè)。內(nèi)控管理比較混亂 ,相互制約關(guān)系被破壞 ,導(dǎo)致在業(yè)務(wù)操作過程中有章不循 ,違章操作的問題嚴(yán)重 .由于該行帳戶管理制度執(zhí)行不嚴(yán) ,印章和操作員密碼管理不善 ,重要空白憑證管理混亂 ,支付結(jié)算制度落實(shí)不到位 ,致使李偉參與詐騙 ,挪用銀行資金得逞。 案發(fā)后，司法機(jī)關(guān)抓捕涉案人員 12 人 ,建行共處理人員 17 人。這么多人無一人及時(shí)發(fā)現(xiàn) ,及時(shí)舉報(bào)。這說明有相當(dāng)一部分員工責(zé)任意識 ,風(fēng)險(xiǎn)防范意識 ,法律意識淡薄 ,缺乏自我保護(hù)意識 ,簡單聽信 ,盲目服從 ,互不設(shè)防 ,不能嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度 ,在客觀上為犯罪分子提供了機(jī)會(huì)。對李偉的犯罪行為缺乏應(yīng)有的警惕 ,使李偉作案有機(jī)可乘。 由此案我想到了發(fā)生在我們身邊的閆立兵案件 ,同此案有諸多的相似之處：一是監(jiān)督檢查不到位 ,對違章操作問題不能及時(shí)發(fā)現(xiàn) 。二是有章不循 ,違章操作 ,使犯罪 分子有機(jī)可乘 。三是員工防范意識差 ,對領(lǐng)導(dǎo)盲目服從 ,喪失原則。 這一系列案件 ,不但給建行造成了重大資金風(fēng)險(xiǎn)和損失 ,損害了建行形象 ,而且對每一個(gè)涉案人員及家庭造成的傷害也是慘痛的。李偉在他人生的十字路口選錯(cuò)了方向 ,一步走錯(cuò)步入深淵。作為一名普通人 ,我們沒有比爾 .蓋茨的偉大智慧 ,我們成就不了驚天偉業(yè) ,但是踏踏實(shí)實(shí)做好自已的本職工作 ,用自己的勤勞和汗水為自己，為國家，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值也是一種幸福，因?yàn)槲覀儫o愧于良心 ,無愧于這份工作 ,我們擁有自由 ,擁有做人的尊嚴(yán) .不論創(chuàng)造價(jià)值大小 ,只要是通過合法正當(dāng)途徑 ,就會(huì)獲 得大至國家給予的尊嚴(yán) ,小至個(gè)人給予的尊嚴(yán)。 第四篇：國企廉政警示教育片觀后感 _優(yōu)秀例文 國企廉政警示教育片觀后感 __優(yōu)秀范文 國企廉政警示教育片觀后感 2020 年 x 月 xx 日，我有幸參加了公司黨群部組織的觀看廉政建設(shè)宣傳教育片的活動(dòng)。 ?通過觀看幾個(gè)記錄片子，感受頗深，作為一名國企新時(shí)代的黨員，在工作中深深的體會(huì)到，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。記得第一個(gè)片子總結(jié)的是三查四看的方法，讓違規(guī)使用公車的事情無處遁形，狠狠剎住違規(guī)使用公車的不良之風(fēng)。推動(dòng)中央八項(xiàng)精神是提升有效措施的有效辦法，無論干什么，都要有堅(jiān)強(qiáng)的記錄保障，把監(jiān)督融入日常管理，一個(gè)節(jié)點(diǎn)，一個(gè)問題的解決，以人為鏡，做好本職工作。作為公司基層一名黨員，要時(shí)刻警鐘長鳴，筑牢防線，任何腐化腐敗行為都是從思想上演變過程，所以把牢思想這一關(guān)十分重要，加強(qiáng)思想教育也是反腐倡廉的根本 之策，我們每時(shí)每刻都不能放松世界觀，人生觀，價(jià)值觀的改造，要認(rèn)識到權(quán)利是一把雙刃劍，用好了能為人民造福，用不好也能給自己帶來罪過。當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的趨利性逐步滲透到社會(huì)生活的方方面面，形形色色的價(jià)值觀不斷的充斥著人們的思想，我們現(xiàn)在各方面的條件也有了很大的改善，但越是在這種情況下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風(fēng)，越要從方方面面嚴(yán)格要求自己。 ?稍有不慎，就有可能犯錯(cuò)誤，栽跟頭，常在河邊走，難得不濕鞋，就是要時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)小慎微，我們每一個(gè)黨員都要正確使用手中的權(quán)利，在大事上一定要涇渭分明，小節(jié)上 時(shí)刻從嚴(yán)把握，那些事能做，那些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重，自盛，自警，自勵(lì)，清清白白從政，踏踏實(shí)實(shí)干事，堂堂正正做人。要想做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作，就要堅(jiān)決貫徹求真務(wù)實(shí)的要求，推進(jìn)各項(xiàng)改革建設(shè)事業(yè)更快發(fā)展，就要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。我們要使求真務(wù)實(shí)成為行為準(zhǔn)則。 ?平時(shí)在工作中，要嚴(yán)格要求自己，按照一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)去工作，多讀書，多學(xué)習(xí)，不為金錢所動(dòng)，樹立良好的家風(fēng)，教育自己的子女，多向老前輩革命家學(xué)習(xí)。 ?實(shí)例中的林則徐的家風(fēng)故事，也讓我很是感動(dòng)，業(yè)余時(shí)間我也會(huì)多看看這 方面的知識書籍，讓節(jié)儉的風(fēng)氣形成。目前國家從上到下厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)的風(fēng) 氣空前高漲，我們作為一名黨員，要起帶頭作用。那些名族英雄的光榮事跡材料，多講給家人，講給身邊的人，一起行動(dòng)起來，讓正氣充滿人間 !作為一名黨員，我要多看看這方面的教育片，時(shí)刻提醒自己，做一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)職工，優(yōu)秀的基層黨員，為企業(yè)的興旺和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn) !?以案為鏡警示教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一近段時(shí)間，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了 [以案為鏡 ]這本書，通過這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我心靈受到極大震動(dòng)，更是從中得到一些深層次的啟發(fā)和警醒。 ?要想從 根本上有效遏制各種職務(wù)犯罪的消極腐敗現(xiàn)象，我認(rèn)為，必須大力強(qiáng)化監(jiān)督，特殊是自我監(jiān)督。自我監(jiān)督是指黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要多倡導(dǎo)自省自律，自我調(diào)控，自我約束，就可以少犯或不犯錯(cuò)誤。自我監(jiān)督加強(qiáng)和改進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，切實(shí)抓好宣傳教育這個(gè)基礎(chǔ)，要按照干部管理權(quán)限，加強(qiáng)對‘黨員干部’反腐倡廉的宣傳教育工作。一是要以學(xué)習(xí)黨的十六大報(bào)告和黨章為重點(diǎn)，以實(shí)踐“三個(gè)代表”為主要內(nèi)容，認(rèn)真解決黨員隊(duì)伍在思想組織作風(fēng)上存在的問題，引導(dǎo)黨員特殊是領(lǐng)導(dǎo)干部更加堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀人生觀‘價(jià)值’觀，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高拒腐防 變能力。二是要結(jié)合實(shí)際，在‘黨員干部’中開展“兩個(gè)務(wù)必”的教育，把握執(zhí)政為民這個(gè)本質(zhì)，使黨員特殊是領(lǐng)導(dǎo)干部越是面對日益復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境，越要保持清醒的頭腦 。越是改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，越要弘揚(yáng)艱苦‘奮斗’的‘精神’。三是要繼續(xù)開展黨紀(jì)條規(guī)和法律法規(guī)教育，不斷增強(qiáng)‘黨員干部’的紀(jì)律意識和法制觀念，自重自警，身體力行，真正做到依法行政和廉潔從政，經(jīng)受住在市場經(jīng)濟(jì)條件下腐蝕與反腐蝕的考驗(yàn)。 ?作為教師，我們應(yīng)該做的就是要廉潔從教。廉潔從教就是要求教師在整個(gè)教育教學(xué)生涯中堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)‘奉獻(xiàn)’‘ 精神’，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動(dòng)，不能用經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律取代教育活動(dòng)規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會(huì)對教師素養(yǎng)要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎(chǔ)，教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉清純的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。 ?孩子是‘祖國’的花朵，看看他們的眼睛，如星星般璀璨，如泉水般清亮， 是那樣的清純。在這樣的清純面前，哪怕說 錯(cuò)一句話都是對他們的褻瀆 。在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰慧智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素養(yǎng)，將自己的美好形象永恒留在學(xué)生的心坎里 。使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。 ?一個(gè)教師惟獨(dú)‘熱愛’學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)懷學(xué)生的健康成長 。才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于‘奉獻(xiàn)’，竭盡全力地去教育學(xué)生 。才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表廉潔從教。“學(xué)高為師，身正為范。 ” ?老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師 ?教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格模范行為來感染影響并規(guī)范學(xué)生。教師惟獨(dú)完善自身素養(yǎng)，才干讓學(xué)生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。 ?作為一名教師，教學(xué)過程中，天天和學(xué)生在一起，學(xué)生和我的接觸時(shí)間可能比與父母的還要多。孩子們在學(xué)校學(xué)習(xí)快樂嗎 ?課上學(xué)得好嗎 ?我關(guān)懷他們嗎 ?當(dāng)他們遇到什么事情時(shí)，我能幫助他們嗎 ?等等，這些都是家長惦記的。所以很多家長會(huì)想辦法接近老師，甚至是給老師送禮。假如我們老師 把全部的愛心給學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生都喜愛我們，親近我們，讓家長能更放心把孩子交給我們，讓家長覺得老師是那么地關(guān)懷自己的孩子，工作是那么的負(fù)‘責(zé)任’，教學(xué)方法是那么的適應(yīng)自己的孩子，我想這時(shí)候，家長就不太會(huì)專門想到要怎樣來接近老師，如何跟老師搞好關(guān)系，送些什么禮物給老師了。我們要尊重家長，主動(dòng)與家長溝通聯(lián)系，定期家訪，認(rèn)真聽取家長能夠的意見和建議，不利用職務(wù)之便向家長索取財(cái)務(wù)推銷物品或要求家長解決個(gè)人問題。教師擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任，教師假如率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對學(xué)生進(jìn)行言傳，而且還以身示范 ，一方面教育青少年學(xué)生熟悉腐 敗之丑惡和危害性，另一方面教育學(xué)生做一個(gè)清廉清純之士，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定人才基礎(chǔ)，同時(shí)還以教師的廉潔形象來教育影響感化社會(huì)中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有模范，這樣有助于社會(huì)不正風(fēng)氣的匡正，才干值得他們的信任。 ?“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私乾坤寬”。我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“廉潔‘奉獻(xiàn)’”的紅燭‘精神’教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自