【正文】 文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。 高效 要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。 一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學們主要應在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學習生活內容。 學期學習計劃篇 9 帶著渴望，帶著期盼，懷著激情，懷著夢想，又有一個嶄新的學期開始了作為高二年級的學生，我們高中的旅 途已經走過了三分之一，回望身后那一串串長長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，對于我們而言，學習是我們的首要任務，我們不應該再像高一那樣渾渾噩噩的度日，總認為時間還早，高考還遠。現在我們應馬上行動起來，端正好自己的心態(tài)，勤奮學習，回報學校、家長。自己，樹立正確的人生目標，堅定步伐，勇往直前。 作為高二年級學生，我們應帶好頭，嚴格遵守校紀校規(guī)，聽從指揮，服從管理，做好學弟學妹們的榜樣。 作為高二年級學生，我們應向高三年級同學看齊，學習他們的精神，那種富有激情、拼搏向上的精神。 首先，我就要 改掉自己一個“懶”的壞習慣。平時我就是因為懶，認為只要在課上認真聽明白就會有好成績，有好成果。因而在家從不做課外的作業(yè)來提高自己，也懶得動手假日期間也一心只想躺在床上睡覺來彌補上課的疲憊。殊不知在我睡覺的那一刻，同學們都在抓緊課業(yè)，為以后考大學做著準備。 其次，也要善于與成績好的學生交流題目，不能一直悶在心里什么都不問。所以在這之前，我做難題都不會。 最后，我得把自己薄弱的科目盡量補上。學會的掌握，尤其是數學。這一問題也造成了我總體成績提不上的主要原因。 學期學習計劃篇 10 今天是星期五，是個好天氣。已經開學一周了，我卻還沒有制定學習計劃。后面還有漫長的 4 個月的學習，要是沒有學習計劃，成績準要往下滑可是我連怎么去做都不清楚，這可怎么辦呀！無奈之下，我只好去找媽媽。媽媽給我提了些內容，我急忙寫在紙上： 要做作業(yè)、練琴； 要聽講； 要讀書。 制定了這些，我急忙拿去給媽媽看。媽媽看到我的學習計劃，笑起來，說：“你怎么這么糊涂呢？這也算學習計劃？我的老天，就你這幾個字，能把你的一個學期的學習中的所有事搞的面面俱到？來來來，我教你，這一條應該這樣改??” 我按媽媽說的，很快把計劃搞好了： 每天做作業(yè)，并練琴； 每天認真聽講； 度讀作文書，課外書。 我畢恭畢敬的把這“完美”的計劃“呈”與“皇后娘娘” —— 媽媽查看。 “哎呀！你怎么能這樣寫？寫這么少！快點，再去修改！快點去啦！”“行啦，別 在這兒杵著，我教你總行了吧！” 經過媽媽耐心的幫助，我終于制定出了一份自認為還不錯的計劃： 每天按時做作業(yè)，錯一個字要改三遍； 每天認真練琴，不偷懶； 每天上課認真聽講； 上課時盡量積極舉手發(fā)言； 每天多讀書，最好是名著，自覺抵制“黑色”書籍； 考試時做到細心、靜心、平常心； 考試成績必須符合自己能力。 這回的計劃，媽媽總算是同意我執(zhí)行了。 第三篇：學期學習計劃錦集 【精選】學期學習計劃錦集 5篇 時間過得真快，總在不經意間流逝，又將迎來嶄新的學習生活，不妨坐下來好好寫寫學習計劃吧。學習計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是幫大家整理的學期學習計劃 5 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 學期學習計劃篇 1 隨著大三的來臨，時間越來越緊迫了，回頭想想大學兩年浪費了多少時間，現在要把以前浪費的時間一點點的補回來，無論是學習還是生活方面都要有個合理的安排，充分利用時間。 我的計劃如下： 在學習方面，我會把重點放在英語學習上，英語是以后發(fā)展 的需求也是工作中不可或缺的技能，我要利用學校這種環(huán)境好好把握學習英語，圖書館是個很強大的資源庫，環(huán)境也很好，非常適合早上去讀英語，或者安靜的學習。 其次，在專業(yè)方面，即將面臨畢業(yè)，工作與專業(yè)的關聯度不可忽視，專業(yè)知識的掌握與使用，各種相關軟件的使用，很有必要加強，爭取能夠獨立完成相關作業(yè)。活動策劃是我的弱項，相關案例分析需要多看看，增強自己的邏輯思維。針對即將畢業(yè)時期，同時增強自我職業(yè)素養(yǎng)也很有必要，以及為人處事的方式需要更多的學習，為自己以后的工作提供更好的自身發(fā)展條件。 大三即將畢業(yè)這段 時間，潛心學習的能力會比以往的效果好很多，我會抓住這段時間，讓自己進步，自信從容，勤奮踏實，為自己最后的大學生生活畫上圓滿的句號。 學期學習計劃篇 2 學生會學習部是一個豐富同學們學習生活，營造系部學術文化氣氛并促進學習交流的重要部門。在過去的一年中，我們學習部積極組織開展了多項學習交流活動，取得了一定的成績。展望新的學期，我部將進一步配合我院加強學風建設的指示，在我院黨總支的正確領導，團總支的有效指導下，積極進取，總結經驗，改正不足，使我系學生在學習方面得到進一步的提高。 **級新生 剛跨入大學校門，其中許多同學的觀念中存在兩大誤區(qū)：第一，認為大學生活是自由的，于是許多人將自由實踐為放任自己，隨心所欲。第二，認為大學生不應只以學習為主，于是許多人便盲目的發(fā)展各種“素質”和“能力”。鑒于此，學習部將通過各種制度的完善與實施，各項活動的宣傳與舉辦，為廣大同學們提供有效的指導，幫助他們走出誤區(qū)，營造我院良好學風。 這學期具體計劃如下： 一、內部組織建設 青春引領，飽含激情，開拓進取，鑄就使命。 抓緊對干事的培養(yǎng)，引導干事進行自我認識與自我定位，培養(yǎng)其正確的工作態(tài) 度與工作方式，提高干事各方面的能力并引導其在工作、學習、生活三者之間協(xié)調處理、運籌自如。讓學習部每個成員的才能有用武之地，每個成員的能力得到發(fā)展，每個成員的責任心與主動性得到培養(yǎng)，建立一個高效、自主運行的機制，建設“我們辦事，老師同學放心”的優(yōu)秀部門。 二、本部工作方面 我部將積極配合我院加強學風建設的指示，肩負起規(guī)范我院學習秩序，搞好學風建設的重任。 首先，在常規(guī)工作方面 我部將進一步加強與我系教務辦的聯系，協(xié)助教務辦做好力所能及的事情，包括：每周收取、發(fā)放教師授課質量反饋 周報表，協(xié)助教務辦下達一些通知，如英語四六級考試報名等。同時根據我院教學工作的實際情況，深入了解同學們對教學的意見，并及時向教務辦反饋，從而加強教與學的關系。 其次，在活動方面，主要有以下活動： (一 )舉辦學習經驗交流會 為了使大一新生更快的熟悉并適應大學的學習生活，真正了解自己的位置及專業(yè)知識等，我們學習部計劃于第六周舉辦一場“學習經驗交流會”。 活動對象：全體新生 活動時間： 活動地點：各班自習室 特邀嘉賓： 活動流程： 我學習部將召集 **級各班班委開會，了解他們的實際需要，討論這次經驗交流會該怎么進行，把主動性讓給他們。 根據討論結果，擬定方案召開交流會。 會后讓 **級新生進一步思考大學生活該如何度過，為自己樹立起以后的奮斗目標。 學習部做好會后總結工作。 （二）“規(guī)劃未來，成就夢想”職業(yè)生涯規(guī)劃講座 為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我部打算舉辦一次“規(guī)劃未來，成就夢想”職業(yè)生 涯規(guī)劃講座活動。 活動對象：全體學生 講座時間： 主講人： 活動安排： 聯系并邀請講座人 宣傳工作： a、對外宣傳：由學習部與宣傳部聯合制作展板，加以宣傳。 b、對內宣傳：下發(fā)通知給各個班級。 開展講座，邀請老師對“大學生如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃”這一大家關心的問題，進行詳細的講解。 講座結束后，讓聽講座的同學回去總結反思，為職業(yè)生涯設計大賽做好準備；同時學習部對此次講座做好全面系統(tǒng)總結。 （三）“激情成就夢想，執(zhí)著托 起明天”職業(yè)生涯設計大賽 為進一步提高我院學生的就業(yè)競爭力，我部打算與宣傳部、科技部、秘書處聯合舉辦管理學院“首屆大學生職業(yè)生涯設計大賽”活動。通過舉辦“職業(yè)生涯設計大賽”，幫助我院學生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導我院學生以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動就業(yè)”，讓大家贏在起跑線上，成為職場上搶手的新人。同時也可有效地推動我院今后大學生就業(yè)指導工作的進一步發(fā)展。 時間流程安排 第七周職業(yè)生涯設計大賽宣傳階段 第八周職業(yè)生涯設計大賽征稿階段 第九周評選階段（由我部邀請老師進行最終評選）。 稿件形式： a4 打印稿和電子版 活動規(guī)則 （ 1）參賽作品提交材料包括個人職業(yè)規(guī)劃設計與個人簡歷設計。參賽者需同時提交書面文檔和電子文檔。 （ 2）各參賽者必須認真結合自己的實際情況，進行科學合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題是參賽者結合自己的實際情況，專業(yè)背景與社會需求，進行科學合理的職業(yè)定位，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)規(guī)劃設計、個人簡歷設計。 （ 3）大賽嚴禁抄襲、剽竊行為，一旦發(fā)現，將取消參賽資格。 評選一二三等獎及優(yōu)秀獎若干，統(tǒng)一展示，從而給其他同學以啟示和激勵。 （四）英語角 活動目的：為了提高大一新生學習英語的積極性，使學生們有更多的熱情和興趣學習英語，變“要我學 為“我要學”；同時也借此提高同學們的創(chuàng)新能力及活動策劃組織能力，使大家充分得到鍛煉。 活動時間：第九周、第十周 活動地點：各專業(yè)自習室 具體安排： 召集各班班委開會，詳細介紹英語角的內容和意義，讓各班班委充分調動本班同學的積極性，準備豐富多彩、多種形式的英語節(jié)目。 通過協(xié)調，讓每個班依次舉行 ,各班舉辦之前，通過展板形式，向全院同學宣傳活動的主題及具體時間以及特色節(jié)目。 邀請學生會主席、部長參加各班英語角 ,并給予指點和評價。 活動結束后 ,召開 **級班長會議，讓他們在此基礎上每班確立一種英語學習的形式，比如成立英語小組，設立每周英語日等方式將英語角的 `內涵、意義延續(xù)下去，由學習部長期進行監(jiān)督檢查。 （五）優(yōu)秀畢業(yè)生座談會策劃書 我部準備聯合其它部門邀請從該校畢業(yè)的優(yōu)秀學子重返校園，向在校大學生介紹自己畢業(yè)后的工作、學習、創(chuàng)業(yè)經歷 以及回答同學們提出的感興趣的問題。旨在讓同學們了解社會現狀及就業(yè)情況，從而更好的為自己定位。 活動時間：第十一周（若有變動，具體再定） 活動對象：全體同學 具體事項： 通過制作展板等做好前期宣傳工作。 活動開展根據實際情況再做制定。 （六）“大學之路，我們這樣開始”讀書征文活動 活動目的：讓大一新生為自己設立奮斗目標，以激發(fā)他們的學習動力和學習熱情，促進學習氛圍的提升。 活動對象：全體學生 活動時間：第十二周 活動流程： 下發(fā)通知給各個班級，將此活動的宗旨及方案傳達下去。 由各班收集本班文章，加以評選，選出優(yōu)秀文章，裝訂成冊保存，以激勵以后各級同學。 （七）專升本學習經驗交流會 活動目的 :給大一新生提供經驗 ,改進專升本學習方法。 活動對象 :**級?？茖W生 活動時間 :十二月初 活動流程 :舉辦前學習部將協(xié)同宣傳部出展板 ,向大家宣傳介紹這次交流會的目的及意義。 邀請一些已經專升本的同學提供經驗和方法 ,回答大一新生的提問 ,給予他們幫助。 會后 ,學習部根據活動開展情況，做出總結。 （八）學習活動策劃大賽 活動意義：此次活動，一方面作為一種調研手段，有利于我部進一步了解我院學生有關學習方面的需求；另一方面可以讓他們在學習部舉辦的活動中變被動為主動，從而提高他們的積極性，促進我部工作的開展。 活動對象 :學院全體學生 活動時間 :十二月中旬 活動流程 :與宣傳部合作，以展板形式宣傳此次活動的意義及報名方式（各班報名人數設限）。 由各班選出至少三篇作品，上交學習部，經學習部初步評選出優(yōu)秀作品，上交主席團再作評審，最終評選出的作品給予作者一定的獎勵。 對評出的作品進行修整，可行的付諸實施。 作品要求 :參賽作品要圍繞加強學風建設這一主題，并且符合實際，可以開展。 內容完善具體，形式靈活，具