我的老師作文350字20xx年(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-04-29 16:47:44 本頁(yè)面
【正文】 她每次教我寫作文，都會(huì)耐心地說(shuō)：“選材要選好寫的，提綱要列清楚?！背鰢?guó)留學(xué)網(wǎng)每次寫作文都寫不長(zhǎng)，于是我 便問(wèn)教師：“為什么我寫的作文不長(zhǎng)”教師回答我：“因?yàn)槟銓懙貌痪唧w，并且沒有心境描述，所以就不長(zhǎng)了?！闭f(shuō)著她拍拍我的腦袋，送走了我。 她對(duì)我很好，總是耐心地指出我的不足之處，幫忙我改正錯(cuò)誤。她的教誨我終生難忘。 我的教師作文 350 字（十三）： 我上一、二年級(jí)的時(shí)候，班主任是劉靜劉教師，她是一位關(guān)心同學(xué)的好教師。 一天徐名輝同學(xué)因早上喝了冷牛奶突然肚子疼，疼的滿頭大汗，劉教師急忙找來(lái)代課教師，然后背起徐名輝去了醫(yī)院。一次韓東同學(xué)不細(xì)心摔了一跤，挺嚴(yán)重的，嘴都流血了，劉教師趕忙帶韓東去了辦公室，親自給他擦洗，韓東 說(shuō)：“劉教師您不用照顧我了，回教室吧。”劉教師關(guān)心的說(shuō)：“沒關(guān)系的，孩子?！? 我印象最深的，是我有一次生病沒去上學(xué)，轉(zhuǎn)天上自習(xí)課時(shí)，劉教師把我?guī)У睫k公室，耐心的給我補(bǔ)課，此時(shí)劉教師沒有了教室里的嚴(yán)厲，和藹可親，真像媽媽平日給我輔導(dǎo)一樣。 我的教師，我永遠(yuǎn)想念。 我的教師作文 350 字（十四）： 教我們作文的任教師，臉能頂我的兩張小臉，很白。她的眼睛不大也不小，可是很靈活。眼睫毛也很長(zhǎng)，耳朵像一把扇子，耳扇比較薄，耳垂很厚，聽大人說(shuō)這樣的耳朵很有福。教師的嘴不大，但她的牙齒十分潔白，也很整齊，就像一排列隊(duì)的士兵 。她還梳著一個(gè)馬尾巴辮，頭發(fā)很黑。喜歡穿長(zhǎng)大衣和裙子。個(gè)子又高又瘦。 任教師說(shuō)話很溫柔。她給我們上課的時(shí)候從不坐著，僅有下課和我們寫作業(yè)的時(shí)候才坐下。 任教師喜歡看書、看報(bào)、還喜歡和小朋友們玩。 任教師很外向，她告訴我們她有一個(gè)十分“可怕”的名字，叫“任海麗”，倒過(guò)來(lái)就叫“麗海任”，意思就是“厲害人”?？墒侨谓處熞稽c(diǎn)也不可怕。上課的時(shí)候，她耐心教我們，有人犯了錯(cuò)誤，任教師也不會(huì)說(shuō)他，僅有犯了很大的錯(cuò)誤，任教師才說(shuō)他。下課的時(shí)候，任教師像個(gè)大朋友似的和我們聊天、做游戲。 我很喜歡任教師 ! 我的教師作文 350 字（十五）： 教師，您是紅蠟燭，燃燒自我，照亮他人 。教師，您是環(huán)衛(wèi)工人，容不得半點(diǎn)垃圾污漬 。教師，您是航船的舵手，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道。教師，您是父母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們 。教師，您是園丁，辛勤地培育著我們??太多太多了，古今中外，人們對(duì)您的贊譽(yù)實(shí)在是太多了，好似天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。 在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備中有您“恨鐵不成鋼”的無(wú)奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望??在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，我們要對(duì)您說(shuō)：“教師，您辛 苦了。” 教師，因?yàn)槲覀兊哪晟贌o(wú)知，不時(shí)要犯這樣那樣的錯(cuò)誤，此刻請(qǐng)您多原諒。上課時(shí)會(huì)開小差、下課后會(huì)亂跑亂撞的我們正在一天天的長(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，我們要用行動(dòng)證明自我是您的好學(xué)生。 我的教師作文 350 字（十六）： 從 6 歲開始，至今我有過(guò)許多教師，有的和藹可親，有的嚴(yán)厲，有的風(fēng)趣幽默然而令我印象還是我的語(yǔ)文教師 —— 曾教師。 曾教師是一位親切的女教師。她有著大大的眼睛，眉毛像兩只彎彎的新月。用她那溫柔的聲音，為我們傳授知識(shí)，如春雨般滋潤(rùn)我們的心田，把文學(xué)的種子灑播在我們童稚的腦海中。 曾教師教書 很“異?！?，她每次上新課時(shí)，總是先讓我們讀課文，說(shuō)說(shuō)文章的大致資料，再去帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)生字，讓我們說(shuō)說(shuō)該怎樣記住這些生字，最終讓我們描紅、打下重要的詞語(yǔ)，在我們專心致志地聽講時(shí)，下課鈴打破了寧?kù)o的教室。在上第二堂“舊“課時(shí)，她總要帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)上堂課的資料，理解文章的大意。 曾教師上的課趣味、生動(dòng)，不枯燥，所以很多人都喜歡上她的課。對(duì)了，聽曾教師說(shuō)，她和數(shù)學(xué)教師鄧教師前兩年在六年級(jí)教學(xué)生，年級(jí)得第一呢 ! 這就是我印象最深的教師 —— 曾教師。
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