黨員教師組織生活會(huì)發(fā)言材料(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-04-21 16:21:01 本頁(yè)面
【正文】 列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導(dǎo)致自己理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，僅憑自身了解應(yīng)付工作。在政治思想上學(xué)習(xí)不夠，缺乏一些基本的政治素質(zhì)，不善于用政治的頭腦思考問(wèn)題，有時(shí)看問(wèn)題和做事情過(guò)于片面，也沒(méi)有站在全局的角度思考問(wèn)題解決問(wèn)題，對(duì)近年來(lái)飛速發(fā)展的學(xué)前教育形勢(shì)認(rèn)識(shí) 不清，深處不進(jìn)則退的環(huán)境中沒(méi)有強(qiáng)大的緊迫感，不利于自身工作的提高，導(dǎo)致工作滯后，沒(méi)有起色。 二是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。雖然平時(shí)比較注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)都能積極參加，但平時(shí)自己學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，沒(méi)有緊密結(jié)合自己的工作實(shí)際來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好。 三是在工作中自我要求不嚴(yán)格。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長(zhǎng)，只安于做好主管局交代的任務(wù)，有的時(shí)候講客觀原因，不思考工作方法，不客服工作困難，不注重思考全盤(pán)工作中的問(wèn)題，工作一忙，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)急 躁情緒。 四是保持和發(fā)揮黨員的模范作用不夠，示范表率作用不夠。在日常工作和生活中降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，停留在滿(mǎn)足于過(guò)得去、差不
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