[六年級數(shù)學(xué)]用轉(zhuǎn)化的策略解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】1“用轉(zhuǎn)化的策略解決問題”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：課標(biāo)本蘇教版六年級下冊“解決問題的策略（轉(zhuǎn)化）”第71-72頁、試一試、練一練，練習(xí)十四第1題教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略分析問題，靈活確定解決問題的思路，并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定具體的轉(zhuǎn)化方法，從而有效地解決問題。2、使學(xué)生通過回顧曾經(jīng)運(yùn)用轉(zhuǎn)化策略解決問題的過程，

2025-01-08 00:03

六年級數(shù)學(xué)下冊解決問題變式題型-資料下載頁

【總結(jié)】課題：工程問題【知識點(diǎn)一】工程問題（1）工程問題中的基本量及其關(guān)系:工作總量=工作效率×工作時間工作效率=工作總量÷工作時間工作時間=工作總量÷工作效率(2)若問題中工作量未知,通?？砂芽偣ぷ髁靠醋?

2025-04-04 03:35

[六年級數(shù)學(xué)]用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】1用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問題【課題名稱】解決問題的策略【設(shè)計(jì)思路】蘇教版國標(biāo)本六年級數(shù)學(xué)下冊“解決問題的策略”這一章節(jié)是讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，學(xué)會用轉(zhuǎn)化的策略尋求解決問題的思路，并根據(jù)具體的問題確定合理的解題方法，從而有效地解決問題。通過把轉(zhuǎn)化策略與以前學(xué)過的相關(guān)的解決問題的方法進(jìn)行比較，體會轉(zhuǎn)化策略的內(nèi)在價值，進(jìn)一步增強(qiáng)解決問

2025-01-08 00:03

六年級數(shù)學(xué)下冊圓柱解決問題教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】 六年級數(shù)學(xué)下冊《圓柱·解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 ，掌握不規(guī)則物體的體積的計(jì)算方法。 、概括的能力，利用所學(xué)知識靈活解決實(shí)際問題的能力，并逐步參透“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想。...

2024-12-03 22:23

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法解決問題說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第8頁共8頁 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)除法解決問題》說課稿 　　小學(xué)六年級數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)除法解決問題》說課稿1　　一、說教材 　　這部分內(nèi)...

2025-04-04 01:10

西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊用幾何圖形知識解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。?讓同學(xué)們學(xué)會用幾何圖形知識解決問題，體現(xiàn)解決問題策略的多樣化。計(jì)算下面各圖形的面積3cm3cm3cm5cm3cm6cm3cm3cm3cm4cm4cm6cm3cm3cm5cm6cm

2024-12-13 18:20

人教版六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)乘法解決問題(一)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：人教版六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)乘法解決問題(一)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 解決問題一 教學(xué)目標(biāo)： 1、能根據(jù)一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，理解“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的問題的數(shù)量關(guān)系。 2、會用線段圖分析分...

2024-11-04 00:07

蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊解決問題的策略聽課體會蘇宏明-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊《解決問題的策略》聽課體會蘇宏明 細(xì)節(jié)讓課堂更美 ——赴新興小學(xué)聽課有感 2014年10月17日，全椒縣教育局組織了“送教下鄉(xiāng)”活動，我非常有幸參與了這次活動，到新興...

2024-11-09 22:43

六年級數(shù)學(xué)上冊專題練習(xí)：用百分?jǐn)?shù)解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】第五單元解決問題姓名：1、2、六年級舉行拔河比賽。每班各派6名男生和6名女生參加。一班和二班的學(xué)生總數(shù)分別是42人、40人。⑴一班和二班參加拔河比賽的人數(shù)分別占本班學(xué)生總數(shù)的百分之幾？⑵參加拔河比賽的人數(shù)占六年級一二班學(xué)生總數(shù)的百分之幾？

2024-11-12 06:17

人教版六年級上冊第二單元，解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】新課程新思想新理念湘中文武實(shí)驗(yàn)學(xué)校噪音是一類引起人煩躁、或音量過強(qiáng)而危害人體健康的聲音。噪音對人的健康有害，綠化造林可降低噪音。公路上測得聲音有80分貝，經(jīng)過綠化帶的隔離，噪音降低了，噪音降低了多少分貝？81看了這幅圖片及介紹，你能提出什么問題？8180分貝降

2025-01-13 01:33

六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)乘法第二單元測評方案-資料下載頁

【總結(jié)】1/3單元測評方案第二單元測評一、填空。1．4×()＝15×()＝37×()＝×()＝1m3＝()dm3512時＝()分3.715的倒數(shù)是()；()的倒數(shù)仍是它本身。4．5m長的鐵絲平均分成8

2025-08-02 04:07

六年級蘇教版數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用題解決問題及答案試題-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教六年級上冊應(yīng)用題試題 1．一件商品，如果售價是350元，那么售價的60%就是進(jìn)價，售價的40%就是賺的錢?，F(xiàn)在進(jìn)行促銷活動，要保證這件商品賺的錢不少于70元，應(yīng)該怎樣確定折扣？ 2．小紅家今年...

2025-04-01 22:54

六年級數(shù)學(xué)用“假設(shè)”的策略解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，初步學(xué)會用假設(shè)的策略，分析數(shù)量關(guān)系，確定解題思路，并有效地解決問題。2、使學(xué)生在對自己解決實(shí)際問題過程的不斷反思，感受假設(shè)策略對于解決特定問題的價值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重、難點(diǎn)

2024-11-07 00:52

六年級數(shù)學(xué)教案——解決問題1-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：六年級數(shù)學(xué)教案——解決問題1 六年級數(shù)學(xué)教案——解決問題1 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生學(xué)會掌握已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)的應(yīng)用題的解答方法，能熟練地列方程解答這類應(yīng)用題。 2、進(jìn)...

2024-10-24 14:58

六年級數(shù)學(xué)用“替換”的策略解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步學(xué)會用“替換”的策略理解題意，分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。2、使學(xué)生在對解決實(shí)際問題過程的不斷反思中，感受“替換”策略對于解決特定問題的價值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單的推理能力。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的策略意識，獲得解決特定問題的成功體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。重點(diǎn)

2024-11-06 20:23

六年級數(shù)學(xué)上冊解決問題二課時測評-文庫吧

六年級數(shù)學(xué)上冊解決問題二課時測評-wenkub

六年級數(shù)學(xué)上冊解決問題二課時測評(已修改)

六年級數(shù)學(xué)上冊解決問題二課時測評(編輯修改稿)