初中七年級歷史教材培訓(xùn)心得體會(已改無錯字)
2023-04-05 23:07:36 本頁面
【正文】 mp。mdash。amp。mdash。相關(guān)史事、人物掃描、材料研讀、問題思考中，讓學(xué)生理解課文 主要內(nèi)容的同時，了解與課文內(nèi)容相關(guān)的史事，作為知識的補(bǔ)充，并提出問題，引導(dǎo)學(xué)生討論思考：最后在課文后設(shè)amp。mdash。amp。mdash。課后活動、知識拓展中留給學(xué)生課下的作業(yè)，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)，并拓展學(xué)生的知識面，引起學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)中，要注意新的提法，糾正一些字眼上的差錯，力求清晰準(zhǔn)確；注意一些史事的表述強(qiáng)調(diào)了核心內(nèi)容，要使學(xué)生在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步深化理解。關(guān)于教材的一些重要問題，要考慮到政治思想導(dǎo)向的問題；要對學(xué)生有正面的教育意義；要充分發(fā)揮歷史課程的教育功能。培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀，這既是歷史教學(xué)的任 務(wù)，也是黨和國家交給我們教師的任務(wù)，我們一定要完成好任務(wù)，不辜負(fù)國家對我們的期望，培養(yǎng)出更多國家的建設(shè)人才。注重引導(dǎo)學(xué)生從文化的發(fā)展看歷史的進(jìn)步，形成文化自信，要注意中華文化的本土性、多樣性、吸納性、凝聚性、連續(xù)性。謹(jǐn)慎處理一些歷史上的問題，要注意從歷史的角度講解這些，既要看到這些事件的意義，也要分析事件的缺陷，在日后加以摒棄。尤其宗教上的問題更是要從歷史的角度來概述，要將其講解透徹，同時注意不能隨意闡發(fā)引起歧義。其次，在使用部編教材中，也要注意一些問題。在使用教材時，要把握好三個原則： 在課標(biāo)指導(dǎo)下認(rèn)真鉆研教科書：歷史教師要用好教課書，必須在鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究教材的體例、結(jié)構(gòu)、脈絡(luò)和內(nèi)容。這就要求教師要吃透教材，有清晰的知識脈絡(luò)，并且精心地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，將自己的知識網(wǎng)絡(luò)闡述給學(xué)生，讓學(xué)生理解，并且進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)生自己的知識體系，達(dá)到青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的效果。 理清邏輯，形成正確的歷史認(rèn)識。
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