【正文】 不能背的時候，媽媽一遍遍的教我寫，一遍遍的教我背。背錯一個字，寫錯一個字，媽媽都會要求我重背，重寫。有時候媽媽也很著急，很生氣。但是，我知道媽媽都是為我好。我想這就是一種嚴(yán)厲的愛吧。媽媽給我報了個英語補習(xí)班，媽媽一有空就會跟我一起去聽課。媽媽主要是想了解我在課堂上的表現(xiàn)，了解我學(xué)習(xí)的進度，回家好輔導(dǎo)我，媽媽的用心是多么良苦?。?我感謝媽媽，感謝媽媽對我的關(guān)愛！謝謝！感恩遇見的話語暖心簡短篇10親愛的老師、同學(xué)們：大家好!爸爸，媽媽是一個非常親切的稱呼，父愛母愛，一個包含了無窮感動的辭匯。在這個世界上，唯有母親對孩子的愛是最真摯，最忘我的?？墒牵改笗缘脨?，父母曉得奉獻，我們?yōu)楹尉筒荒苡幸活w感恩的心呢?所以我今天演講的題目是感恩的心。感恩是一種美德，是一種歷史悠久的精神遺產(chǎn)。它的源泉則是如溪水般長流的愛?；貞洑v史，我們總被這樣的故事感動著：古代孟母，為了兒子能夠成大業(yè)，不惜三次遷居，為后人留下了孟母三遷的佳話。近代，著名抗日將領(lǐng)馬敬齋的母親，她被捕后，面對日本人的要挾，絕不畏懼，決然讓兒子繼續(xù)抗日，隨后盡食而死。馬敬齋寫下了偉大母親，雖死猶生，兒承母志，繼續(xù)斗爭的誓言。這一個個事例，一首首愛的贊歌，不正體現(xiàn)了一名位做母親的偉大嗎?我的媽媽是平凡的，但，是她在一個微風(fēng)吹拂的凌晨給了我非常的生命。是她在橫風(fēng)斜雨的人生道路上，給了我前進的氣力。是她，在我遭到挫折時，給了我自信。又是她，在我自豪自滿時教會了我謙遜。我從心底里感激她，歲月固然磨往了她的青春美貌，可她在我心目中永久是愛神，美神。辛勞固然奪走了她美好的歌喉，可她的每句話都是我心中的金言盡韻，是母親用自己付出的行動告知了我一個最平凡的道理：愛是忘我的奉獻。記得那個夏天的凌晨，雨下得很大，我說：媽媽，雨這么大，別上學(xué)了，媽媽一邊拿傘，一邊說：這么點雨，就把你嚇著了，快，上來吧!說著媽媽蹲下身子，等著背我，我遲疑的說：媽媽，別背我了，由于我知道，媽媽的腿本來就不好，而且前天剛得了感冒，媽媽笑著說：你怕媽媽背不動你嗎?我笑了，順從地伏在媽媽結(jié)實的背上，雨水砸在地上，踐起無數(shù)的水泡，我舉著傘，牢牢伏在媽媽的背上，媽媽在風(fēng)雨中深一腳，淺一腳地往前走，她還說：把傘往后打，要不然淋濕了你的背。我哭了，我沒法用語言形容當(dāng)時的心情，第二天，媽媽的病情加重了，可她卻興奮地說：幸虧你沒感冒!媽媽我知道，我們的歡樂是你臉上的微笑，我們的痛苦是你眼里深深的哀傷。我們可以走得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，卻總也走不出你心靈的廣場，永久牽動我靈魂的，永久鼓勵我前進的是你真摯而忘我的愛，你就像天下所有的母親一樣關(guān)愛著自己的子女。我愿化作一杯濃茶，在您口渴時，讓您喝，我愿意化作一陣清風(fēng)，吹干您因干活而流的汗水，可是，我不是，我只能為您天天端上涼茶，給你扇風(fēng)。你能諒解我嗎?現(xiàn)在的我已曉得:感恩，是心與心的撞擊，它可以迸發(fā)出愛的火花，我真誠的希看天下兒女都有一顆感恩的心。感恩遇見的話語暖心簡短篇11各位同學(xué)、老師：大家好!今天我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。話題很老，但不過期。它對學(xué)生和學(xué)校來講，是一個永久的話題。 人生因甚么而出色?答案很多，但有一個答案一定正確公道人生因文明而出色。 校園因甚么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園假如沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包括物資的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長時間的努力。 文明是一種進步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的進步，品質(zhì)的提升。是人性的解放、自由、完善和超出。從教育成長的角度，文明是離別作日的無知和粗鄙，是自覺的控制，是人性克服，克服不符合社會、法律、紀(jì)律、公德的本能欲看，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來 我們同學(xué)成長發(fā)展的現(xiàn)實，需要呼喚文明的回回、重建和發(fā)展，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象依然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。例如：語言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生。 例如：環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動的是一些同學(xué)對環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處拋棄，乃至不辭勞苦將這些東西到處躲，四周塞，垃圾不及時清算并倒進垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作高空投擲，我們還沒有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識薄弱。 例如：財物損壞很多，在冷假中，我們的寢室門被踢翻很多。男寢走廊上的很多欄桿被踢斷。少數(shù)同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān)，成噸的水短時間被放干，嚴(yán)重影響集體生活，這不只是浪費的題目，而是人性的缺失。 例如有同學(xué)過度消費，總在不應(yīng)當(dāng)?shù)臅r間進小店 可見，文明與丑陋的沖突嚴(yán)重存在，要引發(fā)全校師生的重視，需要大家的行動。 文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識布滿渴看，