20xx年文秘管理與應(yīng)用寫(xiě)作形成性考核冊(cè)參考答案(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-03-05 00:25:19 本頁(yè)面
【正文】 表?yè)P(yáng)信XX中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)： 你們好！ 今年寒假，我?guī)е?歲的孫子到陶然亭公園滑冰場(chǎng)玩耍，孫子不小心跌了一跤，又哭又鬧，哄也哄不住，抱也抱不起來(lái)。這時(shí)貴校的兩名男同學(xué)正在滑冰，聽(tīng)到孩子的哭鬧聲便跑了過(guò)來(lái)。抱起孩子，仔細(xì)看了孩子的腳，說(shuō)恐怕是腳脖子的筋扭傷了，咱們送他到醫(yī)院去吧。我當(dāng)時(shí)已沒(méi)了主意，只是跟隨他們到天壇醫(yī)院，他們抱著孩子進(jìn)了急診室，我給家里打了電話(huà)，孩子的爸爸、媽媽急急忙忙地趕了過(guò)來(lái)。醫(yī)生說(shuō)可能是骨裂需要照張片子。我們一家人帶著孩子樓上樓下地照片子、檢查，早把那兩個(gè)同學(xué)忘掉了，他倆也悄悄地離去了。后來(lái)經(jīng)打聽(tīng)，方知他們是貴校初三（2）班的王山和馬帥同學(xué)，他們這種助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)使我們?nèi)叶忌钍芨袆?dòng)。我們請(qǐng)求校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)二位同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。今后我們?nèi)乙蛲跎胶婉R帥同學(xué)學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的雷鋒精神，使我們的社會(huì)處處充滿(mǎn)愛(ài)的溫馨。最后上我再次向貴校和貴校的二位同學(xué)表示感謝！此致敬禮 劉淑珍 Xxxx年x月x日 求職書(shū)Xxx大學(xué)外事辦公室負(fù)責(zé)人：我從報(bào)上的招聘廣告得知，貴校需要一名西班牙語(yǔ)外籍教師，我認(rèn)為我可以勝任這一工作。我是西班牙人，1997年畢業(yè)于馬德里大學(xué)西班牙語(yǔ)言文學(xué)系。畢業(yè)后在一所中學(xué)從事語(yǔ)文教學(xué)工作。2000年起在大學(xué)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，已近三年。我已具備在中國(guó)獨(dú)立生活、工作并以漢語(yǔ)輔助教學(xué)的能力。本人身體健康，性格開(kāi)朗，喜歡與人交流，擅長(zhǎng)語(yǔ)言教學(xué)，自信能夠成為一名合格的外語(yǔ)教師。按貴校要求，隨信寄去有關(guān)材料。敬祝工作順利 2003年6月18日 結(jié)合教材，簡(jiǎn)述經(jīng)濟(jì)新聞的含義、特點(diǎn)與構(gòu)成要素，并闡述經(jīng)濟(jì)新聞的寫(xiě)作注意事項(xiàng)。答：含義：對(duì)新聞?dòng)袕V義和狹義兩種理解。廣義的先問(wèn)包括消息、通訊、特寫(xiě)、經(jīng)濟(jì)時(shí)事評(píng)論及圖片新聞、電視新聞等各種形式的媒體信息；狹義的新聞專(zhuān)指消息，這里所講述的新聞是就狹義的新聞也即信息而言的。特點(diǎn)：（1）真實(shí)是新聞的生命 （2）新聞要反映新鮮的事實(shí)，而不能寫(xiě)入陳舊的東西 （3）精主要是針對(duì)狹義的新聞也即消息而言的結(jié)構(gòu)：（1）標(biāo)題 （2）導(dǎo)語(yǔ) （3）主體 （4）結(jié)尾 （5）背景注意：（1）事實(shí)要準(zhǔn)確 （2）導(dǎo)向要正確 （3）報(bào)道要及時(shí) 結(jié)合教材，簡(jiǎn)述產(chǎn)品說(shuō)明的含義、作用、特點(diǎn)與寫(xiě)作注意事項(xiàng)。答：含義：產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)是一種全面、明確地介紹產(chǎn)品的用途、性能、結(jié)構(gòu)、使用方法等事項(xiàng)的文字材料，是一種比較常見(jiàn)的說(shuō)明文。 作用：（1）指導(dǎo)消費(fèi) （2）傳播知識(shí) （3）宣傳企業(yè)特點(diǎn)：（1）內(nèi)容的科學(xué)性 （2）表述的通俗性 （3）層次的條理性注意：（1）要有責(zé)任意識(shí) （2）要有大眾意識(shí) 運(yùn)用教材上的文體寫(xiě)作知識(shí)，對(duì)下述文章進(jìn)行分析（任選一篇；文章可以自己選擇，也可以由輔助教師指定）。 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告 可行性研究報(bào)告 合同寫(xiě)作提示：（1）分析應(yīng)主要著眼于文章的一般寫(xiě)法，要對(duì)文章的總體結(jié)構(gòu)和構(gòu)成要素作簡(jiǎn)要的說(shuō)明、分析；（2） 既要注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，又要注意結(jié)合原文；（3） 分析要有條理，要能自圓其說(shuō)； 答：（例文：市商業(yè)局企業(yè)年度財(cái)務(wù)分析報(bào)告。） 這是一篇由下級(jí)向上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)上報(bào)的分析報(bào)告，屬上行文，由標(biāo)題，正文和落款三部組成 ，標(biāo)題由發(fā)文機(jī)關(guān)，事由，文種，互等首先概述基本情況，說(shuō)明了總體情況，主題分為三個(gè)層次 ，分別從主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況，財(cái)務(wù)情況的分析，存在的問(wèn)題和建議等三個(gè)方面，對(duì)年度財(cái)務(wù) 情況的分析，存在的問(wèn)題和建議等三個(gè)方面，對(duì)年度財(cái)務(wù)情況及具體內(nèi)容進(jìn)行了分析，且提出了 存在的問(wèn)題和建議，正文層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過(guò)渡自然，內(nèi)容齊全，說(shuō)理透徹，建議科學(xué)合理 ，是一篇較好的分析文章。 作業(yè)4 運(yùn)用教材上的文體寫(xiě)作知識(shí)，對(duì)下
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