【正文】 自律的優(yōu)良品質(zhì)，對(duì)職責(zé)內(nèi)的工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)總是能設(shè)法克服困難，按質(zhì)按時(shí)完成。處處以身作則、恪盡職守，注重自身思想政治建設(shè)，圓滿(mǎn)完成各階段各項(xiàng)工作任務(wù)，成績(jī)突出。該同志始終把政治理論學(xué)習(xí)擺在首位，深刻領(lǐng)會(huì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，解放思想，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。堅(jiān)持參加黨內(nèi)外的政治學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，政策理論水平有必須的提高。在解放思想和深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)。此外，該同志注重理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合城市管理的新形勢(shì)和新特點(diǎn)，堅(jiān)持做到依法執(zhí)法，規(guī)范執(zhí)法，禮貌執(zhí)法，城管綜合執(zhí)法業(yè)務(wù)水平有很大提高。該同志能認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市、區(qū)紀(jì)委關(guān)于黨員干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)自身防腐倡廉修養(yǎng)，廉潔自律，自覺(jué)理解黨組織和干部隊(duì)員的監(jiān)督。在工作中嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮模范帶頭作用。在創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文迎檢期間，放棄家庭的一切事務(wù)，仍堅(jiān)持在工作崗位上加班加點(diǎn)，參與路面巡查守點(diǎn)和“六亂”突擊專(zhuān)項(xiàng)整治工作，受到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。該同志尊重領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心同事，帶領(lǐng)隊(duì)員圓滿(mǎn)完成了上級(jí)和局領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)工作任務(wù)。能認(rèn)真履行工作職責(zé)，扎實(shí)開(kāi)展工作，始終堅(jiān)持了一種旺盛的工作熱情，善于發(fā)揮主觀能動(dòng)性。在火車(chē)站廣場(chǎng)“六亂”整治和協(xié)助維穩(wěn)工作中，針對(duì)執(zhí)法中出現(xiàn)的主客原因和各種新情景認(rèn)真思考分析，積極出主意想辦法，區(qū)別對(duì)待，靈活處理，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的指導(dǎo)、支持和幫忙下，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定。該同志積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好隊(duì)伍思想建設(shè)工作，大力加強(qiáng)思想、作風(fēng)和組織建設(shè)，隊(duì)伍呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭，較好地樹(shù)立起城管隊(duì)伍的良好形象。進(jìn)入城管工作時(shí)間盡管不長(zhǎng)，但該同志能刻苦學(xué)習(xí)城管綜合執(zhí)法業(yè)務(wù)，始終以契而不舍的精神結(jié)合本職工作深入調(diào)查，探索科學(xué)的管理措施，實(shí)際工作加以運(yùn)用。始終堅(jiān)持當(dāng)代軍人的風(fēng)貌，自覺(jué)做到個(gè)人利益服從團(tuán)體利益，從不給組織和領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，體現(xiàn)了一名城管執(zhí)法干部的高尚品質(zhì)，較好地發(fā)揮了參謀和助手作用，有針對(duì)性地采取措施規(guī)范管理“六亂”行為。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)唯一宗旨，工作技能在實(shí)踐中得到充分體現(xiàn)。工作上不計(jì)較個(gè)人得失，處處以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為解決隊(duì)伍作風(fēng)中存在的問(wèn)題協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)出主意、想辦法，大大地提高工作質(zhì)量和工作效率，使執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)不斷朝著正規(guī)化方向邁進(jìn)，工作效能得到明顯提升。好人好事事跡材料篇十好人好事事跡材料記錄了好心人士的光榮事跡，我們要懷著感恩之心去學(xué)習(xí)，去敬佩。人們常用“人類(lèi)靈魂的工程師”來(lái)形容教師，許多教師在三尺講臺(tái)上默默的耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著，現(xiàn)在才真正能感覺(jué)到自己身邊的許多老師都是我們青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)一說(shuō)我身邊的王老師。事實(shí)上，我并沒(méi)有把王老師的事跡說(shuō)得多么崇高，多么偉大，事實(shí)上對(duì)王老師來(lái)說(shuō)，她會(huì)覺(jué)得自己只是每天做了一些應(yīng)該做到的平凡小事，但就在這平凡之中，蘊(yùn)含著王老師的愛(ài)崗敬業(yè)，體現(xiàn)了一個(gè)普通教師的好人好事。愛(ài)崗是我們的職責(zé)，敬業(yè)是我們的本分，青春是我們的資本，奉獻(xiàn)是我們崇高的追求。王老師將愛(ài)崗敬業(yè)體現(xiàn)在她的每一個(gè)平凡的工作日，體現(xiàn)在這一個(gè)普通的崗位上，對(duì)于我這樣的一個(gè)新老師，她就是我身邊的好人好事，她就像是我的一個(gè)方向標(biāo)。如果我們?nèi)巳硕寄芟裢趵蠋熞粯映蔀橐粋€(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，把工作當(dāng)成一種享受，把工作當(dāng)成一種使命，那我們每一個(gè)人都是身邊的好人好事！我暗下決心要做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，在平凡的崗位上盡情展現(xiàn)才能和智慧，因?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展就是我們年輕人的明天！人們常用“人類(lèi)靈魂的工程師”來(lái)形容教師，許多教師在三尺講臺(tái)上默默的耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著，現(xiàn)在才真正能感覺(jué)到自己身邊的許多老師都是我們青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)一說(shuō)我身邊的王老師。事實(shí)上，我并沒(méi)有把王老師的事跡說(shuō)得多么崇高，多么偉大，事實(shí)上對(duì)王老師來(lái)說(shuō)，她會(huì)覺(jué)得自己只是每天做了一些應(yīng)該做到的平凡小事，但就在這平凡之中，蘊(yùn)含著王老師的愛(ài)崗敬業(yè)，體現(xiàn)了一個(gè)普通教師的好人好事。愛(ài)崗是我們的職責(zé)，敬業(yè)是我們的本分，青春是我們的資本，奉獻(xiàn)是我們崇高的追求。王老師將愛(ài)崗敬業(yè)體現(xiàn)在她的每一個(gè)平凡的工作日，體現(xiàn)在這一個(gè)普通的崗位上，對(duì)于我這樣的一個(gè)新老師，她就是我身邊的好人好事，她就像是我的一個(gè)方向標(biāo)。如果我們?nèi)巳硕寄芟裢趵蠋熞粯映蔀橐粋€(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，把工作當(dāng)成一種享受，把工作當(dāng)成一種使命，那我們每一個(gè)人都是身邊的好人好事！我暗下決心要做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，在平凡的崗位上盡情展現(xiàn)才能和智慧，因?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展就是我們年輕人的明天！20xx年季老師結(jié)婚了，和他們生活在一起的是丈夫年邁的爺爺奶奶，爺爺腿腳不靈便，奶奶常年癱瘓?jiān)诖?，大小便失禁。兒女都不在身邊，只有他們這對(duì)孫子和孫媳婦和他們住在一起。照顧兩位老人的重?fù)?dān)便落在了季老師的肩上。為了豐富奶奶的晚年生活，季老師和丈夫省吃?xún)€用為老人買(mǎi)了一輛輪椅。經(jīng)常推著奶奶出去散心。季老師的父母是樸實(shí)的農(nóng)民，從小受父母的影響，她勤勞、樸實(shí)，凡事她都要盡善盡美的去做。她不僅善待公婆家的每一個(gè)人，對(duì)自己的父母也疼愛(ài)有加。為了彌補(bǔ)自己所做的不足，孩子剛剛一生日時(shí)，他就到父母家的地里忙著春耕秋收。以便減輕年歲已高的父母的負(fù)擔(dān)。八年來(lái)季從云老師就這樣默默地、無(wú)怨無(wú)悔地為自己的小家和學(xué)校這個(gè)大家努力奉獻(xiàn)著。像一支蠟燭，照亮著老人暗淡的心境，燃起小家庭的希望。在學(xué)校里，所有的人都夸她做得好，周?chē)哪贻p人們更是佩服她的孝道，生活中她時(shí)時(shí)處處都低調(diào)做人，謙虛做事，她的真誠(chéng)、樸實(shí)、熱情也感染著周?chē)娜耍悄贻p人學(xué)習(xí)的楷模。好人好事事跡材料篇十一無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到事跡材料吧，事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)。我敢肯定，