【正文】 　活動目的：　　為了培養(yǎng)幼兒勞動意識、讓幼兒體驗勞動樂趣，理解五一勞動節(jié)的39。意義并記住五一是國際勞動日，我園特舉行迎五一勞動節(jié)活動?！　』顒訒r間、　　地點：四月二十九日在幼兒園進(jìn)行，四月三十日、五月一日、二日、在家進(jìn)行?！　』顒有问剑骸　∫园酁閱挝唬嘀魅呜?fù)責(zé)給幼兒講解勞動節(jié)的來歷和意義，勞動過后班主任整理總結(jié)幼兒勞動感受?；顒舆^程中各區(qū)有保教主任安排、督促各班工作?！　』顒舆^程：　　一、第一階段　　四月二十九號上午：(幼兒不帶書包，每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球)　　早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回?！　敉饣顒訒r間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生、打水，其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，(幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持干凈，同時記住自己班的衛(wèi)生區(qū))沒有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿?！　∮變涸诮處煹闹笇?dǎo)下擦自己的桌、凳。老師檢查過關(guān)后結(jié)束勞動!　　班主任做整理、進(jìn)行勞動教育總結(jié)：勞動感受、勞動價值、勞動的意義，勞動節(jié)是哪一天?等等四月二十九號下午：　　起床后各班幼兒在老師指導(dǎo)和幫助下整理自己的床鋪。大班幼兒在老師指導(dǎo)下嘗試整理自己的書包。(床上用品讓家長帶回家曬洗)　　二、第二階段　　四月三十日、五月一、二號：　　在這三天內(nèi)家長負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒做力所能及的勞動，例如：　　飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具，收拾餐具、洗碗等?！　蛬寢屜匆m子、手套、毛巾、背心之類的小件東西，幫媽媽疊衣服，幫媽媽打掃房間、院落等?！　蜖敔斈棠体N背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長要有文字記錄，特別是五一節(jié)這天家長要有意思督促孩子勞動，并讓孩子談一談勞動感受，勞動價值、勞動意義、記住勞動節(jié)是幾月幾日!家長把這些整理總結(jié)在信紙上，五月三號(周二)交給老師保存?！　』顒咏Y(jié)果：　　第一階段每區(qū)選出兩個做得好的班。第二階段每班選出25名做得好的家長。五一勞動幼兒園活動方案11　　活動目的：　　為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動?！　』顒訉ο螅喝珗@幼兒?！　』顒又饕?fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。　　活動口號：　　十個手指動動動，什么活兒都會干!　　活動過程：　　一、且歌且吟——故事講述篇　　各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳?！　「靼嗨鸭m合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱?！　「靼嘣诩覉@欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的?！　《⑿」懋?dāng)家——勞動實踐篇　　(一)小、中班——我是快樂小幫手　　各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。　　各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能?！　「靼嗝刻爝x出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)各班每周評選出本周的“值日之星”。　　(二)大班——勞動最光榮　　開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的熱情?！　⊥ㄟ^調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃?！　∽層變焊鶕?jù)自己定制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)　　周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價。(在記錄表上進(jìn)行評價)　　每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”，實現(xiàn)家園共育?！　?三)我能行——活動展示篇“我能行”　　勞動技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)　　小班：穿衣服比賽。　　中班：剝毛豆比賽?！　〈蟀啵荷蠈W(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)五一勞動幼兒園活動方案12　　活動目的：　　為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動?！　』顒訉ο螅骸　∪珗@幼兒?！　』顒訒r間：　　5月1日5月31日?！　』顒又饕?fù)責(zé)：　　各班正、副班主任、保育員。　　活動口號：　　十個手指動動動，什么活兒都會干!　　活動過程：　　一、且歌且吟——故事講述篇　　各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳?！　「靼嗨鸭m合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱?！　「靼嘣诩覉@欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。　　二、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇(一)　　小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。　　各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動?！　∶總€人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。　　(二)中班——我是快樂小幫手　　各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展?！　「靼嗬贸块g談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)　　各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)　　各班每周評選出本周的“值日之星”。　　(三)大班——勞動最光榮　　開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨