幼兒園教師培訓(xùn)制度(精選4篇)(已改無錯字)
2025-04-13 21 本頁面
【正文】 幼兒園教師培訓(xùn)制度3 一、教職工要積極進(jìn)行自我培訓(xùn)、自我提高，形成在某一方面的突出特長。鼓勵教職工利用業(yè)余時間進(jìn)修或?qū)W習(xí)。 二、提倡互幫、互學(xué)，有經(jīng)驗的教職工要對青年教師進(jìn)行傳、幫、帶。有計劃的對保教人員進(jìn)行英語、音樂、舞蹈、美術(shù)等方面的`培訓(xùn)?！ ∪?、堅持走出去和請進(jìn)來的方針，每學(xué)期邀請專家或同行來園講學(xué)或交流。每學(xué)期組織一次外出參觀學(xué)習(xí)活動。并根據(jù)需要有計劃的派送教師外出學(xué)習(xí)?！ ∷?、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計劃的安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全體教職工不斷獲得新的信息，了解幼教發(fā)展動態(tài)?！ ∥濉⒚繉W(xué)期各部門進(jìn)行一次崗位技能競賽，表揚先進(jìn)，推廣經(jīng)驗。 幼兒園教師培訓(xùn)制度4 為了不斷提高教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊伍的整體水平，特制訂本制度： 一、教師要積極進(jìn)行自我培訓(xùn)、自我提高，形成在某一
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