初三中考語文復(fù)習(xí)計劃總結(jié)(已改無錯字)
2025-04-13 21 本頁面
【正文】 仿寫、修辭、對聯(lián)(導(dǎo)學(xué)案主備：孫晨曦，2課時，訓(xùn)練2課時) 專題四：句子的排序與銜接(導(dǎo)學(xué)案主備：聶海，2課時，訓(xùn)練2課時) 專題五：病句(段)的辨析、修改、標(biāo)點符號的使用 (導(dǎo)學(xué)案主備：陳秀中，2課時，訓(xùn)練2課時) 專題六：古詩文名句的積累與運用(課內(nèi)外)(導(dǎo)學(xué)案主備：張金玲，2課時，訓(xùn)練2課時)※ 專題七：文學(xué)常識與名著的閱讀(導(dǎo)學(xué)案主備：張新偉，2課時，訓(xùn)練2課時)※ 專題八：語言運用與實踐：口語交際與語言表達、信息提煉與圖文轉(zhuǎn)換(導(dǎo)學(xué)案主備：孫晨曦，2課時，訓(xùn)練2課時) 專題九：綜合性實踐學(xué)習(xí) (導(dǎo)學(xué)案主備：聶海，2課時，訓(xùn)練3課時) 專題十：古詩詞賞析 (導(dǎo)學(xué)案主備：陳秀中，2課時，訓(xùn)練2課時)※ 專題十一：文言文閱讀(導(dǎo)學(xué)案主備：張金玲，2課時，訓(xùn)練2課時)※ 專題十二：記敘文閱讀(導(dǎo)學(xué)案主備：張新偉，2課時，訓(xùn)練2課時)※ 專題十三：說明文閱讀(科技小品文)(導(dǎo)學(xué)案主備：孫晨曦，2課時，訓(xùn)練2課時)※ 專題十四：議文章閱讀(哲理小品文)(導(dǎo)學(xué)案主備：聶海，2課時，訓(xùn)練2課時) 專題十五：現(xiàn)代詩閱讀(導(dǎo)學(xué)案主備：陳秀中，2課時，訓(xùn)練2課時)※ 專題十六：全命題作文(導(dǎo)學(xué)案主備：張金玲，2課時，訓(xùn)練2課時) 專題十七：半命題作文(導(dǎo)學(xué)案主備：張新偉，2課時，訓(xùn)練2課時) 專題十八：材料作文(導(dǎo)學(xué)案主備：孫晨曦，2課時，訓(xùn)練2課時) 導(dǎo)學(xué)案的基本要求：①每篇導(dǎo)學(xué)案前面必須有課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明、考點、常見的典型題型和案例②學(xué)生鞏固題目標(biāo)注在某一資料上③導(dǎo)學(xué)案必須提前一個專題上交審核。帶有“※”的可以隨教材復(fù)習(xí)，現(xiàn)代文閱讀隨平時綜合檢測穿插，作文復(fù)習(xí)穿插在專題之間訓(xùn)練。訓(xùn)練2課時是指教師的評講。學(xué)生作業(yè)一般安排在課外。 最新初中語文期末復(fù)習(xí)計劃 一、梳理課本，使本學(xué)期所學(xué)習(xí)的語文知識系統(tǒng)化。 二、分項復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)知識積累及運用 A、閱讀本冊所有的生字，記住它們的音、形、義。 B、古詩文默寫：應(yīng)該認(rèn)真地背誦，正確規(guī)范地書寫。 C、綜合性學(xué)習(xí)活動：把本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容整理一下，梳理出老師平時強調(diào)的知識點。 D、文學(xué)常識：找出本冊書的重要作者，掌握他們的“名、時、地、評、作”等內(nèi)容。 E、名著閱讀：在閱讀了原著的基礎(chǔ)上梳理出知識短文中的知識點，并牢記。 現(xiàn)代文閱讀：主要是課內(nèi)，選取課文的重點段，溫習(xí)學(xué)習(xí)時的課文批注。 文言文閱讀： 注意文言詞、句的解釋及重點語段的理解并能概括出全文和每段的大意。 三、復(fù)習(xí)時應(yīng)該注意的問題。 (一)、從思想上重視 不少同學(xué)認(rèn)為復(fù)習(xí)不過是平時已學(xué)過知識的重復(fù)，所以在復(fù)習(xí)階段聽課不夠投入，最后導(dǎo)致很多知識都還是半生不熟。而期末考試是對學(xué)生一個學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查與總結(jié)
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