【總結(jié)】自然生態(tài)系統(tǒng)人工生態(tài)系統(tǒng)半自然生態(tài)系統(tǒng)表1不同生態(tài)系統(tǒng)特點比較比較內(nèi)容自然生態(tài)系統(tǒng)半自然生態(tài)系統(tǒng)人工生態(tài)系統(tǒng)組成組成成分復(fù)雜生物成員簡化，生產(chǎn)力提高，抗逆性下降’更有利于部分成員生物成員被按特定目的所篩選，環(huán)境要素為特定生物而設(shè)計結(jié)構(gòu)自然結(jié)構(gòu)優(yōu)化結(jié)構(gòu)組裝結(jié)構(gòu)系統(tǒng)目的及功能
2025-05-14 22:12
【總結(jié)】第一部分有機體與環(huán)境1生物與環(huán)境2能量環(huán)境?3物質(zhì)環(huán)境?地球上水的存在形式及分布生物對水的適應(yīng)大氣組成及其生態(tài)作用土壤的理化性質(zhì)及其對生物的影響營養(yǎng)物質(zhì)與生物的關(guān)系1/763物質(zhì)環(huán)境3物質(zhì)環(huán)
2025-05-10 12:03
【總結(jié)】范文范例參考一、名詞解釋（每個2分）.生活型二、簡答題（每題5分）1.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的特點。2.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的輔助能的類型及意義。3.C、N、P和水循環(huán)的特點。4.提高處級生產(chǎn)力和次級生產(chǎn)力的途徑。5.r選擇和k選擇。6.簡述種群的數(shù)量特征。7.群落內(nèi)生物個體之間可能存在的關(guān)系。8.簡述環(huán)境對生物的影響規(guī)律。
2025-03-24 12:07
【總結(jié)】生物與環(huán)境種群生態(tài)生物群落生態(tài)系統(tǒng)人口、資源與生態(tài)平衡9生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)概述生態(tài)學(xué)定義生態(tài)學(xué)（Ecology）研究生物與其周圍環(huán)境，包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)。生態(tài)學(xué)一覽生態(tài)學(xué)的分支學(xué)科基礎(chǔ)(純粹)生態(tài)學(xué)?按組織層次分：個體生態(tài)學(xué)，種群生態(tài)學(xué)，群落生態(tài)學(xué)
2025-05-02 06:18
【總結(jié)】高級生態(tài)學(xué)中國礦業(yè)大學(xué)（北京）環(huán)境科學(xué)與工程系賈建麗個體生態(tài)學(xué)(Autecology)(生物與環(huán)境)個體對環(huán)境的反應(yīng)提綱?生物種的概念?環(huán)境概念及其類型?生態(tài)因子作用分析?生態(tài)因子的生態(tài)作用及生物的適應(yīng)生物種的概念?生物一般以個體形式存在，自然界的生物個體幾乎是
2025-08-16 01:33
【總結(jié)】第一篇：基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)實習(xí)報告 第八小組基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)實習(xí)報告 一、實習(xí)人員 卜春友、趙俊、舒泰斌、湯偉、許輝云、馮霞（負(fù)責(zé)人）、劉勇（組長） 二、實習(xí)時間 2010年12月21日——2010年12...
2024-10-25 08:32
【總結(jié)】緒論1)生態(tài)學(xué)(ecology)：是研究有機體及其周圍環(huán)境-包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)。2)尺度（Scale):某一現(xiàn)象或過程在空間、時間上所涉及到的范圍和發(fā)生頻率。3)生物圈（biosphere）：地球上的全部生物和一切適合于生物棲息的場所。包括巖石圈的上層、全部水圈和大氣圈的下層。4)景觀生態(tài)學(xué)（landscapeecology）:研究景觀單元的類型組
2025-06-17 06:56
【總結(jié)】一、信息?通訊:包含在情報、信號、消息、指令、數(shù)據(jù)、圖像等傳播形式中新的知識內(nèi)容。?社會概念:人類共享的一切知識以及從客觀事物中提煉出來的各種消息之和。?生態(tài)系統(tǒng)：能引起生物生理、生化和行為變化的信號。第七章：生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞生態(tài)系統(tǒng)中的信息?信息傳遞是雙向的，輸入←→輸出。正是由于信息流，生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了
2025-04-29 02:26
【總結(jié)】第I卷(選擇題，共80分)一、選擇題：1～40小題，每小題2分，共80分。在每小題給出的四個選項中。選出一項最符合題目要求的。，發(fā)展的實質(zhì)是( )。( )。，區(qū)分的是( )。( )。
2025-06-28 02:04
【總結(jié)】第一章生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié)生態(tài)學(xué)的概念?一、經(jīng)典的概念?研究生物與其環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)?——自然經(jīng)濟(jì)學(xué)3圖片：生物與環(huán)境的關(guān)系4圖片：生物與生物的關(guān)系生物與生物的關(guān)系二、60年代以來生態(tài)學(xué)的新定義1.E．P．Odum(1971)曾提出：“生態(tài)學(xué)是研究自然界結(jié)構(gòu)和功能
2025-05-04 05:48
【總結(jié)】第二章環(huán)境生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)1、生態(tài)系統(tǒng)的一般特征2、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動3、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)4、生態(tài)系統(tǒng)的主要類型及其分布-基本概念?生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的時間和空間范圍內(nèi)，由生物群落與其環(huán)境組
2025-05-12 04:15
【總結(jié)】第一章緒論。生態(tài)學(xué)是研究有機體與環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)，環(huán)境包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境。生物環(huán)境分為種內(nèi)的和種間的，或種內(nèi)相互作用和種間相互作用。，采用什么樣的方法。生態(tài)學(xué)的研究對象很廣，從個體的分子到生物圈，但主要研究4個層次：個體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)。在個體層次上，主要研究的問題是有機體對于環(huán)境的反應(yīng)；在種群層次上，多度與其波動的決定因素是生態(tài)學(xué)家最感興趣的
2025-08-05 04:52
【總結(jié)】園林植物昆蟲基礎(chǔ)知識——昆蟲生態(tài)一、昆蟲種群與群落生態(tài)?（一）昆蟲分布區(qū)與危害區(qū)?分布區(qū)是指在這些地區(qū)，可以見到某個種，它可以在該地區(qū)內(nèi)完成發(fā)育并繁殖有生命力的后代，而不論其數(shù)量多少。?危害區(qū)是指某種昆蟲在這些地區(qū)內(nèi)有較多的數(shù)量，因而能造成一定的危害，已成為害蟲。也就是說危害地區(qū)具備最適合于該種害蟲生活的
2025-04-29 12:07
【總結(jié)】生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)及在環(huán)境學(xué)中的應(yīng)用什么是生態(tài)學(xué),它與環(huán)境學(xué)有什么關(guān)系?為什么生態(tài)系統(tǒng)是現(xiàn)代生態(tài)學(xué)的精髓?解決環(huán)境保護(hù)問題時,有哪些生態(tài)學(xué)原理或規(guī)律?其核心思想是什么(整體的觀點)?如何利用生態(tài)學(xué)原理解決資源的綜合利用?這與環(huán)境保護(hù)有何關(guān)系?什么叫模擬生態(tài)系統(tǒng)?它在環(huán)境保護(hù)中有何應(yīng)用?一、前言二、生態(tài)學(xué)簡介三、生態(tài)
2025-01-21 18:15
【總結(jié)】生態(tài)學(xué)課后習(xí)題答案1．如何理解生物與地球環(huán)境的協(xié)同進(jìn)化？生物依賴于環(huán)境，只有適應(yīng)了環(huán)境生物才能生存并進(jìn)化；同時，環(huán)境又靠生物來維持與調(diào)控；生物與環(huán)境是相互依存的。2．試述生態(tài)學(xué)的定義、研究對象與范圍。生態(tài)學(xué)的定義：生態(tài)學(xué)是研究生物及環(huán)境間相互關(guān)系的科學(xué)。研究對象與范圍：從分子到生物圈都是生態(tài)學(xué)研究的對象。3．現(xiàn)代生態(tài)學(xué)的民展趨勢及特點是什么？研究對象的層次性更加明顯，向宏觀
2025-06-24 22:02
鄂ICP備17016276號-1