一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)連加連減教案模板(已改無(wú)錯(cuò)字)
2025-04-13 02 本頁(yè)面
【正文】 人小組交流。
(3)抽生匯報(bào)，師注重引導(dǎo)學(xué)生表述準(zhǔn)確、完整：體積為1米3的正方體，它的棱長(zhǎng)為1米。也可看成是棱長(zhǎng)為10分米的正方體，它的體積是101010=1000分米3，1米3=1000分米3，1 m3 = 1000dm3。
三、新課小結(jié)
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?
作業(yè)設(shè)計(jì)：
，獨(dú)立完成。
，獨(dú)立完成，引導(dǎo)學(xué)生比較。
，獨(dú)立完成，集體訂正。
通過(guò)計(jì)算第三種包裝比較合算。如果學(xué)生有其他的比較方式，只要合理，教師應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)。
先讓學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)電視機(jī)包裝箱上“605040”這個(gè)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行解釋，然后再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法并計(jì)算。體積是605040=120000(立方厘米)，也可以換算成120立方分米。
先讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，再說(shuō)說(shuō)是怎么想的。5020=1500(立方米)
板書設(shè)計(jì)：
體積單位的換算
30厘米=( )分米 5米=( )厘米
2平方米=( )平方分米 45平方厘米=( )平方分米
1分米3=1000厘米3 1米3=1000 分米3
1升=1000毫升 1m3=1000 dm3
2021一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)連加連減教案模板4
教學(xué)目標(biāo)
.
、綜合能力.
教學(xué)重點(diǎn)
在理解算理基礎(chǔ)上掌握一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)的乘法的計(jì)算方法.
教學(xué)難點(diǎn)
利用知識(shí)遷移推導(dǎo)算理和計(jì)算方法.
教學(xué)步驟
一、鋪墊孕伏.
口算下面各題.
1330 2310 244 2140
1206 407 860 5008
.
訂正時(shí)說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的.
二、“筆算乘法(一)”
：21234=
(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察例2與復(fù)習(xí)題有什么相同點(diǎn)，有什么不同點(diǎn)?
(2)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，討論、交流應(yīng)該怎樣計(jì)算.
(3)板書：
①引導(dǎo)學(xué)生觀察第一個(gè)積是多少，表示什么?
使學(xué)生明確：848個(gè)一表示2124的積.
②引導(dǎo)學(xué)生觀察第二個(gè)積是多少，表示什么?
使學(xué)生明確：636個(gè)十或6360個(gè)一，表示21230的積.
③從兩步計(jì)算中你知道了什么?
引導(dǎo)學(xué)生討論、交流.
④7208表示什么?
使學(xué)生明確：7208表兩次乘得的數(shù)加起來(lái).
“做一做”(投影出示).啟發(fā)學(xué)生分組合作.
(1)
963表示什么? 321乘10的積寫在什么地方?
(2)
264表示什么?132乘30的積寫在什么地方?
(3)獨(dú)立填寫.
訂正并說(shuō)明計(jì)算過(guò)程.
三、.繼續(xù)演示課件“筆算乘法(一)”
引導(dǎo)學(xué)生分組討論，一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)的乘法法則：
①先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘另一個(gè)因數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的個(gè)位對(duì)齊.
②再用兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個(gè)因數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的十位對(duì)齊.
③然后把兩次乘得的數(shù)加起來(lái).
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在本次活動(dòng)中，學(xué)生將綜合應(yīng)用圖形、乘除法、方程等知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生在探索實(shí)踐中體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值與應(yīng)用，是培養(yǎng)學(xué)生初步數(shù)學(xué)意識(shí)的好教材。能培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)腦、勤思考的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛(ài)數(shù)學(xué)、愛(ài)數(shù)學(xué)的意識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用圖形面積、乘除法、方程等知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。
、思考以及與同伴交流的良好習(xí)慣。
，培養(yǎng)學(xué)生的
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