【總結(jié)】復(fù)習(xí)講義初一數(shù)學(xué)有理數(shù)全章講義知識(shí)點(diǎn)歸納一、正數(shù)和負(fù)數(shù)的定義正數(shù):大于0的數(shù)叫做正數(shù)。根據(jù)需要,有時(shí)在正數(shù)前面加上正號(hào)“+”,但是正數(shù)前面的正號(hào)“+”,一般省略不寫(xiě)。負(fù)數(shù):在正數(shù)前面加上負(fù)號(hào)“-”的數(shù)叫做負(fù)數(shù)。負(fù)數(shù)前面的負(fù)號(hào)“-”不
2025-04-04 03:42
【總結(jié)】-初一數(shù)學(xué)測(cè)試題(有理數(shù))總分100分考試時(shí)間100分鐘總分一二三四五(本題包括10小題,共20分。)1.(本題2分),記作+,,.2.(本題2分)有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)如圖所示,把a(bǔ)、b、c用“〈”連接起來(lái).C,`_c,b__________________.3.(本題2分)
2025-01-14 16:03
【總結(jié)】張渚二中屠萍一復(fù)習(xí)舊知有理數(shù)加法法則:1、同號(hào)兩數(shù)相加,取相同的正負(fù)號(hào),并把絕對(duì)值相加;2、絕對(duì)值不等的異號(hào)兩數(shù)相加,取絕對(duì)值較大的加數(shù)的正負(fù)號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值;3、互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得零;4、一個(gè)數(shù)與零相加,仍得這個(gè)數(shù).有理數(shù)減法法則:減去一
2024-11-10 22:37
【總結(jié)】流程名校課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)反饋名校講壇鞏固訓(xùn)練課堂小結(jié)1.2有理數(shù)有理數(shù)學(xué)目習(xí)標(biāo)1.理解有理數(shù)的概念.2.會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是整數(shù)還是分?jǐn)?shù),是正數(shù)還是負(fù)數(shù).3.了解有理數(shù)的兩種分類(lèi)方法.預(yù)反習(xí)
2025-06-21 12:20
【總結(jié)】七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版有理數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)?能根據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)有理數(shù)進(jìn)行分類(lèi);?理解并掌握有理數(shù)的概念;?通過(guò)對(duì)有理數(shù)的分類(lèi),理解數(shù)學(xué)中的分類(lèi)討論思想.復(fù)習(xí)導(dǎo)入上一節(jié)課我們講了些什么內(nèi)容?1,正數(shù)和負(fù)數(shù).2,0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù).3,正數(shù)與負(fù)數(shù)通常用來(lái)表示具有相反意義的
2025-06-26 22:39
【總結(jié)】第一章有理數(shù)有理數(shù)有理數(shù)2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?R有理數(shù)的概念正整數(shù)、0、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱(chēng)為,正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱(chēng)為.和統(tǒng)稱(chēng)為有理數(shù).自我診斷1.下列各數(shù)中不是有理數(shù)的是()A.4B.0C.-3
2025-06-13 23:28
【總結(jié)】流程名課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)反饋名校講壇鞏固訓(xùn)練課堂小結(jié)1.2有理數(shù)有理數(shù)學(xué)目習(xí)標(biāo)1.理解有理數(shù)的概念.2.會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是整數(shù)還是分?jǐn)?shù),是正數(shù)還是負(fù)數(shù).3.了解有理數(shù)的兩種分類(lèi)方法.預(yù)反習(xí)饋
2025-06-20 15:58
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021去括號(hào)蘇教版數(shù)學(xué)初一上冊(cè)教案 把括號(hào)和它前面的+去掉后,原括號(hào)里各項(xiàng)的符號(hào)都不轉(zhuǎn)變。或把括號(hào)和它前面的-去掉后,原括號(hào)里各項(xiàng)的符號(hào)都要轉(zhuǎn)變,就是去括號(hào)...
2025-04-13 00:57
【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-13 12:25
【總結(jié)】《有理數(shù)的乘法》初一數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 《有理數(shù)的懲罰》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、學(xué)情分析: 1、學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)非負(fù)有理數(shù)的四則運(yùn)算以及運(yùn)算律。在本章的前面幾節(jié)課中,又學(xué)...
2024-12-03 02:19
【總結(jié)】有理數(shù)練習(xí)一、選擇題(本題滿分30分,每題2分)1.(2分)(2013秋?營(yíng)口期末)下列說(shuō)法中,正確的個(gè)數(shù)是( ?。僖粋€(gè)有理數(shù)不是整數(shù)就是分?jǐn)?shù);②一個(gè)有理數(shù)不是正的,就是負(fù)的;③一個(gè)整數(shù)不是正的,就是負(fù)的;④一個(gè)分?jǐn)?shù)不是正的,就是負(fù)的.A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)2.在有理數(shù)中,絕對(duì)值等于它本身的數(shù)有()A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè)
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運(yùn)算?例1計(jì)算?1)-2+5-8?2)-100÷25×(-4)——從左到右依次運(yùn)算?例2計(jì)算?1)14-14÷(-2)+7×(-3)?2)1-2×(-3)2—從高級(jí)到低級(jí)運(yùn)算?例3計(jì)算
2024-11-10 02:35
【總結(jié)】8初一數(shù)學(xué)有理數(shù)知識(shí)總結(jié)及練習(xí)一、知識(shí)點(diǎn)回顧1.相反意義的量在日常生活中,常會(huì)遇到這樣一些量(事情):例1:汽車(chē)向東行駛3千米和向西行駛2千米。(向東——向西)例2:溫度是零上10℃和零下5℃。(零上——零下)例3:收入500元和支出237元。(收入——支出)例4:。(升高——下降)例5:買(mǎi)進(jìn)100輛自行車(chē)和賣(mài)出20輛自行車(chē)。(買(mǎi)進(jìn)——賣(mài)出)例6:你
【總結(jié)】有理數(shù)的加減法,(1)比較以上各組兩個(gè)算式的結(jié)果有什么關(guān)系?每組兩個(gè)算式有什么特征?①30+(-20)(-20)+30②(-5)+(-13)(-13)+(-5)③(-37)+1616+(-37)(2)小學(xué)學(xué)的加法交換律在有理數(shù)的加法中還適用
2024-11-22 01:55
【總結(jié)】(一)教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中理解有理數(shù)加法的意義2、經(jīng)歷探索有理數(shù)加法法則的過(guò)程,掌握有理數(shù)加法法則,并能準(zhǔn)確地進(jìn)行加法運(yùn)算。3、在教學(xué)中適當(dāng)滲透分類(lèi)討論思想。重點(diǎn):有理數(shù)的加法法則重點(diǎn):異號(hào)兩數(shù)相加的法則教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課問(wèn)題:在足球比賽中,可以把進(jìn)球數(shù)記為正數(shù),失球數(shù)記為負(fù)數(shù),它們的和叫做
2024-11-24 20:23