年度個(gè)人工作總結(jié)解放思想科學(xué)治校-科學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)(已改無錯(cuò)字)
2025-04-05 21 本頁面
【正文】 議。會(huì)后，我部也迅速掀起了大討論活動(dòng)的高潮。在這次活動(dòng)中，我受到了一次深刻的黨的基本理論、基本路線的再教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的自覺性和堅(jiān)定性，進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義信念；進(jìn)一步明確了個(gè)政府工作人員的義務(wù)和責(zé)任，在工作中實(shí)踐八榮八恥，下面我就這次大討論活動(dòng)作出以下總結(jié)：一、切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)解放思想就是要擺脫傳統(tǒng)思想舊觀念的束搏，沖破不適時(shí)宜的阻礙發(fā)展的各種意識(shí)習(xí)俗，克服因循守舊、固步自封、不思進(jìn)取的思想行為。在這次解放思想大討論活動(dòng)中我在十分重視理論學(xué)習(xí)，自學(xué)了*總書記《樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展》、八榮八恥講話等，還作了5000多字的學(xué)習(xí)筆記，我通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，充分熟悉到了解放思想的重要性和迫切性。二、立足自身發(fā)展查找不足為了適應(yīng)新的發(fā)展要求，更好地完成工作，有必要立足崗位全面地剖析和總結(jié)自己的思想，找出自身存在的問題，為思想的解放，觀念的更新做預(yù)備。在這次大討論活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足：在工作崗位上，不關(guān)心國家大事，不及時(shí)學(xué)習(xí)國家的方針、政策，缺少工作壓力，思想變得僵化保守，失去了工作動(dòng)力和工作激情。在工作中安于現(xiàn)狀，固步自封，缺少創(chuàng)新精神。對(duì)于天天的重復(fù)性的工作，在思想上輕易出現(xiàn)麻痹，不注重研究新問題，就不能解決工作中碰到的難題，就不能提高創(chuàng)新能力。在工作中說的多而做的少，不能夠站在全局的高度去對(duì)待工作，在工作中碰到困難時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)悲觀情緒，缺少知難而進(jìn)的勇氣。三、開展自我剖析查漏補(bǔ)缺針對(duì)上述這些問題，我積極開展了自我剖析，力求在實(shí)踐中彌補(bǔ)自身的不足：首先，我要做到在工作中注重學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，通過學(xué)習(xí)法律、法規(guī)、方針、政策，緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流，提高明辨是非的能力，增強(qiáng)必勝的信心。通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自身的業(yè)務(wù)能力，在工作中有所創(chuàng)新，有所突破。其次，在工作中轉(zhuǎn)變觀念以積極創(chuàng)新的觀念對(duì)待工作中的人和事。工作中以積極度的態(tài)度對(duì)待人和事，辦事不拖拉，對(duì)于工作中碰到的困難不等不靠，積極想辦法解決，能自己做的事能獨(dú)立完成，不給領(lǐng)導(dǎo)、同事增加麻煩。同時(shí)在工作中積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。最后，在解放思想的過程中，結(jié)合“三個(gè)代表”和“八榮八恥”的精神，在工作崗位上發(fā)揮作用，團(tuán)結(jié)同事克服困難，共謀發(fā)展。在解放思想中做好本職工作，促進(jìn)宣傳部各項(xiàng)工作的更快更好地發(fā)展。解放思想不可能一蹴而就，是艱巨性和長期性的，這就需要我們不做表面文章，踏踏實(shí)實(shí)、聚精會(huì)神地工作，在實(shí)踐中不斷解放思想，更新觀念，保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神，為服務(wù)人民竭力工作。
解放思想大討論個(gè)人工作總結(jié)范文 12月18日上午，我區(qū)召開全區(qū)解放思想大討論動(dòng)員大會(huì)，區(qū)委書記袁秀平做了動(dòng)員講話，區(qū)委副書記、紀(jì)委書記xx宣讀了區(qū)委《關(guān)于在全區(qū)黨員干部中深入開展解放思想大討論的實(shí)施看法》，區(qū)長xx主持會(huì)議。會(huì)后，我部也迅速掀起了大討論運(yùn)動(dòng)的熱潮。在這次運(yùn)動(dòng)中，我受到了一次深刻的黨的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)路線的再教導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)習(xí)貫徹三個(gè)代表緊張思想的自覺性和
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