實用的宣傳個人工作總結(jié)五篇(已改無錯字)
2025-04-05 21 本頁面
【正文】 我們更近了一步。在這里我沒有什么豪言壯語，只有最樸實的一句話：工作就是我的責(zé)任，我將會繼續(xù)全力以赴地把今后的工作做到最好。宣傳個人工作總結(jié) 篇4 孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校教學(xué)工作的前提。要想安全工作落到實處，對學(xué)校的安全教育宣傳工作時分不開的，現(xiàn)將學(xué)校安全宣傳教育工作總結(jié)如下： 一、認(rèn)真做好安全教育工作?！ W(xué)校始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認(rèn)真落實。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生并遇險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識到安全的重要性。 二、開展豐富多彩的教育宣傳活動。 利用班會對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng) 的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。利用黑板報、校園櫥窗、校園廣播、校報等途徑傳播安全知識，教育學(xué)生，在教師會上強調(diào)學(xué)生安全的注意事項，通過教育提高了學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。學(xué)校結(jié)合實際組織了逃生演練和消防演練，讓學(xué)生在演練中掌握逃生的基本技能。 三、加強檢查，及時整改。 每天實行點名制度，早操前進(jìn)行查人。每天放學(xué)的路隊，老師認(rèn)真清點人數(shù)，并把學(xué)生送出校門。教育學(xué)生放學(xué)要跟著路隊回家，不串路隊，路上不打鬧，不在路上玩，要按時回家。早上值周教師7:中午2：10在學(xué)校門口值周，檢查早上學(xué)生上學(xué)情況和學(xué)校門口的安全情況，防止發(fā)生不安全事故，每天中午放學(xué)值周教師總結(jié)今天的值周情況，出現(xiàn)的問題在放學(xué)時通報，以備及時糾正。課間派出小衛(wèi)士檢查，對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。下午放學(xué)，由各班老師負(fù)責(zé)放學(xué)并且負(fù)責(zé)送學(xué)生過馬路?！ ∷摹⒓倚Ｂ?lián)系，保障安全?！ ￠_學(xué)初與學(xué)生家長簽訂《學(xué)生安全責(zé)任書》，讓家長明白自己的責(zé)任和義務(wù)，每位家長的聯(lián)系電話在班主任這留有備份，隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識，認(rèn)識到：“安全第一”。學(xué)生意識到安全第一，健康第一?！ 〗窈?，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來學(xué)校工作的重點。將進(jìn)一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作，將安全教育宣傳工作落到實處，讓學(xué)生切實體會到安全知識在日常生活中的益處，切實為學(xué)生的人身安全構(gòu)筑一道防線。宣傳個人工作總結(jié) 篇5 教育要上去，師資是關(guān)鍵，師資隊伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本。在當(dāng)今深化教育改革，實施素質(zhì)教育的過程中，我們更深刻地體會到：教育的改革與發(fā)展，關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊伍，因此師資隊伍建設(shè)是我們永恒的主題?！ ”酒谖覀冑Y隊伍建設(shè)以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，以建設(shè)一支的師講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的高素質(zhì)的教師隊伍為目標(biāo)。從我園實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動研究，扎實有效地深入貫徹《綱要》。堅持把提高保教質(zhì)量放在第一位，通過各種教研活動的開展，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展，培養(yǎng)一支有較強專業(yè)化能力的教師隊伍，讓保育教育質(zhì)量更上一個新的臺階?！ ‰S著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念。但是，由于本園的多數(shù)教師都是從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來，本期我園又有11名教師從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來，他們的到來為幼兒園注入新的活力和生機，但是也為幼兒園教師的專業(yè)化成長帶來新的問題和困難。本期我們的33名教師中，只有6名畢業(yè)于幼師，近三年從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來的教師有27人。而且幼兒園現(xiàn)在是一園兩點，一共11個班級，現(xiàn)在的教師既要從事教師工作，又要從事保育工作，不象原來的單純教師和保育員，因此這給幼兒園教師隊伍的發(fā)展帶來了機遇與困惑。我們只有抓住機遇，重視教師隊伍的建設(shè)，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高?！ ∫?、利用園本教研組活動，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長 面對今天我園教師隊伍的現(xiàn)狀，我們利用園本教研組活動、園本培訓(xùn)等各種活動的開展，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。根據(jù)教師的需要，我們確立了教師培訓(xùn)的五個方面的內(nèi)容，即：師德培訓(xùn)、理論培訓(xùn)、教學(xué)實踐能力培訓(xùn)、教育科研能力能力培訓(xùn)、現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)。在教研組的設(shè)置上
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