【正文】 啟示。
辦學(xué)要有先進的理念。
學(xué)校的辦學(xué)理念，存在于學(xué)校的歷史文化符積淀，更存在于學(xué)校對教育的理想追求之中，要結(jié)合學(xué)校實際提煉出一個具有科學(xué)教育觀、人才觀的辦學(xué)理念。
實施精細化管理。
校長要有所能，有所不能，學(xué)會換位思考，對教師管理重在關(guān)愛，對教師工作量化考核要力求全面、客觀、公正、有用。要以師生為中心，形成公正、透明、細致、創(chuàng)新的管理模式。
創(chuàng)辦和諧文化。
首先要確定學(xué)校文化主題，圍繞主題做好兩個文化建設(shè)。一是外在文化，科學(xué)規(guī)劃，營造濃郁的校園文化氛圍；二是內(nèi)在文化，建立制度文化，精神文化，德育文化，活動文化，課程文化，特色文化，使文化成為學(xué)校發(fā)展的軟實力。
打造優(yōu)秀的團隊。
沒有完美的個人，只有完美的團隊，學(xué)校要找準切入點，著眼未來，著力打造一支業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻的優(yōu)秀教師團隊，一是開展好校本培訓(xùn)；二是為教師專業(yè)成長搭建平臺；三是持久開展讀書活動；四是課題推動；五是師徒結(jié)對，六是關(guān)注教師職業(yè)幸福
四、對自己學(xué)校發(fā)展的設(shè)想。
整合學(xué)校文化理念，凝聚學(xué)校精神文化。學(xué)校文化是學(xué)校的魂，學(xué)校發(fā)展靠團隊，團隊引領(lǐng)靠文化，借鑒武珞路小學(xué)的文化建設(shè)經(jīng)驗，形成具有自己特色的文化體系，提煉辦學(xué)理念，走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路。
堅持以課題為抓手，以課題推動課改，打造高效課堂。通過專業(yè)引領(lǐng)、骨干示范，開展課堂把脈問診活動；通過教學(xué)模式探討，堅持教學(xué)反思，牢固樹立按教育規(guī)律辦事的思想；以抓集體備課為著力點，促進教師互幫、互學(xué)；以抓課堂效率為切入點，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
打造和諧德育校園，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，將知、情、意、行和諧融合，立學(xué)校之德，學(xué)校管理向教師開放，向家長開放，向社會開放；立教師之德，引領(lǐng)教師愛校、愛生，學(xué)會善待；立學(xué)生之德，培養(yǎng)學(xué)生孝心、愛心，獨立精神，通過少年軍校、活動拓展、自理體驗活動等，培養(yǎng)學(xué)生能夠成為獨立生存的人，自立自強的人。
完善教師工作評價體系，加強對教師工作的量化考核，考核力求全面、客觀、公正、適用，有要求的就應(yīng)有符合實際的檢查，有檢查的就要做考核，考核應(yīng)透明，制度化管理，人性化操作，保護教師的自尊心。
影子校長的培訓(xùn)經(jīng)歷讓我收獲頗豐，在武珞路小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是開心的、幸福的。在XX小學(xué)工作和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷必將成為我一生中美好的回憶，機會彌足珍貴，但學(xué)習(xí)只有開始，沒有結(jié)束，我還想與武珞路小學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)的對子，把他們先進的理念，前瞻的辦學(xué)眼界，轉(zhuǎn)換成我們的辦學(xué)實踐，用仰望星空的姿態(tài)，追求教育的夢想，用腳踏實地的行動，收獲明天的期望。
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校長北師大研修學(xué)習(xí)體會
校長北師大研修學(xué)習(xí)體會提要：此次培訓(xùn)活動安排緊湊而豐富，專家們的講座精彩紛呈：教育部國家教育發(fā)展研究中心副主任教授的《貫徹實施綱要的回顧和新展望》的報告
校長北師大研修學(xué)習(xí)體會
x月19日―x月23日，我有幸與我區(qū)名校長工作室的的成員一起參加了北京師范大學(xué)全國中小學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)力提升專題研修班的學(xué)習(xí)。為期5天的學(xué)習(xí)，我時時被專家教授的學(xué)識所感染；被京師名校的文化氛圍所折服。教育就是一種感動、培訓(xùn)就是一種提醒，此次高端培訓(xùn)，對我們?nèi)w學(xué)員來說如沐春風(fēng)、受益匪淺。
此次培訓(xùn)活動安排緊湊而豐富，專家們的講座精彩紛呈：教育部國家教育發(fā)展研究中心副主任周滿生教授的《貫徹實施綱要的回顧和新展望》的報告，進一步加深了我們對《綱要》的理解；國家行政學(xué)院公共管理教研部副主任胡冶巖教授的《認知領(lǐng)導(dǎo)角色、提升領(lǐng)導(dǎo)能力》的報告，使我加深了對一名校長領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的理解，并從案例中領(lǐng)略了校長的領(lǐng)導(dǎo)機智；北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育研究所洪成文教授的《學(xué)校管理創(chuàng)新：國際比較的視野》的報告，使我明白工作創(chuàng)新之所在，創(chuàng)新可以是一句話，可以是一個小舉措，成功源于創(chuàng)新，創(chuàng)新出自細節(jié)；國務(wù)院參事，北京第二實驗小學(xué)李烈校長的《構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，促進教師主動發(fā)展》的報告，使我對學(xué)習(xí)有了全新的認識，學(xué)習(xí)并不是狹隘地指讀書，其實學(xué)習(xí)是解決問題時方法和經(jīng)驗的積累過程；全國優(yōu)秀教師，北京第八中學(xué)王俊成校長的《從容本真地做教育》的報告，使我對教育的本質(zhì)有了新的看法，教育是一種態(tài)度，教育是一種人生。聆聽專家的報告，給了我們一種新的思考方法和方向，真可謂勝讀十年書。
以愛育愛、讓我們的行為有溫度、讓我們的教育更機智，是這次學(xué)習(xí)給我最深的啟示。教育是一項溫暖的事業(yè)，如何使我們的教育行為有溫度、暖人心，我想離不開以下幾點：
一、熱愛事業(yè)。我國教育家陶行知先生對教育事業(yè)的熱愛有言為證：捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知先生終生履踐著對教育事業(yè)的忠誠和熱愛，是我們的榜樣。教育事業(yè)走到今天，隨著市場經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，人們的價值觀念發(fā)生著急劇的變化，整個社會的價值觀也在發(fā)生著改變，作為教師的我們既不能不講物質(zhì)利益而奢談奉獻精神，也不能只注重物質(zhì)利益而放棄事業(yè)的追求。如果我們把教書育人僅僅看成是謀生的一種職業(yè)，而漠視了對教育事業(yè)的熱愛，又怎配當(dāng)人類靈魂的工程師呢?因此，我們只有樹立愛事業(yè)樂奉獻的精神，才能以苦為樂，才能抵御誘惑，從而塑造自己閃光的人生，鐫刻自己高尚的靈魂，樹立起教師高尚的形象。
二、熱愛學(xué)習(xí)。教學(xué)能力是衡量一個老師是否合格的一個重要條件，時代在不斷發(fā)展，知識在不斷更新，老話說刀不磨要生銹，人不學(xué)習(xí)要落后，只有知識儲備足夠，更新及時，教學(xué)工作才有可能得心應(yīng)手，也才有能力讓自己的行為有溫度，才有可能贏得學(xué)生的信賴和尊重，否則就只能做一個消費型的教師，最后停止發(fā)展，直至喪失教育教學(xué)活動的創(chuàng)造才能。所以，作為一名教師要不斷學(xué)習(xí)，作為一位校長則更需學(xué)習(xí)，以適應(yīng)時代不斷發(fā)展的要求。
三、熱愛學(xué)生。教育是一項愛的事業(yè)。陶行知先生曾經(jīng)說過沒有愛便沒有教育。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，滿腔熱情地幫助每一位學(xué)生，平等約對待每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生的人格，這是新世紀教師的基本素質(zhì)。只有真正做到了愛學(xué)生，我們的行為才會有溫度，學(xué)生才能感受到我們傳遞的溫度。
此次培訓(xùn)，時間雖短，但體會卻頗深，問渠哪得清如許，為有源頭活水來，相信京師先進的教學(xué)思想和理念定會給我們的教育帶來春的信息，展現(xiàn)出勃勃的生機！
閱讀拓展：
致研修學(xué)校校長的感謝信
尊敬的xx校長：
我校xx副校長受廣西21世紀園丁工程辦公室的派遣，前往貴校訪學(xué)研修。承蒙貴校及x校長的厚愛和關(guān)心，不僅生活上無微不至，而且在業(yè)務(wù)上悉心指導(dǎo)，思想觀念上熱情幫帶，使其業(yè)務(wù)和思想都獲得很大提高，順利而圓滿地完成了預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，為此，我們對貴校對我校教育工作的無私支持和對青年教師的大力扶持，表示最衷心誠摯的感謝。
xx副校長此行不僅為我們帶回了上海之行的觀感，而且為我們帶回了貴校辦學(xué)治校的先進教育觀念和經(jīng)驗，帶回了校長崇高的師范人格和教育思想，在我校引起了強烈反響和反思對比之下，我們與現(xiàn)代教育的要求與發(fā)達地區(qū)的學(xué)校之間，還有不小的差距，需要我們不斷努力地學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和辦學(xué)水平，才能使我們跟上時代發(fā)展的步伐。xx高中的辦學(xué)經(jīng)驗為我們提供了有益的借鑒，相信這些經(jīng)驗一定會在我校辦學(xué)水平的提高和素質(zhì)教育的發(fā)展中起到推動作用。同時，我們也真誠和迫切地希望xx高中在今后的歲月中繼續(xù)給我們以幫助和支持，使我們兩校攜手并進，共同為中國教育事業(yè)的騰飛作出貢獻。
再次感謝xx高中對xx副校長的幫助和對我校教育教學(xué)工作的支持。順祝新的世紀里xx高中事業(yè)更加興旺發(fā)達。

校園安全工作落實報告 學(xué)校安全問題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務(wù)，面臨當(dāng)前學(xué)校安全教育不容樂觀的形勢下，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，結(jié)合我校安全工作的實際情況，按照上級部門頒發(fā)的各種安全會議精神，堅持以”安全防范重于泰山”為指針，認真貫徹落實上級各有關(guān)要求，全面加強學(xué)校安全教育，通過齊抓共管，營造氣氛，切實保障師生安全，維護正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)教育局對關(guān)安全工作指示，我校認真學(xué)習(xí)了文件精神，對自查工作進行了部署，按通知要求逐項進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、制度建設(shè)
學(xué)校成立了以校長為組長，德育主任為副組長，校委會成員及班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組。由副組長負責(zé)處理日常業(yè)務(wù)，做到分工明確,責(zé)任到人。
學(xué)校和教師簽定《安全工作責(zé)任書》，和學(xué)生家長簽定《家校安全工作責(zé)任書》，明確學(xué)校、學(xué)生、家長的各自安全責(zé)任。
為確保學(xué)校安全工作萬無一失，制定了”學(xué)生一日安全常規(guī)”把學(xué)校校長，班主任確定為校、班安全工作第一責(zé)任人，分管安全工作的德育主任確定為安全工作直接責(zé)任人。
各種規(guī)章制度健全。學(xué)校建立了安全檢查周匯報制度，安全責(zé)任追究制度，上放學(xué)行走規(guī)則，防火制度，安全保衛(wèi)制度，節(jié)假日值班制度，安全用電制度，師生請假制度，勞動安全制度，課間管理制度等。此外，每月召開1次專題會議,學(xué)校每周周會,值周領(lǐng)導(dǎo)講本周工作要點的第一點就是學(xué)校安全工作,讓全體教師明確”安全第一”的工作原則,做到警鐘長鳴,常抓不懈。
二、主要措施
加強警惕性，提高思想認識，在心里把安全放在第一位。五月四日上午9點，召開了所有保安、值班教師會議，再次闡明安全重要性及緊迫性，闡明事故的突發(fā)性及可預(yù)防性。要求在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時段，保安、值班教師必須在校門口迎接、護送，遇到突發(fā)情況，全力應(yīng)對。
進一步明確職責(zé)任務(wù)，對值班人員分區(qū)域、分時段加強管理，重點部位，重點管理，決不疏漏任何一個角落。
學(xué)校2名保安和夜間值班的2名教師輪流晝夜在校園內(nèi)及周邊地區(qū)巡邏，加強周邊環(huán)境整治工作，發(fā)現(xiàn)情況立即匯報，及時整改。在警衛(wèi)室安裝警衛(wèi)燈，為保安人員添置警棍，加強了保衛(wèi)措施。
利用升旗儀式、班會課、校園廣播、板報等工具對學(xué)生進行安全教育，并向?qū)W生印發(fā)安全宣傳資料，加強自我保護能力的教育，做到人人講安全、事事講安全，讓安全深入人心。
進行一次全方位的安全隱患排查，從根源上查起，杜絕一切隱患。
加強外來人員入校的管理，實行登記跟蹤制度，嚴防非正常人員入?；蛟谛ｉT口逗留。
、管理及教育工作，無特殊情況，任何人不準隨意出校門。
，加強自救自護知識教育，增加敏感性，把一切可能發(fā)生的事故力爭在第一時間內(nèi)消滅。
2021安全培訓(xùn)工作總結(jié) 對于一個企業(yè)公司而言，除了要盈利以外，還要做好安全工作，使公司能夠安全的運轉(zhuǎn)，防止員工受到傷害，公阻止公司蒙受巨大損失。下面是由為大家整理的“2021安全培訓(xùn)工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
2021安全培訓(xùn)工作總結(jié)(一) 安全生產(chǎn)是本行業(yè)的重中之重，必須長抓不懈，近年來我公司一直對安全生產(chǎn)高度重視，為貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，使廣大職工掌握必要的安全生產(chǎn)知識和安全技能，提高職工安全生產(chǎn)意識和自我保護能力，從而有效地保護勞動者的合法權(quán)益勞動安全和健康，促進企業(yè)安全生產(chǎn)水平的提高，我公司一直堅持落實全員安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)，要求每個員工都能夠接受安全教育培訓(xùn)，并舉行了一系列的安全教育培訓(xùn)?，F(xiàn)將教育培訓(xùn)總結(jié)如下：
一、安全教育培訓(xùn)工作的主要做法
安全思想教育
主要包括安全生產(chǎn)方針政策教育、法制教育、典型經(jīng)驗及事故案例教育，通過學(xué)習(xí)方針、政策，提高企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)和全體職工對安全生產(chǎn)重要意義的認識，使其在日常工作中堅定地豎立“安全第一”的思想，正確處理好安全和生產(chǎn)的關(guān)系，確保企業(yè)安全生產(chǎn)。通過安全法制教育，使各級領(lǐng)導(dǎo)和全體職工了解和懂得國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，使企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)能夠依法組織企業(yè)的經(jīng)營管理，貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的方針，通過典型經(jīng)驗及案例教育，可以使各級領(lǐng)導(dǎo)和職工了解安全生產(chǎn)對企業(yè)發(fā)展、個人和家庭幸福的促進作用，發(fā)生事故對企業(yè)、對個人、對家庭帶來和巨大損失和不幸，從而堅定安全生產(chǎn)的信念。
安全生產(chǎn)知識教育
主要包括一般技術(shù)生產(chǎn)教育，一般安全技術(shù)知識教育、專業(yè)安全技術(shù)知識教育、安全生產(chǎn)管理基礎(chǔ)知識、常用的安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識、常用的安全生產(chǎn)管理方法、常用的安全心理學(xué)知識、體系運行中的有關(guān)事宜等，另外，企業(yè)新入職人員工，也必須接受企業(yè)的安全培訓(xùn)教育，做好安全生產(chǎn)的崗前培訓(xùn)。通過教育，提高生產(chǎn)技能，防止誤操作，掌握一般職工所必須具備的、最起碼的安全技術(shù)知識，適應(yīng)對各種安全危險因素的識別、預(yù)防和處理，進一步掌握專門的安全技術(shù)知識，防止受危險因素的危害。
安全管理理論和方法的教育
通過教育提高各級管理人員的安全管理水平，總結(jié)以往安全管理的經(jīng)驗，推廣現(xiàn)代安全管理方法的應(yīng)用。
二、安全教育培訓(xùn)存在的問題
近年來的安全教育培訓(xùn)工作雖說做了一定的工作，取得了很大