【正文】 感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，可以擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，可以將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心?！　≈鞒秩思祝海ㄔ诟枨断嘤H相愛》帶領(lǐng)大家進(jìn)入今天的主題班會(huì)）　?。ㄍ瑢W(xué)們相繼上臺(tái)發(fā)言講述父母、老師、朋友等對自己的無限深情，并表示要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)那些給予我們恩情的人們。）　　主持人：是呀，他們是幸福的人，因?yàn)樗麄兒臀覀円粯佣?。下面是我們?nèi)w同學(xué)的詩朗誦?！　。ㄈ嗄猩收b：）　　沒有陽光，就沒有日子的溫暖；　　沒有雨露，就沒有五谷的豐登；　　沒有水源，就沒有生命；　　沒有父母，就沒有我們自己；　　沒有親情友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗?！　。ㄈ嗯收b：）　　感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；　　感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L?！　「屑椭愕娜?，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。　　感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖?！　「屑す膭?lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量?！　「屑そ逃愕娜?，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧?！　「屑δ愕娜?，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?；　　感激絆倒你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立?！　。信收b：）　　感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我們疼著我們；　　感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理；　　感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量；　　感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生；　　感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。　　老師總結(jié)：同學(xué)們，英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！蹦愀卸魃睿顚①n予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有　　的確，“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，可以擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，可以將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心?！　≈鞒秩丝偨Y(jié)：　　讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。讓我們時(shí)時(shí)銘記他人的恩情，付出自己的愛心，凡事感激，學(xué)會(huì)感激。讓這個(gè)世界變的更加美好燦爛?！　「叨?）《感恩的心》主題班會(huì)課到此結(jié)束，謝謝大家的參與。　　故事　　《天亮了》　　看過2000年315晚會(huì)的人們可能都還記得晚會(huì)最開始的那首歌———《天亮了》，這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的?？墒钦l知道這動(dòng)人的歌聲背后，還隱藏著一個(gè)催人淚下的故事……　　那是１９９９年１０月３日上午，一對年輕的夫婦帶著活潑可愛的兒子潘子灝，興致勃勃地來到貴州省興義市有著“天溝地縫”之稱的馬嶺河風(fēng)景區(qū)旅游。這里風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人，每一個(gè)游客得臉上都洋溢著歡樂的笑容。中午１１時(shí)３０分左右，年輕的三口乘坐風(fēng)景區(qū)的纜車準(zhǔn)備上山，當(dāng)時(shí)一次只能乘坐１０人的纜車，在大家爭搶中擠進(jìn)了３５人。纜車還是緩緩的開動(dòng)了，身旁的樹木、景色漸漸的一到了腳下，從空中往下看，有一種壯觀的美麗。就要到山頂了......　?。ㄉ燥@輕快）　　（語氣突轉(zhuǎn)）突然，當(dāng)纜車上到１００多米高的頂點(diǎn)時(shí)，沒等他們開門下車，纜車突然下滑，并以極快的速度墜下山底，重重摔到了山下平臺(tái)上，一場悲劇就發(fā)生在這樣一個(gè)美麗的風(fēng)景點(diǎn)......　?。ㄕZ速慢?。。　∵@場事故死亡１４人，傷２２人，受傷的２２名游客中，當(dāng)時(shí)只有兩歲半的潘子灝因?yàn)楦改冈诶|車墜地的一瞬間（加重語氣），把他高高舉起，給了他第二次生命，而年輕的父母卻帶著遺憾雙雙離開了人世間。　　在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛啊　?。找欢螘r(shí)間，隨音樂）　　那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿，　　讓我想起他們那雙無助的眼　　就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，　　我聽到一聲巨響震徹山谷　　親身體會(huì)　　我有一個(gè)親身體驗(yàn)，只要不與父母頂嘴，少惹他們生氣，與父母多談?wù)勑?，與他們“資源共享”，父母每天都能樂呵呵的，所以我的“感恩計(jì)劃”便是：讓他們少生氣，多高興，每時(shí)每刻都愉快?！　∫郧埃改缚偤臀覟橐恍╇u毛蒜皮的小事而鬧得不愉快，而我也總是強(qiáng)烈堅(jiān)持自己的立場，于是本來緊張的氣氛會(huì)像燒開水一樣“沸騰”起來，最終鬧得個(gè)不歡而散。后來我經(jīng)過深思熟慮后知道是自己不對，不應(yīng)該那樣“小肚雞腸”，要心平氣和，多多忍讓父母才對。于是不想看見父母不高興的我便準(zhǔn)備嘗試實(shí)施一套“感恩計(jì)劃”，使得父母隨時(shí)能以燦爛的笑容面對一切，也報(bào)答一下父母對我的感情。學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案6　　活動(dòng)目的：　　使學(xué)生感悟親情，了解親情，理解親情，學(xué)會(huì)感恩?！　∝S富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識(shí)，由已及人，培養(yǎng)對親人，對他人的感情。　　使他們感受到被人關(guān)愛的溫暖，快樂的同時(shí)，要擁有一顆感恩的心。學(xué)會(huì)從小尊老愛幼、關(guān)心他人，愛護(hù)他人。引導(dǎo)他們懂得人人做一個(gè)善于關(guān)心，愛護(hù)他人的好少年?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：《感恩的心》《愛的奉獻(xiàn)》歌曲，自制心形卡片　　活動(dòng)過程：　　一、師談話導(dǎo)入　　同學(xué)們，你們知道每年11月份的第四個(gè)星期是什么節(jié)日嗎？（生答：感恩節(jié)）請學(xué)生介紹感恩節(jié)的來歷：感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日，始于1621年。1863年，美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長假，很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié)，所以，美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)?！　　案卸鞴?jié)”這是一個(gè)充滿感謝和愛的節(jié)日。今天，我們開展的主題活動(dòng)是：“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”。　　自從我們在班里開展了親子課題活動(dòng)以來，我們多次在班隊(duì)會(huì)上交流了孝敬父母，尊敬長輩的故事。老師發(fā)現(xiàn)呀，我們班很多小朋友懂事了，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，在家里會(huì)幫爸爸媽媽做些力所能及的事兒，能說說你們?yōu)楦改缸隽诵┦裁词聠?？　　生交流。　　請一名學(xué)生代表朗誦：《媽媽，我要送你一支歌》　　請一名學(xué)生演唱《祝福媽媽》　　二、講故事，感恩父母　　你們都是懂事的好孩子呀，說到感恩，我們最先要感謝的是父母。今天林老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)感人的故事，想聽聽么？　　放背景音樂，師動(dòng)情講述：　　有一個(gè)又聾又啞的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊?！　∵@天，天又陰又冷，風(fēng)刮得很緊，女孩兒站在家門口等媽媽，可是等了很久都不見媽媽，此時(shí)，天已經(jīng)黑了，風(fēng)更緊了，還下起了雨，小女孩決定出去找媽媽，她在雨里艱難地走著，張大了眼睛看著前面，雨點(diǎn)打在臉上，她也不敢低頭，她要睜大了眼睛尋找媽媽，生怕因?yàn)樽约洪]下眼睛就把媽媽錯(cuò)過了……忽然，她看到了，看到了前面倒在路旁的媽媽，她撲了過去，使勁兒地?fù)u晃媽媽，可是媽媽沒有理她，她想可能是媽媽做工太累了，睡著了吧。于是先用手輕輕地?fù)嶂鴭寢尩念^，自己坐在泥水里，準(zhǔn)備把媽媽的頭放在膝蓋上，讓媽媽睡得舒服一些，可是她發(fā)現(xiàn)不對——媽媽的眼睛是睜著的，小女孩慌極了，她不知道發(fā)生了什么事，于是她使勁地?fù)u晃著媽媽，可是，無論她怎么努力，媽媽都沒有反應(yīng)，可媽媽的眼睛一直睜著，而且手里還緊緊抓著一小塊年糕……小女孩就抱著媽媽在風(fēng)雨里呆了很久，很久……　　小女孩明白了，媽媽死了，媽媽再也不會(huì)回來了，可是媽媽為什么不肯閉眼睛呢？是怕她餓嗎？于是，小女孩拿起了媽媽為她帶回來的粘著泥水的年糕，和著淚水把它吃下去了，可是媽媽的眼睛還是沒有閉上?！　⌒∨⒂窒肓撕芫?，才明白媽媽不肯閉眼睛是媽媽擔(dān)心呀，擔(dān)心她這個(gè)沒父母的小女孩，以后怎么生活，媽媽不肯閉上眼睛，是不舍得呀，不舍得把這么一個(gè)又聾又啞的孩子留在復(fù)雜多變的人世間，媽媽不放心………小女孩明白了媽媽的心，于是她輕輕地扶著媽媽躺下，仔細(xì)地幫媽媽擦拭著臉上的雨水，然后站了起來，擦了擦淚水，用她的語言——手語告訴媽媽，請媽媽放心她一定會(huì)好好的活著，讓媽媽放心的走，因?yàn)樗幸活w媽媽賜予她的感恩的心，讓她有同命運(yùn)抗?fàn)幍挠職?，感恩的心，?huì)帶她好好的長大，媽媽放心，她將懷著這顆感恩的心，回報(bào)給社會(huì)，帶給更多的人?！薄　⌒∨⒕驮谟曛幸槐橐槐橛檬终Z做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過…?！案卸鞯男模兄x有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……　　播放歌曲《感恩的心》　　同學(xué)們聽了故事，你最想說什么？　　你們和爸爸媽媽之間也發(fā)生過感人的事情吧，誰想來說說？　　你想對爸爸媽媽說什么呢？（展示學(xué)生課前做的卡片）　　全班同學(xué)齊背古詩《游子呤》　　三、感恩其他人，升華情感　　在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你還想感謝誰？　　請聽詩朗誦：《擁有一顆感恩的心》　　男：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我?！　∨焊兄x老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理?！　∧校焊兄x朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。　　女：感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生　　男：感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。　　女：擁有一顆感恩的心　　男：感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人　　合：感恩你所有的所有　　師總結(jié)：我們生活在這個(gè)世界上，要永遠(yuǎn)記住這六個(gè)字：感恩、知足、惜福！是的，這簡簡單單的六個(gè)字，足以涵蓋了生活的全部含義。在生活中，我們要學(xué)會(huì)感恩：感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，感恩上蒼賜予我們美好的生活，……　　全班齊唱：《愛的奉獻(xiàn)》學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案7　　一、班會(huì)背景　　如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定母親節(jié)和父親節(jié)即將來臨之際召開這次主題班會(huì)?！　《?、活動(dòng)目的　　，感受親情的無私與偉大?！　　㈥P(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母?！　　案兄x父母”到“常存感恩之心”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩?！　∪⒒顒?dòng)準(zhǔn)備　　《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等?！　　兑晃恍了岣赣H的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》?！　?含主題課件)　　四、主持人　　張莉 王雪峰　　五、時(shí)間：　　20xx年10月13號(hào)　　六、地點(diǎn)：　　初二(1)教室　　七、活動(dòng)過程　　(一)開始部分　　在背景音樂《燭光里的媽媽》中，主持人致開場詞，并引入主題——《擁抱親情，感恩父母》?！　〉谝画h(huán)節(jié) 回顧篇——走近親情　　　　(1)欣賞歌曲《父親》、《母親》，并課件出示一組家庭生活圖片，讓學(xué)生思考感悟?！　?2)學(xué)生談?dòng)蓤D片和歌曲獲得的感受和體會(huì)：“你想到了什么”?　　(3)在你成長的歷程中，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛融入了你的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾用心留意過，那么，請同學(xué)們用90秒靜靜回想，父母對你關(guān)愛?！　?4)用一顆感恩的心來描述父母對你的愛?！　。骸　?1)父母為子女操碎了心，而他們卻一天天地老去。你了解自己的父母嗎?你關(guān)注過父母的變化嗎?　　(2)以《爸爸(媽媽)》的_________為題，說說自己眼中的父母?！　⊥ㄟ^觀察，感受父母的辛苦，利用談話，加深對親情的認(rèn)識(shí)　　第二環(huán)節(jié) 擁抱篇——體驗(yàn)親情　　　　(1)古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。請學(xué)生或唱歌，