關(guān)于自我介紹的作文匯總10篇(已改無(wú)錯(cuò)字)
2025-04-05 13 本頁(yè)面
【正文】 ）首先介紹自己外貌: 年齡、身材、長(zhǎng)相、聲音等?！ 。?）要抓住特點(diǎn): 性格、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn) 與別人不一樣的地方?！ 。?）要有一定的順序?！ ∷?、口頭作文“說(shuō)一說(shuō)” 知道怎么寫了，我們?cè)囋嚳陬^介紹一下自己吧?！ 〕鍪菊f(shuō)話要求： ?。?）介紹自己的年齡、身材、長(zhǎng)相、性格、和興趣愛(ài)好等。 ?。?）注意說(shuō)出自己的特點(diǎn)與別人不一樣的地方?！ 。?）介紹時(shí)要按照一定的順序?！ ≡谛〗M內(nèi)進(jìn)行自我介紹，同學(xué)之間可以互相提醒、補(bǔ)充。 小組推薦說(shuō)得較好的同學(xué)向全班介紹自己，互相評(píng)議，共同提高?！ ∥濉ⅹ?dú)立起草“寫一寫” 學(xué)生獨(dú)立仿寫，教師加強(qiáng)巡視指導(dǎo)?！ √嵝褜W(xué)生注意：語(yǔ)句通順寫具體，標(biāo)點(diǎn)正確無(wú)錯(cuò)字。 六、互讀互改“評(píng)一評(píng)” 寫好后，請(qǐng)兩三個(gè)同學(xué)上臺(tái)把草稿讀給大家聽(tīng)聽(tīng)，請(qǐng)大家給點(diǎn)意見(jiàn)。 及時(shí)組織討論評(píng)議，提出修改意見(jiàn)?！ 〕鍪驹u(píng)議要點(diǎn)： 是否抓住了自己的特征?是否按照了一定的順序? 小組內(nèi)互讀互改，對(duì)照評(píng)議要點(diǎn)，修改自己的習(xí)作?！ 「暮煤笾`寫到習(xí)作本上，做到字跡工整，格式正確，不寫錯(cuò)別字?！ “鍟?shū)設(shè)計(jì)： 這就是我 看外貌： 年齡 身材長(zhǎng)相 聲音 抓特點(diǎn)： 性格 愛(ài)好優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn) “介紹我自己”是人教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作教學(xué)的一個(gè)內(nèi)容，其教學(xué)設(shè)計(jì)如下?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： １．輕松作文，拓展思路，使每個(gè)學(xué)生有的寫，樂(lè)于表達(dá)?！ 。玻箤W(xué)生初步知道抓住自己的特點(diǎn)介紹自己，要說(shuō)真話?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)寫作熱情 ?。保裉?，張老師在網(wǎng)上拾到一個(gè)漂流瓶。（漂流瓶是什么？）里面有一封信。信中她首先介紹了自己，然后她寫道：你是誰(shuí)？可以介紹一下你自己?jiǎn)?？我很想了解一個(gè)真實(shí)的你。讓我們成為朋友，好嗎？ ?。玻愦蛩阌檬裁捶椒ń榻B自己，讓別人一下子就能記住呢？ 同學(xué)們?cè)谝黄鹣嗵幰呀?jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了。我相信，細(xì)心的人一定會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人都是不一樣的。想一想：一個(gè)人有哪些地方和別人不一樣呢？（學(xué)生自由發(fā)言，并上臺(tái)板書(shū)：外貌 性格 愛(ài)好??） ?。常處熆偨Y(jié)：聲音、外貌、年齡、個(gè)性、愛(ài)好、經(jīng)歷的事。其實(shí)，與別人不同的地方，還有很多很多，這也就是指一個(gè)人的特點(diǎn)。（板書(shū)：特點(diǎn)） 二、說(shuō)寫結(jié)合，嘗試寫作 （一）指導(dǎo)外貌描寫 ?。保^(guò)渡：每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，讓我們對(duì)著小鏡子照照自己，找找自己外貌中最具特點(diǎn)的地方，運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的描寫人物外貌的方法，表現(xiàn)一個(gè)與眾不同的“我”哦！ ?。玻畬W(xué)生觀察，指名說(shuō)?！ 。▽W(xué)生說(shuō)，老師評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言講出自己與眾不同的外表特點(diǎn)，還可以告訴學(xué)生在講述自己外表的同時(shí)還可以加插議論。） ?。常ㄤ仒蛞罚┏鍪荆浩髌恐兄魅斯耐饷蔡攸c(diǎn)， ?。矗畡?dòng)筆寫一寫：描寫自己的外貌，表現(xiàn)一個(gè)與眾不同的“我”。（別寫名字，為后面“猜一猜”游戲做準(zhǔn)備。） ?。ǘ┲笇?dǎo)個(gè)性描寫 ?。保^(guò)渡：畫(huà)好了外形，還得展示自己的個(gè)性！你是一個(gè)什么性格的孩子？興趣愛(ài)好是什么？用一兩件具體的事例來(lái)說(shuō)一說(shuō)，注意寫好動(dòng)作，語(yǔ)言，表現(xiàn)自己的`個(gè)性，讓大家記住你！ ?。玻覀兛纯捶判旁谄髌恐械哪俏恍∨笥?，她是怎樣介紹自己的，有什么特點(diǎn)。出示文章片段?！ 。常銓?duì)小作者留下什么印象？為什么會(huì)有這樣的印象？你受到了什么啟發(fā)？（總起句——敘事——議論） ?。矗瑢W(xué)們也迫不及待地想要把自己的性格特點(diǎn)，愛(ài)好特點(diǎn)寫下來(lái)了吧？學(xué)生寫片段，教師巡視。 ?。ㄈ┯螒螯c(diǎn)評(píng)，提升寫法 ?。保安乱徊隆庇螒?。老師讀學(xué)生描寫的外貌特點(diǎn)、性格特點(diǎn)、愛(ài)好特點(diǎn)的段落，讓同學(xué)們猜一猜他是誰(shuí)？ 三．布局
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