【正文】 是提高學生的科學素養(yǎng)，課程標準將該模塊規(guī)定為2學分，修完才能順利畢業(yè)?！　《?、指導思想　　深入學習新課程改革的理念，認真領會新課程改革的精神，明確當前基礎教育改革的方向，全面推進素質教育。　　轉變教學觀念，更新知識結構，全面提高教師自身素質和教學水平，狠抓教學常規(guī)，開展模塊教學課堂研究，深化課堂教學改革。確立“以生為本”的教學理念，致力于為學生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展服務，轉變教學方式，做到以學生為主體，教師為主導，倡導自主。合作。探究為主的學習方式，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度?？茖W學習方法。創(chuàng)新精神和實踐能力?！　≡趯W校有關部門的正確領導下，以“團結。務實。創(chuàng)新。進取”的團隊精神為引領，加強組內合作交流，聚大家智慧，嚴格落實本學年化學教學計劃，共同完成學校和年級下達給我們的計劃和任務。　　三、教學進度計劃　　第一周、化學反應與能量變化、燃燒熱、能源　　第二周、化學反應熱的計算　　第三周、《化學反應與能量》的小結與單元檢測　　第四周、化學反應速率、影響化學反應速率的因素　　第五周、國慶放假、化學平衡　　第六周、化學平衡　　第七周、化學反應進行的方向　　第八周、《化學反應速率和化學平衡》的小結與單元檢測　　第九周、期中測試　　第十周、弱電解質的電離　　第十一周、水的電離和溶液的酸堿性　　第十二周、鹽類的水解　　第十三周、難溶電解質的溶解平衡　　第十四周、《水溶液中的離子平衡》的小結和單元檢測　　第十五周、原電池　　第十六周、化學電源、電解池　　第十七周、電解池　　第十八周、金屬的電化學腐蝕與防護　　第十九周、元旦放假、復習　　第二十周、復習、期末考試化學教學計劃 篇6　　一、指導思想　　繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導思想，全面推進素質教育。認真研究的方向和命題改革趨勢對高中教學提出的要求，加強高三教學的集體攻關，確保高考質量。堅持以提高課堂教學質量為重點，改進課堂教學方法，以促進學生全面發(fā)展為中心，大力培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新精神和綜合素質，不斷增強高考復習的科學性和實效性。　　二、教學要求　　認真研究教育改革發(fā)展趨勢，努力轉變傳統(tǒng)教學觀念，積極投身教改實踐，勇于探索新思路新方法，不斷強化學生主體地位，自覺面向全體學生，著眼培養(yǎng)學生的科學品質、創(chuàng)新精神和綜合素質，努力使學生真正成為學習的主人，使課堂教學真正成為學生主動參與、樂于探究、勤于動手動腦的科學育人過程。　　認真研究發(fā)展趨勢，深入學習《考試大綱》，正確把握高考的標準和特點，認真分析學生學習狀況，堅持精心設計和上好每一節(jié)課，有針對性地制定符合發(fā)展趨勢的教學目標，注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學的科學性和實效性?！　≡诮虒W中，仔細分析新教材的特點，狠抓高考基礎知識、基本技能的落實，加強學科內綜合的意識，在復習課中，要堅持精選習題，妙題精解、融會貫通。防止題海戰(zhàn)術和重結論、輕過程等不良傾向，提高舉一反三的能力。立足各班學生實際狀況，搞好分類指導、分層推進，在夯實基礎的同時，重視優(yōu)秀生拔尖訓練，他們的作業(yè)要力爭面批，關注其每一個錯誤及時分析錯誤的原因?！　〖訌娀瘜W教學與科技、生產、生活和社會的聯(lián)系。在教學中，密切聯(lián)系有關的最新科技成果和社會熱點問題，注意化學與其他學科的相互滲透與綜合，引導學生在掌握本學科基礎知識的同時，不斷拓展相關知識面，增強理論聯(lián)系實際和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。　　有意培養(yǎng)學生解題習慣，注重分析訂正　　①做題前認真讀題，站在出題者的高度來審題；　　②作題過程中，每個步驟都要“言之有理”、準確無誤，原理、結果與題意一氣貫通，書寫要規(guī)范；　?、蹖ψ麇e的題，務必認真分析訂正?！　「愫迷嚲碇v評。除年級大考外，本科目還要逐章過關。每考必認真落實“統(tǒng)、查、析、講”四大環(huán)節(jié)：分類統(tǒng)計解法樣本，分項統(tǒng)計錯誤地點，分題統(tǒng)計錯誤人數(shù)，分段統(tǒng)計考試成績；查學生審題偏差，查學科知識漏洞，查應用能力缺陷，查思維方法障礙，查造成錯誤根源；分析試卷考查目標，考試范圍、背景材料、命題視角、分析解題方法、應試技巧；講試卷重點、難點、熱點、試題閃光點?！　∫髮W生做好章節(jié)歸納總結，提倡每日15分鐘回顧思考消化當天的化學知識。　　重視作業(yè)。要求學生規(guī)范，按時完成；要求教師詳細批改，改后學生認真更正?！　∪?、教學進度安排（略）。化學教學計劃 篇7　　一、指導思想　　為具體體現(xiàn)課程改革理念和對義務教育階段學生科學素養(yǎng)的要求，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，為學生全面深造或走入社會打下堅實的基礎。　　二、情況分析　　從上期所任教的班級的化學成績來看，成績有所改觀，但仍有許多低分。隨著化學課改的推進，自己在教學資源的利用還有待加強。　　三、教學目標　　讓學生學到一些科學探究的基本方法　　使學生學習一些基本概念和基本原理。學習幾種常見元素和一些重要的化合物的基礎知識，學習一些化學實驗和化學計算的基本技能。了解在實際中的廣泛應用。使學生能初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。　　激發(fā)學生學習化學的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法。培養(yǎng)學生的學習能力和創(chuàng)新精神，并對學生進行愛國主義的辯證唯物主義教育?！　∷摹⒔滩姆治觥　【w言從學