童區(qū)寄傳導學案-(已改無錯字)
2025-04-05 12 本頁面
【正文】 童自轉，以縛即爐火燒絕之，雖瘡手勿憚。 鄉(xiāng)之行劫縛者，側目莫敢過其門。 四、朗讀課文，整體感知 本文寫了一個怎樣的故事？ 區(qū)寄是一個怎樣的少年？文中哪些地方從正面表現他的機智勇敢？又是如何通過側面描寫表現人物的性格特點的？ 五、精讀課文，問題探究 區(qū)寄在殺掉第二個賊盜時為什么“大號”？又為什么“愿以聞于官”? 柳宗元極善用筆，豐富的故事情節(jié)，只用了簡潔的筆點畫勾勒，卻處處動人心魄，但文章僅為了寫一個傳奇式的人物故事嗎？如果不是，透過字面，作者真實的目的會是什么呢？ 找出反映當時社會秩序混
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